杭州市临平区临平第一幼儿园
2025-04-10
浙江/杭州
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杭州市临平区临平第一幼儿园
杭州/浙江-2025-04-10 00:00:00
发布时间：
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来源：
浙江省事业单位登记管理局
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杭州市临平区临平第一幼儿园
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浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区临平第一幼儿园 | 法定代表人 | 章敏 |
| 住所 | 杭州市临平区南苑街道平吴街*号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在临平区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程的情况：我园始终将本单位章程作为办园的根本准则，严格执行章程中的各项规定，确保章程精神在园所管理和教育教学中得到充分体现。同时，我园建立了章程执行情况的监督与反馈机制，定期开展自查与评估，确保章程要求落到实处。在教育教学中，我们以章程为指导，注重幼儿的个性化发展与全面素质培养，努力为幼儿创设一个安全、温馨、充满关爱的成长环境。此外，我们通过家园合作，向家长宣传课程理念，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。未来，我园将继续以章程为引领，不断提升办园水平，为幼儿提供更加优质的教育服务，推动幼儿园高质量发展。*.业务开展情况：（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①为学龄前儿童提供保育和教育服务在区教育局的领导下，我园全面践行社会主义核心价值观，不断提升教育服务质量，扎实推进全园教职工的思想政治建设。我们坚持以科学的育儿理念和社会主义核心价值观为引领，遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的综合素质，关注每一个孩子的个性化成长。通过营造充满关爱、平等公正、和谐有序的教育环境，努力为幼儿的健康成长奠定坚实基础，为培养为他们的终身发展奠定坚实基础，努力培养具有社会责任感和创新精神的新时代儿童。②规划引领方向：根据幼儿园的实际情况和发展需求，制定了科学合理的三年发展规划和年度工作计划，明确了幼儿园的发展目标和工作重点，并将各项任务分解到各部门和个人，确保规划的有效实施。同时，定期对规划的执行情况进行总结和评估，及时调整工作思路和措施，保证幼儿园朝着既定的目标稳步前进。③重视队伍建设：高度重视教师队伍建设，通过多种方式提升教师的专业素养和教育教学能力。组织教师参加各类培训、教研活动和观摩学习，鼓励教师参加学历提升和职称评定；建立了教师评价体系，对教师的工作表现进行客观、公正的评价，激励教师不断进步；注重骨干教师的培养和选拔，发挥骨干教师的示范引领作用，带动全体教师共同成长。④加强教育教学：加强教学常规管理，定期检查教师的教学计划、教案、观察记录等教学资料，确保教学工作的有序开展；组织开展各类教学研讨活动，鼓励教师积极探索创新教学方法和手段，提高课堂教学质量；加强家园共育工作，通过家长会、家长开放日、亲子活动等形式，增进家园沟通与合作，形成教育合力，共同促进幼儿的健康成长。⑤安全卫生保健：始终将安全卫生保健工作放在首位，建立健全了安全管理制度和应急预案，加强安全教育和培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。定期开展安全隐患排查整治工作，对园舍、设施设备、食品卫生、消防器材等进行全面检查，及时消除安全隐患；加强卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，做好幼儿的健康检查、疾病预防和营养膳食工作，确保幼儿身体健康。⑥后勤保障管理：合理安排幼儿园的经费预算，严格控制经费支出，确保资金使用效益最大化；加强园舍、设施设备的维护和管理，及时更新和补充教学设备和办公用品；做好食堂管理工作，确保食品质量安全和饮食卫生；加强校园环境建设，为师幼创造一个优美、舒适的工作和学习环境。（*）党的建设情况：①在区教育局党委的正确领导下，我园党支部按照上级党委的总体部署，抓住支部、学校个性化特色，着重在理论学习、组织建设、清廉建设三个板块落实支部****年度的核心建设。一是深抓创新理论武装。常态化开展各类红色理论、精神学习共**次，党课专题学习*次。支部党员围绕“中国式教育家精神”等话题，共开展分享**余次，真正强化理论的常态化学习。二是推进组织建设提质。本年度，党支部新吸纳入党积极分子一人，入党申请人*人，不断强大的团队与后备力量更加建强了支部的战斗堡垒。三是推动清廉深度创建。本年度民主评议党员和组织生活会*次，要求每位党员接受批评与自我批评，剖析、针对性谈心谈话***余次、参与的“三重一大”事件讨论**余次、师德师风建设的工作也在持续推进中。②这一年，我园获得区教育系统“关键小事·师生实事”十大项目、临平区五四红旗团支部、家访中的育人故事“暑期家访优秀案例”优秀组织奖；教育系统基层党组织大党建工作考核优秀；《礼物》视频在市教育系统廉洁教育系列活动优秀作品获二等奖；*人获“市优秀教育工作者”荣誉称号，并作为优秀教师代表在全区师德师风大会上发言；*人参加全区教师师德师风大会宣讲；*人获“学在临平·最美女教师”称号。*.资源投入情况：（*）机构编制资源投入情况：在编**人，编外***人。（*）财政和其他资源投入情况：****万财政资金用于日常教育教学和采购工作；采购工作投入一批托班家具玩具、一套食堂油烟系统、一套人脸识别系统、一套监控系统以及一套移动遮阳帘设备等。*.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益：****年，我园红联园区获评省一级幼儿园，幼儿园成为区幼儿园学前教育金名片培育第一批试点园、区第一批“浙江省幼儿园保育教育质量提升试验区”试点园、南兴及南歌园区成为区“空手道项目推广试点学校”；获得了“特色品牌学校”及“区科技教育特色学校”称号、学校综合督导评估优秀单位、****年度**级平安校园、****年度临平区五四红旗团支部；班子获区教育系统“四好”领导班子。（*）精研师训，“唤醒”与“激发”并行身处教育*.*时代，教师的素养在很大程度上决定了核心素养在教育实践中的落地。因此，在“善思善行”的理念引领下，我们“唤醒”教师在内省中行动。建构了“三圈定位”图，定制个人专属“攀登计划”，引导教师从现状、优势、目标三方面着手，三省自身，看到自己的潜力，清楚与目标的差距，在内省中行动，支持自己从新教师成长为专业型教师，全方位提升教师素养。与此同时，我园也在“携领共赢”的理念上，“激发”教师在合作中共长。创新了“*+*”先导式教研模式，突出“先”字抓引领，以应对集团化幼儿园管理的需求与挑战，保障四园区均衡且特色发展。通过对教研组成员“*”的精选，深挖精通教研专题，抱团式精心研训，以教立研，以研促教，实现教研相长；构建了“七棱幻彩”项目社群，实现需求+互补融合，将教师个体的发展融入到集团发展背景中，协同成长。明晰每位教师的专业发展需求及其专长与兴趣，组建分别指向“托幼衔接”“幼小衔接”“品质空间”“****+课程”“儿童友好”“阳光教师”“阳光宝贝”这*个项目社群，提升教师***专业能力水平；在区教育局“专才尖兵”活动的大背景下，部署了青年教师梯度培养行动，让青年教师通过承担组长助理及组长职务，在实际工作中学习并掌握团队管理、事务协调等管理技巧，为储备优秀的幼儿园管理人才和幼儿园的持续稳定发展提供有力的人才支撑。****年，我园教师在各方面成长显著，成绩斐然。*人参加市世界环境日宣讲竞赛获得二等奖；*人指导的幼儿足球队在杭州市校园足球幼儿展示活动中获三等奖；*人荣获“第一批临教菁英暨青年教师岗位能手”；*人获“全区教育宣传工作先进个人”称号；**名教师在临平区教师理论素养测评中获奖，幼儿园获优秀团体奖；*人在区幼儿园阳光教师展评活动中获一等奖；区第二届教师素养大赛获团体银奖；*人分别在区见习期教师比武活动学前组获一、二等奖。教师的科研能力也显著提升，教科研论文获奖共计**篇，其中*篇分别获区学会、专题、教科研评比一等奖，*人的托班课程论文获市学会论文二等奖；同时，共有**项课题区级立项，其中*人的获杭州市课题立项。幼儿园园本培训获考核优秀。（*）深耕课程，求“品质”立“品牌”*.以“生活·探玩”为基点，探索托班课程园本化建设。随着幼儿园迎来了一群“最小的伙伴”，我园也正式开启了“托幼一体化”办园模式的新探索。在王芳特级教师的引领下，施老师的悉心指导下，我们依托原有的教育理念和课程体系，确立了“用爱养育，养教结合”的托幼一体化办园理念以及“尊重天性、关注生活、游戏探索”的教养理念，并最终形成了《托班“生活·探玩”课程园本化建设与实施方案》。该课程方案不仅在杭州市幼儿园托班课程园本化建设与实施研修中荣获一等奖，更标志着我园托班课程得到了认可。****年*月，我园承办了天台县幼儿园园长临平区“托幼一体化”工作交流活动，为各地同仁提供了宝贵的实践经验与理论指导；同年*月，组织了基于“托幼一体化”的课程探索与实践研修培训，进一步推动了临平区托幼一体化办园模式的发展。*.以“空间变革”为支点，打造赋能儿童的品质空间。我园积极响应区教育局品质空间建设项目，深刻领会《为儿童和儿童的学习而设计——临平区幼儿园保教质量提升行动方案》文件精神，秉持“空间即课程”的教育理念，从开放性材料、融通性空间、归属性情感、联结性文化四个要素出发，通过对空间的改造，促进儿童主动学习，充分体现环境的育人价值。作为临平区首批品质空间试点园，我们一直在探索的路上。为此，我们组建了儿童议事团，挖掘并改造儿童视角的环境，开展了环境创设、探究性项目活动等教研活动，以提升教师的空间变革能力，致力于为儿童创造一个安全、快乐、自由探索的“七彩乐园”，让儿童在有限的空间里创造无限的可能性。这一年，我园在临平区“提环境价值，创品质空间”系列研修活动中，频获佳绩，共计*个一等奖、*个二等奖；*名教师对游戏环境进行的研修更是在杭州市幼儿教育教学活动中展示荣获二等奖。因此，我们也积极承接多次参观交流及培训活动，将“空间变革”经验进行广泛辐射与推广：*月，红联园区承接了江西教育体育局参观交流活动；*名教师前往建德机关幼儿园进行互助共同体活动；*月，南歌园区承办了浙派名师名园长培养班考察交流接待活动；*月，*人赴宁波市开展空间变革的研讨交流；*月，临平区幼儿园第一成长联盟研修活动暨浙江省保育教育质量提升实验区走进临平一幼现场研修；**月，南歌园区承办了《评估指南》背景下学习空间打造培训活动；**月，杨蓉名师工作室走进南兴园区尽进行项目一组“品质空间”创建阶段性论证。*.以“七彩小创客”为重点，深化支持幼儿探玩的特色课程。在《七彩乐园汇智创新》园本课程的成功实施基础上，我园进一步深化了对幼儿探玩的支持，推出了《七彩小创客：基于****+科学小游戏创新实践研究》课题方案。该课题以科学小游戏为切入点，结合****+教育理念，旨在激发幼儿的创造力和探究力。为了确保课题的有效落实，我们通过集团联盟审议进行顶层设计，明确了创客系列项目的方向，并确定了各园区的研究重点，共设立了**个“创客空间”试点班级，分别围绕理想小学、香香小铺、镜子世界等项目展开深入研究。在这一过程中，我们邀请了杨蓉、步社民、施林红、顾兴明和刘金虎等专家进行指导，助力****+科学小游戏的创新实践。我们的特色课程也同样得到了广泛认可，并在区内外进行了推广：*月，在杭州市教科院调研临平区教育科研工作中进行了《活力科研，赋能幼儿园高品质发展》汇报；*月，承办了“应用马赛克方法优化科学游戏区实施的园本研修实践展示”；*人受初本教育邀请前往桐乡市，对幼儿园教师**学分初级班进行“幼儿园探究性课程专题培训”；**月，承办了“基于儿童立场的未来创客空间的探索与实践展示活动”。（*）安全童行，稳中求“新”求“进”围绕“两全”管理，“童行”课程两个重心，全力护航花开：完善安全管理网，力促安全管理纵横全覆盖。在市儿童友好的教育理念以及家园共育的教育导向引领下，我园开启“小宁来当家”全域五防共建项目，旨在建设五防的基础上，通过游戏与环境渗透，激发与提升幼儿自我保护的意识与能力，积极探索护校安园“新路径”。共建项目着力打造“*+*+*”的活动矩阵，通过全人员参与、全场景教育、全活动铺设，推动安全教育、预防、整治三联动。*月，接待了来自四川省祁县教育代表团一行来我园南歌园区进行安全工作交流。②经济效益：****年春季幼儿园资助困难生*人，共计*****元；****年秋季幼儿园资助困难生**人，共计*****元。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.管理精细化程度有待提高：虽然在各项工作中制定了相应的管理制度和流程，但在执行过程中还存在一些不够精细的地方，部分工作的细节管理还需要进一步加强。*.教师队伍的专业发展仍需加强：尽管在教师培训方面做了大量工作，但教师队伍的整体专业水平还有提升的空间。部分教师在教育教学方法的创新、课程设计与实施等方面还存在不足，对幼儿的观察和评价能力也有待提高。此外，教师的职业幸福感还有待进一步增强，个别教师存在职业倦怠的现象。*.改进措施：①完善管理制度：对现有管理制度和流程进行全面梳理，针对执行中的薄弱环节进行优化，确保制度更加细致、可操作。②细化工作流程：将各项工作流程进一步分解，明确每个环节的责任人和具体要求，确保每个细节都有明确的操作标准。③加强教师培训：针对教师在教育教学方法、课程设计与实施等方面的不足，设计专项培训课程，邀请专家进行指导，帮助教师提升专业能力。④提升职业幸福感：定期开展教师心理健康辅导和团队建设活动，帮助教师缓解职业压力，同时，建立教师职业发展通道，提供更多晋升机会，减少职业倦怠现象。 | ||
| 四、下一步打算 | 回顾过去，我们在幼儿园的发展过程中取得了一些成绩，但也存在着不少问题和不足。展望未来，我们将继续努力，带领全体教职工团结奋进、开拓创新，不断提升幼儿园的办园质量和水平。我们将以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加务实的作风，努力把幼儿园建设成为一所环境优美、设施齐全、师资优良、特色鲜明、家长满意的优质幼儿园，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础，为幼儿教育事业的发展做出更大的贡献！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.绩效情况：幼儿园在临平区****学年公办学校（单位）综合督导评估中获优秀级。*.受奖惩情况：****年*月南兴园区、南歌园区被评为临平区“空手道项目推广试点学校”；****年*月红联园区被浙江省人民政府教育督导委员会评为省一级幼儿园；****年*月学校被杭州市临平区教育评为特色品牌学校；****年*月学校被评为****学年学校综合督导评估优秀单位；****年*月学校被评为****年度临平区教育系统“四好”领导班子；****年*月学校被评为****年度**级平安校园；****年*月团支部被评为****年度临平区五四红旗团支部；****年*月学校被评为临平区科技教育特色学校；****年*月学校被评为临平区幼儿园学前教育金名片培育第一批试点园；****年*月学校被评为临平区第一批“浙江省幼儿园保育教育质量提升试验区”试点园。*.诉讼情况：无。*.投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
