杭州市临平区塘栖第二中学
2025-04-10
浙江/杭州
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杭州市临平区塘栖第二中学
杭州/浙江-2025-04-10 00:00:00
发布时间：
********** **：**
来源：
浙江省事业单位登记管理局
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杭州市临平区塘栖第二中学
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浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市临平区塘栖第二中学 | 法定代表人 | 常丽杰 |
| 住所 | 杭州市临平区塘栖镇张家墩路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育相关社会服务 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市临平区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程的情况：（*）提升依法治校观念，持续完善学校制度，优化办学章程。（*）坚守办学方向，革新工作模式，提升管理效率。（*）规范办学举动，推动教育协调均衡进步。*.业务开展情况：（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：①承担实施初中义务教育，促进基础教育发展。课程设置与教学改革：依据国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，特别是加强科学类课程、艺术类课程、体育与健康课程以及综合实践活动等课程的开设，注重培养学生的核心素养和综合能力。同时，积极推进教学改革，探索创新教学模式和方法，如项目式学习、探究式学习等，提高课堂教学的实效性和吸引力。课堂教学质量提升：加强课堂教学管理，规范教学行为，优化教学过程。通过开展教学研讨活动、组织教师参加教学技能培训、实施课堂教学评价等方式，提高教师的教学水平和课堂教学质量。注重教学方法的多样化和灵活性，鼓励教师运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极性。教学评价与反馈：建立健全教学评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。注重过程性评价与终结性评价相结合，通过课堂表现、作业完成情况、阶段性测试、期末考试等多种方式，及时了解学生的学习情况和学习需求，为教学提供有针对性的指导和帮助。在过去的一年，学校顺利完成了初三学生的中考报名工作，全体初三学生顺利完成中考，实现了九年义务教育的圆满收官并顺利毕业，完成了初中学历教育任务。②实施初中学历教育，提供相关社会服务。****年，塘栖第二中学坚定践行“五育并举”理念，成果斐然，全方位促进学生素养提升，为学生成长成才奠定坚实基础。学校秉承“让学校成为师生生活和学习的乐园”的办学理念，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，不断优化“栖溪”德育课程，明确德育目标，落实德育责任，确保德育工作如和风细雨，轻柔滋润学生的心田。在学生健康方面，学校充分关注并积极行动。结合实际情况，充分挖掘学校空间资源，为每位学生配备了睡垫，在夏季实现了全校****余名学生“全员午休躺睡”的目标，这一举措有效保障了学生的休息质量，促进了学生的身心健康发展。科技教育成果突出，学校成功复评通过“区科技教育特色学校”。体育强基，强健学生体魄。学校的体育活动有规划、有实施、有记录，组织室内操、空手道等体育活动，突出“动”文化，让学生在动感氛围中释放活力和激情。学校空手道队参加亚锦赛开场表演，组织参加所有区级比赛，均有获奖，展现了学校体育教育的卓越成效。美育提质，细化培养举措。这一年，学校通过艺术节、文艺演出、栖溪好声音等活动，提升学生审美修养与艺术表现力，营造浓厚校园文化氛围。学校美育教育成效显著，成功复评通过临平区“美育特色学校”。劳育励行，转化实践能力。学校持续推进劳动基地建设，建立“*****心菜地”等劳动教育基地，荣获“省劳动教育基地”的荣誉称号，通过实践让学生将知识转化为能力。在教学交流方面，学校如期赴约，共启思维课堂。与四川广元上西中学以“聚焦双新理念，赋能思维课堂”为主题，联合开展了校本研修暨跨省课堂教学研讨活动。成功承办了临平区第二届中小学“弘临课堂节”初中科学专场活动；过去的一年中，我校承办了语文、数学、英语、科学、历史与社会、信息技术、劳动、音乐等多个学科的**多场区级教研活动，为教师提供了丰富的学习与交流机会。家校携手，共筑育人根基。学校精心组织各类家校活动，增进家校沟通与合作。新校区第一届家委会和栖溪家长学校正式成立；开设“构建家校社协同育人论坛暨校园开放节”，进一步加强了家校之间的联系与合作。国际交流方面，****年暑期，部分学生前往新加坡进行研学交流，这是我校连续多年开展的国际教育交流项目之一。学生们在新加坡体验了当地的文化和教育，参观了樟宜新生水厂、新加坡国家图书馆，并在辅仁国际学校体验了异国戏剧课堂等活动。这些活动不仅拓宽了学生的国际视野，也增强了他们的跨文化交流能力。此外，学校与德国约翰内斯·阿尔图休斯高级中学续签姐妹学校协议，德国师生一行**人来访，在体育活动、课堂体验、艺术社团等活动中，感受中国文化的魅力，为学校的国际理解教育发展注入了新活力。近日，浙江省教育厅与浙江省人民政府教育督导委员会办公室联合公布了****年度浙江省现代化学校评估结果，塘栖第二中学凭借其卓越的办学成果和教育质量，荣耀登榜。过去的一年，塘栖第二中学在五育并举的道路上稳步前行，取得了显著成效。展望未来，学校将继续坚持立德树人，深化教育教学改革，为学生的全面发展和健康成长不懈努力。（*）党的建设情况：****年，学校全面落实党组织领导的校长负责制，深入推进党建工作，筑牢教育发展根基，为学校各项事业发展注入红色动力。强基固本，全面落实从严治党“三项到位”。强化理论武装，全面覆盖到位。党组织积极开展“三会一课”、主题党日等活动，强化党员教师思想建设，提升党性修养。聚焦作风建设，担当作为到位。发挥党组织核心引领作用，围绕师德师风、教育质量和学校发展抓党建，推动学校工作健康发展。创建清廉学校，党建引领到位。召开新校区第一次教代会，收到提案表**份，意见和建议**条，及时梳理解答，审议并通过新制度，落实依法治校。夯实基础，打造教育堡垒“三力合成”。聚焦党团队建设，稳步提升组织力。通过“栖溪岁月”校史馆建设等活动，营造爱学校、爱家乡、爱传统文化的良好氛围。聚焦党员教育，全面增强凝聚力。学习贯彻党的二十届三中全会精神，开展“一党员一阵地”活动，推进依法治校。聚焦队伍建设，持续强化战斗力。以弘临思政学院试点学校为载体，围绕打造“适合现代教育的精品学校”目标，加强党建引领，营造积极向上的教育氛围。严抓纪律，增强廉政建设“三种能力”。提高教育能力，巩固思想基础。加大师资培训力度，促进教师更新教育观念。增强管理能力，重视组织纪律。优化教育教学管理机制，落实平行班级组机制、团队捆绑考核机制等，确保学校有序高效运转。强化监督能力，严查风险苗头。开展廉政教育实践活动，拓展廉政文化阵地，深化师德师风教育活动。学校党建活动结合教育教学实际，形成了“三勤、四精、五拼”的党建特色，****年成功创建区清廉学校。*.资源投入情况（*）机构编制资源投入情况：在编***人,编外人员**人；（*）财政和其他资源投入情况：*.**万元财政资金用于会谈室监控设备，*.**万元财政资金用于开放体育场地灯光设备，*.**万元财政资金用于学校食堂教师餐卡互通线路安装，**.**万元财政资金用于塘栖第二中学标准化考点服务与广播服务项目，**.**万元财政资金用于塘栖二中监控设备存储升级改造项目，**.**万元财政资金用于学生午休垫采购，*.**万元财政资金用于学生暖手设备的添加，*.**万元财政资金用于研讨室会议桌采购， *.**万元财政资金用于学校地下室门禁设备采购，*.**万元财政资金用于录播教室礼堂椅的采购。*.取得的主要社会效益和经济效益：①社会效益坐落于塘栖的我校，身为临平区教育局直属公办初中，多年来坚守初心，为塘栖镇适龄学生提供优质初中义务教育。近年来，临平经济蓬勃发展，大量外来务工人员涌入，我校也迎来了众多“新临平人”学子，在一定程度上缓解了当地的就学压力。作为百姓“家门口的好学校”，我校始终秉持初心，全力为学子们提供免费且优质的教育，助力学子成长成才。在全体师生的努力下，****年中考，我校余高上线录取**人，余二高上线录取**人，塘栖中学博雅班上线录取**人，比例达**.*%。上公办普高线人数达***人，比例达**%。中考区前***名比例和总分平均分均进入两区前*名。学校凭借多年来在中考中的优异表现，持续蝉联区中考优胜学校的称号，这不仅有力地推动了当地义务教育的深入发展，更为临平地区的经济建设积蓄了充足的人才力量，成为区域教育与经济协同进步的重要助力。****年*月临平区人民政府教育督导委员会办公室、临平区教育局对我校综合督导工作进行了评估，结果为良好级；*********学年学校三年终结性评价结果为良好级；****年*月临平区教育局对我校大党建工作进行了评估，结果为良好。****年*月被浙江省教育厅授予浙江省中小学劳动教育基地荣誉称号；****年**月被中共杭州市临平区教育局委员会授予区清廉学校示范点荣誉称号；****年**月被浙江省教育厅授予浙江省现代化学校荣誉称号。②经济效益无 | ||
| 三、存在的主要问题 | 存在问题*.学区划分问题：扩招后，我校学生的生源结构发生了较大变化。去年学校招生***人，其中一批生***多人，其余近***人均为二、三批生。去年塘栖镇共有三批生***人，我们承担了超过***人。学区范围的调整涉及两校的位置、塘栖地域特点、学生路途远近和学生住校等问题，破解这一难题是塘栖区域初中面临的新课题。*.交通安全等问题：一是新校区启用后，东湖街道望梅社区距离学校更远，周边三批生的路途较远，家长对交通安全问题呼声较高；二是学校东侧的崇超路尚未开工，导致上学和放学时段交通非常拥堵；三是生源结构复杂后，加强心理健康教育和家校沟通的工作难度进一步增大。改进措施：*.优化学区划分：学区划分应遵循科学合理的原则，综合考虑学校地理位置、学生分布、交通状况等因素。可以借鉴一些成功的学区划分经验。加强与家长沟通：加强与家长的沟通，及时向家长解释学区划分的依据和调整方案，争取家长的理解和支持。*.加强交通规划：针对新校区启用后，东湖街道望梅社区距离学校较远的问题，可以加强与交通部门的沟通，优化公交线路，增加公交班次，方便学生上下学。同时，可以考虑在学校周边设置临时公交站点，方便学生乘车。改善交通设施：对于学校东侧崇超路尚未开工的问题，可以向相关部门反映，争取尽快启动道路建设，缓解上学和放学时段的交通拥堵。同时，可以采取临时措施，如设置临时便道、加强交通疏导等，确保学生上下学的安全。加强安全教育：针对生源结构复杂后，加强心理健康教育和家校沟通的工作难度进一步增大的问题，可以加强学生的交通安全教育，提高学生的交通安全意识。同时，可以建立家长志愿者队伍，协助学校进行交通疏导和安全教育。 | ||
| 四、下一步打算 | *.落实党组织领导的校长负责制，围绕精细化管理的目标，提升办学品质。*.树教师新形象，以命题比赛和学科建设为抓手，进一步弘扬合作争先精神。*.坚持家校共育，进一步创新五育并举体系，促进学生生命教育。*.咬定质量目标，进一步挖掘线上线下合力，追求全面优质发展。*.加强安全排查，加强五项管理，进一步打造平安智慧校园，提高学校办学品质。六是强化服务保障，落实过紧日子的要求，进一步提升校园管理水平，提升教育的现代化。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ①我单位于**月**日调整资金，按《实施细则》规定于*月*日办理了变更开办资金登记。②我单位于*月*日迁入新住址，按《实施细则》规定于*月*日办理了变更住址登记。③我单位于*月**日任命单位行政负责人，按《实施细则》规定于*月*日办理了变更法定代表人登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ①绩效情况：****年*月临平区人民政府教育督导委员会办公室、临平区教育局对我校综合督导工作进行了评估，结果为良好级；*********学年学校三年终结性评价结果为良好级；****年*月临平区教育局对我校大党建工作进行了评估，结果为良好。②受奖惩情况：****年*月被浙江省教育厅授予浙江省中小学劳动教育基地荣誉称号；****年**月被中共杭州市临平区教育局委员会授予区清廉学校示范点荣誉称号；****年**月被浙江省教育厅授予浙江省现代化学校荣誉称号③诉讼情况：无。④投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
