温岭市松门镇幼儿园
2025-04-23
浙江/台州
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温岭市松门镇幼儿园
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
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| 单位名称 | 温岭市松门镇幼儿园 | 法定代表人 | 江金芬 |
| 住所 | 温岭市松门镇东南工业园区东环路东侧 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。学龄前儿童保育和教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温岭市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在温岭市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，认真落实温岭市教育局和相关部门的工作指示，不断提高幼儿园办学质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举，一直坚持站在幼儿园发展的高度，思考幼儿园工作。以文化打底色、以品牌强特色、以创新提亮色，高位求突破，高标提品质，根据《中华人民共和国学前教育法》树立人本管理理念，并在《章程》的引领下，不断完善各项规章制度，体现人文关怀，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展，全面促进幼儿园内涵发展，各项工作取得良好成绩，总园通过二级复核，东南园区顺利开园并通过二级预评，两所三级园评估。荣誉方面获集体荣誉*项，教师荣誉**项，业务荣誉**项。有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）夯实党建，引领方向以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我园始终以党建为抓手，夯实党建基础，深化制度建设，打党建品牌，不断优化、创建。首先，加强党员学习。一是通过主题党日活动、党课、党员大会等深入学习习近平中国特色社会主义思想，建立纵向到底，横向到边的学习树溶，开展党纪学习教育、青年教师研讨交流、基地探学等，激发党员自主学习，二是继续优化党员活动形式，拓展活动平台，利用周边乡村文化礼堂、群众资源开展腊八暖心送粥、学雷锋集中月、植树护绿、伏龙山扫墓、重阳节慰问等活动，发挥先锋模范作用，向全体教职员工深植“三航先锋”党建品牌。三是“党建+工作模式”初步推进。支部以立德树人为根本任务，牢牢把握新时代党的建设总要求，将党建引领融合到幼儿园重点工作中。主要有:党建+管理，支部以议事规则为平台，对园内每一项决策、重大事项开展认真研究，形成决策*落实*监督*反馈闭环管理。党建+文化建设，以制度建设为抓手，通过立、改、留等措施，全面修订幼儿园各类规章制度和工作程序办法。以优化、美化校园文化环境为重点，分阶段分步开展园区环境建设；党建+师德，发挥党员领域引领的优势，以抓学习、抓实践为着眼点，放眼长远，稳步推进师德建设。造高素质教师队伍，把学校党组织建成坚强战斗堡垒，为教育事业发展提供坚强的政治和组织保证。党建+保教，将党建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设等教育教学全过程，推进党建工作与教育教学深度融合，提升保教质量。（二）优化机制，精细管理我们注重科学的管理方法。期初，依据我园实情和发展目标制定切实可行的学期计划、具体工作行事历，从办园目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善；期末，各科室及时总结反思。配好配齐各职能部门的人员，积极探寻管理新机制。精细管理、落实每一个细节。在管理中，以点带面，以优促差，细化目标要求，落实各项措施，以推动幼儿园管理水平有序高效。每两周召开领导班子行政会议、全体教职工会议，会上互相学习、交流，涌现出一支爱岗敬业、善于思考、精于管理，躬行实为的教师团队，使幼儿园各项工作常态化、人性化。（三）细抓规范，凸显特色我园重视幼儿在园的每一个环节的管理，严格按照浙江省等级幼儿园评估标准实施。通过一日活动作息更新、周计划改版、户外活动错峰、自主游戏分区域分组等方面优化一日保教过程。同时以一日活动保教评价考核为契机，关注自主活动、师幼互动、环境支持、幼儿表达、幼儿发展等保教细节，开展逐个班级跟班活动，并对每一个环节保教配合开展现场跟踪指导，提出整改意见，促使提升“保教并重”意识，着力使指南、手册规范落地和保教行为适宜。幼儿的生活环节除了安全、卫生的基本保障，我们还注重幼儿行为习惯的培养，观察教师组织一日活动时是否合理安排，是否灵活有弹性，尽量减少消极等待的情况。在开展园本化特色课程中倡导幼儿在生活中体验，在游戏中成长的生活教育理念，让幼儿在真实的生活情境中体验松门文化，增强幼儿对松门文化的认同感、自豪感、自信心，努力形成办园特色，实现办园目标。（四）提炼队伍，提升素养*.加强教师队伍建设，推行团队研修模式打造，以多模式互助研修促进教师团队成长，为优秀骨干教师、新教师量身定制发展规划并为她们搭台子，压担子，重新定位“新手”教研：制定一份个人三年规划，选好一位引领师父，观摩一个半日活动开展亮相课活动，促进新教师专业成长，加强师资队伍培养机制，制定新教师三年培养计划，建立成长档案，采用师徒结对捆绑式的指导模式，创建学习型的班组，以老带新，互相学习、互相促进。我们秉持三年成长，五年成熟，十年成精的教师发展理念，多途径发现和挖掘教师的个性特长，帮助教师从个人特长方面提高专业技能和提升专业素养，逐步形成个人教学专长。我们依托各类技能竞赛和展示活动，如论文评比、教学大比武、课程故事分享、环境创设评比、艺术节活动、非编教师技能考核等，不断助推教师的个人成长。*.主题教研常态化。将专题研修与日常保教融合，每周开展一次常态教学研讨，每月一次教研交流，每学期一次保教考核，使“教*学*研”三者合一。实现以课程建设促保教管理，以课程实施推专业引领。建立“理论学习、自主备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教研制度。围绕“提出问题——实践探索——解决问题”的思路展开学习、研讨、听课、评课、反思等多种形式的教研活动，深化教研活动开展。在教研组的活动中，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的学习，创造性的学习，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。提高保教质量，提升教师专业化水平，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量，继续加强教师们的教育教学反思能力。每位教师两年内承担课题研究，一学年写一篇质量较好的教学论文。*.加强推门听课，随堂听课规范化，为了促使教学规范常态化实行推门听课。在听课的过程中，从教师的教学设计、教学行为、幼儿的自主性学习等全方面关注，课后与上课老师进行交流，及时反馈发现的问题，帮助教师重新认识自己的半日活动教学，找到问题，减少无效教学，提高教学的实效。关注半日活动细节，根据各区因地制宜投放户外游戏材料，通过观察记录提高教师户外活动的观察能力和指导能力。激活教研活动转化教师教育行为，营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念切实转变。*.落实园本培训，园本培训是切实提高教师专业成长的有效途径，我园制定切实可行的园本培训计划，根据教师自身现状制定切实可行的自我发展计划。教师的专业素养直接影响课程的实施质量。我们以课程为支点，撬动教师专业成长。以园本研训项目解决弱点问题为引领，根据现有的条件，做团队研修整体规划设计。“训、研、浸、践”四轮驱动。研修内容围绕“保教合一”和“园本课程实施”“自主游戏观察”，从必读书到培训项目，再到教研组研讨、课题研究等，分阶段有重点的进行分项目研修，同时对研修时间，内容、人员等做了明确安排，使研修形成制度化、规范化、常态化、系列化、项目化。（五）落实安全，未雨绸缪安全工作是幼儿园工作的重中之重，立足本园实际情况，安全为先，围绕工作突出重点、积极打造平安和谐校园。我们注重科学的管理方法，扎实开展幼儿园工作。认真贯彻和落实相关部门有关加强幼儿园安全防控工作的指示精神，认真落实安全工作，以科学管理为保障，开展幼儿园正常工作，全面提升幼儿素质。做好幼儿园安全卫生消毒工作，切实保障幼儿的生命安全。我园注重统筹的管理层次，科学的管理网络达到了条线分块，坚持横纵线工作双结合。横向方面积极配合松门交警中队、派出所、消防队等各部门开展相关工作；纵向方面，为创建平安校园，成立了幼儿园安全工作领导小组，做到统一布置，各负其责，齐抓共管。在安全管理方面，一是保证教学活动安全，二是保证饮食安全，三是保证校产安全。学校制定各种安全管理制度、安全工作职责、安全工作应急预案，上下层级签订安全责任书，并实行安全工作“一票否决制”、“责任追究制”。在安全防范方面，加强安全系列演练，加强安全文化建设，加强执勤安全巡查。总之幼儿园安全做到防微杜渐，确保师幼教学、消防、饮食、交通安全及校产安全。（六）多维联动，齐头并进*.家长工作。制定切实可行的家长工作计划，成立两级家委会，明确职责，园级家委会参与幼儿园大型活动商讨，担任家长义工参与幼儿园各项活动，班级家委会应主题需要进入课堂，助力教育教学。幼儿园经常性开展线上线下、台上台下、园里园外等互动活动，及时沟通信息，形成共同目标、共建课程、共享资源、共评儿童的互融式合作机制，实现家园共育。家委会定期换届，积极充当家园桥梁作用，收集意见，参与幼儿园决策，不断完善幼儿园管理活动。园行政、教职工、家长三方齐联动，落实制度“执行*反馈+考核”，项目“决策*执行*评价*监督*反馈”循环机制，形成可自主检测、多元监控、一体互动的管理机制，共同推进幼儿园各方面工作。*.关爱留守儿童，对留守儿童情况展开细致调查，并针对留守儿童的不同情况有针对性地进行关爱、辅导，并及时与监护人联系反馈留守儿童在园情况，实现家园双向沟通。*.社区联动工作。开展切实有效的教研活动，丰富教师理论及实践水平，面向社区开展切实有效的早期体验等服务活动，更好地服务社区家长。*.互助共同体工作，加强对互助结对园指导。开展相关“优化师幼互动”专题研修，组织送教，并开展现场现摩活动。（七）后勤保障，重在服务*.膳食营养工作。一是严格管理好幼儿膳食，加强两点一餐配制研究，并且做好膳食量的控制。不断丰富中餐菜谱，规范做好营养分析。二是开展园长以及中层陪餐制。三是加强幼儿进餐自我服务管理。*.后勤财务工作。严格执行财务制度，认真做好报销结账工作，做到准确无误，及时报销。做到有计划，有安排。二是采购工作，做好园内日常采购，严格执行先审批再采购，根据采购制度和流程规范操作。三是固定资产工作，做好固定资产的实物盘点工作，认真核对、及时做好录取，做到账实无误。（八）工会活动精彩纷呈促进教职工劳逸结合，组织多样的工会活动，组织一日出游活动，开展中秋文艺活动、运动项目活动，组织教职工参加市里气排球比赛。为了增加教职工的幸福感，在教师节送上节日的祝福和礼物。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.园务管理有待精细。一是日常管理不够精细，需要进一步统整规范。二是人事管理不够精细，考核内容需与时俱进做调整。*.业务管理不够规范，园区检查、听课指导等方面要加强把关，队伍建设有待提升。中层干部调任需进一步磨合、历练，形成合力，积淀管理经验、提升管理能效，骨干教师的培养力度要进一步加强，创新载体，拓展平台，保育队伍的专业性有待提升。*.园本化课程实施有待深入，需要精选与优化，科研水平有待提升，一是教研专题化不够突出，研修内容和形式缺乏创新，二是部分教师缺乏教育研究的主动性和积极性，缺乏科研理论的引领，论文撰写积极性不高。 | ||
| 四、下一步打算 | 围绕北城园区一级园评估工作各园区合力成长。*.加强文化特色的宜传，加大集团化管理，园区完善文化墙、文化角、文化窗创设，让文化充盈园所每个角落。*.加强课程评价的深度推进。*.提升教师专业水平，加大研训力度，促进青年教师专业化成长。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 根据温教党【****】**号文件，王旭慧园长调离，江金芬园长调入，****年*月申请了事业法人变更登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.今年有受奖事项：****年*月被评为温岭市教育系统信息宣传工作良好集体、****年*月学校工作目标考核评为特色化幼儿园。*.今年没有涉及诉讼事项。*.今年共接到社会投诉*起。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
