2025年5月采购意向项目-7
2025-05-07
内蒙古/呼和浩特
招标采购
2025年5月采购意向项目-7
内蒙古/呼和浩特-2025-05-07 00:00:00
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****年*月采购意向项目**
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政府采购意向公告内蒙古电子信息职业技术学院****年*月采购意向项目**采购意向项目.政府采购意向为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔****〕**号)等有关规定,现将内蒙古电子信息职业技术学院 ****年*月采购意向项目**采购意向项目.采购意向公开如下:序号采购项目名称采购需求概况预算金额(万元)预计采购时间备注*国家级现场工程师*云计算专业改革建设项目采购内容:云计算教学一体机 *台,一体式配电柜 *台,系统集成 *套,课程资源:数据中心(***)***节点建设与维护 *套,课程资源:数据中心(***)**运维 *套,课程资源:数据中心网络工程师项目实战课 *套,课程资源:数据中心(***)服务器维修 *套,课程资源:公有云服务与运维综合实训 *套,课程资源:生产型数据中心校外实践课 *套;主要功能或目标:**** 年 * 月,内蒙古电子信息职业技术学院联合阿里云计算有限公司获批国家教育部首批职业教育现场工程师专项培养计划项目,通过校企深度合作开展“云计算服务器运维现场工程师”人才培养计划。本项目建设面向国家“东数西算”战略工程,响应国家新职业教育法,通过校企深度合作开展“云计算服务器运维现场工程师”人才培养计划。总体目标有一下几点:首先,培养一批能够满足企业需求的高素质、高层次技术技能人才,推进 企业转型升级、实现其稳健发展新目标;其次,通过校企深层次***.***********无
合作和前瞻性决策,优化构建“ 岗课赛证融通 ”课程体系和综合 育人新机制,创新“成果导向与工程实践项目融合的人才培养模式”,有效提升现场工程师职业能力;再次,建立“共同目标、共同建设、共同运营、共同管理、共享成果、共担风险 ”为特征 的“相互开发、相互依存、相互促进 ”命运共同体,构建现场工程师人才培养新机制、新范式,通过推广应用使大量相关职业院校、企业和学生从中受益,推进构建“双循环”发展新格局,最终建成全国范围的云计算服务器运维现场工程师培养示范高地。 建设包括但不 限于 以下内容: *.创新“ 以生产实践为主导的产教融合”人才培养模式 双方共同建设以岗位群 需求为 逻辑 “起点”和“终点”的**运维工程师技能培养。以企业工作任务和工程项目为载体设计学习成果,制定各类 学习成果质量标准与测评规程, 确保 人才培养质量水平 。 *.构建岗课赛证融通五层级模 块化课程体系和综合育人新机制 对应**运维工程师工作职业技术发展设置专业 核心课程和面向本校**专业学生的技能提升实训课程。在将企业技能证书、国赛融通后构建“学校公共课 →专业 群公共课 →职业 核心课 →岗位技能课 →企业特 色课” 五层级课程体系和综合育人新机制。 *.以双师型教师核心标 准为基础 创新构建师资培训和督导新机制依据双师型教师定义、职业教育类型特征,制定以完 成理 论与实践一体化教学质量和师德为基础 的双师型教师核心标准。 *.创新课程标准/新型教 材/资源库一体化“金课”建设模式 按成果导向教育、模 块化课程特征要求开发课程标准,以课程标 准为依据建设新型教材、资源库, 以新型教 材为核心与 各资源用 二维码对应链接 。制定 颗粒 化资源 六大要素内容质量标 准,新型教材及各资源 均以 “能有效提高学生职业能力水平 ”为目的设计制作, 彰显 “金课”内涵要求。 *.建设校内实训 基地 实 施过程中,以设备、人力资源、课程资源、技术、师资、认证等 投
入建设运营。;需满足的要求:所有采购设备与服务应严格符合国家及行业现 行标准。算力、存储、网络设备等硬件 ,性能要强劲 稳定,具备高 可靠 性与 可扩 展性,能支撑 云计算专业 复杂 的教学与实践任务。 平台管理模块需功能 完备、 易于操作, 契合云计算教学大 纲与实 际应用场 景。同时,供应商应提供 详尽 的产 品技术 文档 与质量 检测报告,保障 产品质量 可追溯 。? 供应商要配备专业的技术团队 ,在项目实 施期 间提供现场技术支持 ,及时解决安装 、调试 过程中的 问题 。项目 交付后 ,需提供长期售后服务, 涵盖 定期维护、 故障 响应、 软件升级等。针对 学校师生的使用培训服务也必不可少,确保 其能 熟练 运用采购的软硬件资源。 ? 供应商需在合同 约定时间内完成项目 交付 。从设备采购、运输、安装调试到 系统 上线 ,要有 清晰 合理的进度安排。一 旦出 现延误 ,需提前说明原因并制定补救方案,确保不影响学校 正常 教学计划的开展。本次公开的采购意向是本单位 政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。内蒙古电子信息职业技术学院**********
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