泰顺县雪溪乡幼儿园
2025-04-10
浙江/温州
中标结果
泰顺县雪溪乡幼儿园
浙江/温州-2025-04-10 00:00:00
浙江/温州-2025-04-10 00:00:00
| 单位名称 | 泰顺县雪溪乡幼儿园 | 法定代表人 | 胡欢欢 |
| 住所 | 浙江省温州市泰顺县雪溪乡双溪村 | ||
| 开办资金（万元） | *.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | **.** | 期末数（万元） | *.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在胡欢欢的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范园开展活动，有关情况具体如下: | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | (一)加强队伍建设*.组织教师认真学习教育系统纪检监系行风建设工作会议上的报告，提高认识，增强意识，严格要求自已，*.坚持园务、政务公开，领导班子以身作则，办享公平、公正、公开，增强透明度，特别是在人员考核、评先选优等事情上更要坚持标准，优中选优，*.组织开展党风廉政建设系列活动:教师履行公开公示、廉政文化进校园、党风廉政座谈会、“一把手”党课学习等等活动。(二）加强教学常规管理，提高保教质量*.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作，进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园质量核心考核。*.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。*.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。*.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。*.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。(三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全*.期初，做好插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。*.组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值勤工作，巡视幼儿安全，严格接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。*.加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关，严防餐饮事故的发生。(四）提高服务的意识，切实做好家长工作*.充分发挥家长委员会的作用。召开“家委会”，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。*.做好家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。*.随时接待和解答家长提出的各种问题，解答问题耐心细致。*.根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。*.及时与家长沟通，汇报孩子的发展情况。同时向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。(五）加强财产管理，提高使用效益。对园内的财产物品幼儿园每学期固定资产登记，总务处采购物品有蔡老师统一入库登记，领取物品分班级、科室、后勤三类登记，做到入库和出库物品，每月进行一次隔离室物品清点工作，确保我园物品管理到位。定期检查户外设施设备、厨房设备用具，定期安全检查及时维修，确保安全使用。因丢失及损坏由使用有人员负责赔偿，使用人员购买一样的归还幼儿园，如果买不到一样的可以现金抵，例如，幼儿被子或者席子丢失。加强幼儿园财产的保管，每月做好核对清查工作，减少不必要的损失，节约开支。隔离室钥匙专人管理，进出物资均登记，能节约的节约，为幼儿园节支做出了贡献。二、取得的主要效益在教育叙事评比中，*名教师获得二等奖；在微调研评比中，*名教师获得三等奖；在教育教学论文评比中，*名教师获得一等奖，*名教师获二等奖，*名教师获三等奖；在教育科学研究活动，去年*篇立项课题，*名教师获得二等奖，*名教师获得三等奖。 | ||
| 三、存在的主要问题 | (一)教科研工作专业引领。做为新园，教师们会更注重幼儿园一日工作的规范有序、安全和谐。而在教研动的开展及教科研方面的研究用的时间不多，力度不大，成效不高，也缺乏经验丰富专业素养强的教师引领，教师团队专业成长不理想。(二)保育队伍素质有待提高。保育人员都能持证上岗，可工作停在规范作层面，农村保育员普便存在素质水平不高，缺乏专业科学知识、科学养育精神。(三)幼儿园文化有待培养，要讲一步谋划幼儿园的内含发展，抓好幼儿园的精神培育，建设特色品牌幼儿园，还要紧紧团绕环境文化、特色文化、多元文化方面进行建设。 | ||
| 四、下一步打算 | (一)继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。(二)跟进教师个人成长三年规划，提升教师队伍建设。（三）继续深化课程改革，丰富教学内容，注重幼儿的个性化发展。开展更多的特色活动，增强幼儿的实践能力和创新意识。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
