宁夏/银川-2025-06-10 00:00:00
| 采购计划编号： | ************* | 项目名称： | 宁夏工商职业技术学院公共教学区教室升级改造项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏工商职业技术学院公共教学区教室升级改造项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | 公共教学区教室升级改造 | 项 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：详见采购需求参数清单 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | 响应文件完全满足招标文件规定相应技术指标、参数，投标设备（产品）参数、规格型号、性能等技术说明资质，所投产品检测报告表述清楚明确、充分。全部满足得**分；★项负偏离*项扣*分，非★项负偏离*项扣*分，扣完为止（标“★”参数为重要参数，需提供盖章的证明文件；未提供相对应的证明材料者，视为负偏离。） |
| * | 售后服务 | **.** | 投标供应商需结合项目的实际特点来制定售后服务方案，方案中需明确相关服务内容、故障解决方案、技术支持人员安排、服务体系流程以及其他售后承诺等。 投标人提供所投智慧黑板生产厂家针对本项目的售后服务承诺函原件得*分。 售后服务内容详尽具体、周到全面、体系完善、能够完全满足采购人及用户使用需求的得*分；售后服务内容基本具体、较全面，基本满足采购人及用户使用需求的得*分；售后服务内容有缺失的得*分，未提供售后服务的不得分。 故障解决方案内容详尽具体、反应时间及时、针对性强且可行性高的得*分；故障解决方案内容较为具体、反应时间及时，有一定针对性及可行性的得*分，故障解决方案内容不具体、针对性及可行性一般的得*分；未提供故障解决方案不得分。 |
| * | 功能演示 | **.** | 评委根据投标单位需要提供的智慧黑板实物进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过**分钟，视频格式为 ***；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期、品牌型号。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得 *分，部分满足演示要求得 * 分，完全不满足、不演示或演示教学软件与所投产品不是同一品牌的不得分。具体演示要求如下： *.教学软件具备微课录制、剪辑功能，教师可关联个人云空间课件进行微课录制，或选择课件模板、本地文档等进行录制，也可选择录制当前屏幕画面，为了进一步检验学生微课学生成果，课件录制过程中教师可选择插入主观题、客观题，学生作答后会有正确或错误的提示，微课录制完成后，可直接进入剪辑模式，为了提升微课的趣味性，微课剪辑过程中教师可选择插入分类、配对、填空等课堂活动，同时还可关联教师个人云空间中课件，导入课件中的课堂活动，便于课堂活动的二次复用，微课剪辑完成后可导出至本地形成标准化微课视频，也可生成微课视频，便于教师通过二维码或链接形式分享，学生观看后生成详细的课堂报告，包括学生观看情况及互动完成情况，包括观看时长、完整度、次数、互动参与度、正确率等详细数据，便于教师了解学生微课学习情况。 *.教学软件***端（不接受**端白板软件进行转换）支持***课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过***端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 *.教学软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行**语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑；支持一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 *.教学软件**端/***端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 *.教学设备管理系统支持同时查看多个教室的实时摄像头画面、设备屏幕画面；并支持在一个显示界面同时查看单个教室内所有屏幕、所有摄像头的实时画面以及所有麦克风的声音，完整还原课堂全貌。其中摄像头画面可直接使用设备自带摄像头，无需额外购置。单台设备巡视时，发现有违规违纪行为时，可远程发消息、发语音直接干预，也可记录备注，事后教育。巡视过程中还可进行教研评课，评课表与学校教研管理系统相关联，评课表支持根据学校需求自定义编辑，评课结束后评课记录实时同步记录至教学设备管理平台及教学教研管理平台中，便于数据的回溯、查看。 |
| * | 实施方案 | **.** | 投标供应商需结合项目实际特点制定实施方案。方案应包括但不仅限于供货及安装方案、项目进度计划、人员配备、培训方案等。 *、供货方案及安装方案完整、针对性强、各种应急处理预案、工作措施完善的得*分；方案内容简单或不符合本项目的得*分；未提供不得分。 *、项目进度计划安排科学合理，有明确的项目进度时间节点的得*分；进度计划不明确合理，提供不全的得*分；未提供不得分。 *、提供详细可行的软硬件使用培训方案，保证培训效果的得*分；培训方案可行性一般的得*分；未提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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