东阳市歌山镇中心小学
2025-04-22
浙江/金华
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东阳市歌山镇中心小学
浙江/金华-2025-04-22 00:00:00
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| 单位名称 | 东阳市歌山镇中心小学 | 法定代表人 | 金葭 |
| 住所 | 浙江省东阳市歌山镇楼西宅村 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 小学教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 东阳市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度我校工作以深入贯彻落实党的十九大精神，坚持党的教育方针，以促进公平和提高质量为重点，全面推进“六大工程”建设，着力打造“养正润德”教育品牌。以“保安全、提质量”为中心，着力做实做好“优化教育资源、开展有效教学、提升学生素质、打造学校品牌、创建平安校园”工作，打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，全面提升学校办学水平，为办好学校、为每一位师生发展奠定基础。学校获得学校目标考评优秀奖。在全体教职工的共同努力下，取得了优异的成绩 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、以师德教育为载体，不断优化教师队伍认真开展了暑期师德主题教育活动，人人做好师德主题教育总结。组织全体教师学习了教育法规系列文件，认真落实东阳市教育局文件精神，积极开展“守初心，铸师魂”系列教育活动，开展集中学习身边的先进典型，学习全国优秀教师张桂梅的先进事迹，开展集中学习身边的先进典型，争做四有好教师。学校开展了我为学校发展献一策活动，收集并解答意见建议**条，开展好慈善一日捐活动。二、创新德育模式，推动学生综合素质提升。配合学校美丽校园的建设，学校大队部通过“文明礼仪”、“课间风采”、“读书致远”和“绿色环保”四个主阵地，分别对学生在校每一天的日常行为进行评比，促进学生“行为美”、“心灵美”。积极开展生态文明教育，垃圾分类，扩影响，增辐射。以养正农场为载体开展绿色种植活动，开展爱国爱家乡教育，积极开展征文比赛和各种实践活动。创新路队教育，不仅要求队伍整齐，并于经典诵读相结合，*月举行了班级文明路队评比，校门口家长接送车辆停放有序。树立生态育人的理念，加大思想品德、行为习惯教育力度，深化“青桐护花”项目，关注学生全面成长，在导师制、班级管理中有新突破。三、以落实教学常规为重点，努力提升教学质量依法治教，落实常规。严格按课程计划开齐课程，加大了对课堂教学的监控力度。重视新教师的培养，青年教师上好人人一堂公开课，提高了课堂教学效率。为贯彻落实上级有关双减工作文件精神,帮助学生家庭解决实际困难,促进学生健康成长,营造良好的教育生态。我校在****年度全面开展了学生放学后托管服务工作。全校共计***名学生参加托管服务，占学生总数的**.*%。参加托管服务的教师人数达***%。加强监控，提升质量。加强常规管理，严格按市研训中心的教学常规要求进行实施，教学常规重在过程，实行教学常规不定期检查，基本做到一月一查，在市常规检查中，我校获得好评。每学期针对性开展期中教学质量监测，召开了期中期末质量分析会，参加了“小星星联盟”，与兄弟学校共同研讨教学质量提高措施。精心设计作业题，特别重视课堂作业的设计，作业教师先做精做，促进课堂练习的有效。不断丰富完善课程体系，从体验学习课程出发，体现陶行知生活即教育的思想，开设社团课程**项，更好地实践中央确立的“立德树人”的新教育方针。师生获奖成果累累，我校教师在市、市级课堂教学优质课比赛中成绩优秀。科研课题结硕果。四、以提升生态校园为生长点，着力建设美丽校园。以创建浙江省现代化市为切入口，加强校园文化建设，优化育人环境。****年完善了校园文化建设，加强体艺馆、食堂、农场围墙的建设。****年暑期完成了厕所改造项目、学校书画馆，加强对校园宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。一楼安全长廊，二楼书法长廊，三楼四大节及垃圾分类、家风墙的展示，板块清晰、内容丰富受到好评，提升了学校品位。重视体质健康，抓好“阳光体育”。积极探讨体育教学新模式，建立了学生体质健康档案，争取学生的体能得到了较大提升。谋划办学特色，提升学校品味。****年我校确定的特色发展项目是声乐，自主发展项目是养正课程。学校在近几年的发展中，形成了“声乐、排球、书法”三大特色齐头并进良好态势。开设好排球社团、书法社团、合唱社团，成立有专门的教科研小组，声乐、排球、书法进课堂。五、以安全工作为保障，着力构建和谐校园学校把安全工作作为事关全局的大事来抓，切实落实创建平安校园的目标，牢固树立“安全第一”意识，完善学校安全目标管理责任制。特邀法制副校长——歌山镇派出所的朱聪聪副所长结合开学第一课为全校师生进行禁毒、防范网络诈骗、交通安全等专题教育大会。开学后公共卫生知识宣讲的各项工作。本学年无一例违法犯罪情况发生，无一例安全责任事故发生，令人欣慰。本年度巩固**级平安校园、*级食堂成果，在安全上收获满满。本学期加强了教师值日工作。每日两段错峰入、出校时间，要在校门口迎送学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外。早、午自习要检查校园、教室卫生和班级纪律，并做好记录。提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。六、以规范管理为目标，强化后勤服务工作财务管理上做到公开透明，学校依据上级财经纪律和制度，依法执行一切规章制度。全体行政人员签订了党风廉政建设承诺书。严格执行有关规定，将公用经费花在需要的地方上，一切为教学服务。强化食堂管理。加强了膳管会列会制度，加强了沟通和交流。集思广益，民主管理是立校之本。一年来，能定期开展党政联席会议，学校的“评优评先、采购项目”等事做到会议商议决策，大宗物品采购办理政府采购审批手续。学校以上成绩的取得，得力于全体教师的努力、全体中层的付出、班子成员的辛勤工作。七、立足学校实际，谋划后续发展。*.重视质量立校，力争保持教学高质量发展的良好势头。*．要着力提高教师的积极性，在教师成长上注入新的活力，全面提高教育质量。每位教师要有专长，青年教师人人申报发展方向。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.教学质量与效果：部分课程内容更新滞后，与实际应用和前沿知识脱节，导致学生学习兴趣不高，学习积极性难以调动。*.师资队伍建设：青年教师培训体系不完善，缺乏系统的职业规划指导，使得青年教师成长速度较慢，教学经验积累不足。*.学生管理与服务：学生心理健康教育工作存在薄弱环节，咨询渠道宣传不足，部分学生心理问题未能及时发现和干预。*.教育资源配置：实验室设备老化，更新维护不及时，影响实践教学效果，限制了学生实践能力和创新思维的培养。*.家校合作：家校沟通形式单一，主要依赖家长会，缺乏常态化沟通机制，难以形成家校共育的强大合力。 | ||
| 四、下一步打算 | *.教学质量与效果：成立课程内容审核小组，定期调研行业动态和前沿知识，每学年更新**%的课程内容。引入项目式、案例式教学法，每学期组织教师开展教学方法研讨活动不少于*次。*.师资队伍建设：为每位青年教师配备导师，制定个性化成长计划，每学期开展*次师徒交流活动。定期组织教学技能培训、学术讲座等，每学年安排青年教师参加校外培训不少于*次。*.学生管理与服务：通过校园广播、公众号、海报等多渠道宣传心理健康咨询热线和预约方式，每月至少开展*次心理健康主题宣传活动。加强心理咨询室建设，增加专业心理咨询师，每周开放时间不少于**小时。*.教育资源配置：设立专项经费，每年投入不少于*万元用于实验室设备更新，制定设备更新计划，明确每年更新的设备清单。建立设备定期维护制度，每月进行设备检查和维护，确保设备完好率达到**%以上。*.家校合作：利用线上沟通平台，如班级微信群、钉钉群等，每天向家长反馈学生在校学习和生活情况。每学期开展家长进课堂、亲子活动等不少于*次，增进家长与学校、学生之间的互动。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
