温岭市三星幼儿园
2025-04-23
浙江/台州
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温岭市三星幼儿园
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
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| 单位名称 | 温岭市三星幼儿园 | 法定代表人 | 谢海平 |
| 住所 | 温岭市太平街道星光中路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温岭市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年，我单位在太平街道人民政府和温岭市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）关注常规工作，优化管理机制*.明确管理职责，注重常规工作检查与落实。幼儿园实施“联动式一体化”运作机制，各园区以一园区一副级主管、班子成员轮流值周、例会交流的方式，开展集团核心团队和园区核心团队的分层网格化管理机制。每个园区形成了园区负责人为龙头，教研组长、安全员、后勤组长为支线的园区管理机构，分别匹配集团班子开展园区分线管理，贴近实际，高质有效。并进一步强化了各部门职能，保证角色定型，责任到人。*.规范保教常规，优化保教质量。保教部门通过检查、巡查、视导等多种监测方式强化教师计划制定的目的性、合理性，通过制度强化、细则推进落实保教行为的规范化、科学化。结合《评估指南》，通过对保教人员的配合情况、环节的衔接、后勤配合的时间点等的反思讨论，进一步细化幼儿园保教细则，一日活动关注要点等操作方案，将优化行为落实重复在每一天。在这一轮三年综合督导评估中现场保教得到专家组高度肯定。**月旭东园区完成省二级园新评。（二）加强学习培训，提高业务素质*.守正初心师德建设。通过师德集中月集中学习与平时分散学习相结合的形式，开展师德专题系列学习培训，引导广大教师学习法律法规，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，依法履行教师的职责和义务，大力倡导“爱园守法，明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。*.精研微究教师培训。我们针对教师在教育教学、班级管理中出现的能力短板，先后开展了《提升教师一日活动组织与实施的反思与评价能力》《臻爱园本课程的实施》《户外自主游戏的组织与实施》等多个专项培训，满足教师自身发展的需要。针对不同问题，实施分层研磨、课例展示、成果分享会等多元化的组织模式，积极为教师搭建操作、体验的平台，努力让教师成为学习、培训的主人。*.量身定制培养工程。幼儿园制定师资建设实施方案，量身定制“一三三一”教师培养机制，即*个结对组合、*个层级联动、*个研训、*次星级教师评选等模式推进策略。从培训形式、项目推进、成长策略等方面促进教师专业能力的全面提升。先后开展了星苗组教师“自弹自唱”“模拟上课”“讲故事”等技能比赛，星辰组教师“教学设计”“游戏观察分析”等专业素养竞赛，星光组教师“游戏评价”微论坛等活动。（三）聚焦游戏化教学，促进幼儿发展*.环境创设凸显儿童主体。在环境创设中，各园区室内外环境充分满足了不同层次孩子的活动需求，创设多个小区域，为幼儿个性化学习创设独立探索的空间，同时班级环境灵动丰满。结合《幼儿园保育教育评估指南》文件精神，错落有致，内涵丰富，将幼儿多样化作品呈现于室内各个角落，构建起温馨而雅致的班级小家。*.育爱随行丰满《臻爱》课程。《臻爱》课程围绕“亲之爱”“敬之爱”“博之爱”三大版块内容，通过主题活动、星光乐园、节庆活动和专项活动四大途径的实施。在课程的实施过程中，不断地调整课程方案。通过分析各园区周边资源，通过课程审议，使《完整儿童》课程园本化。结合节庆活动，生成《三月春风里》《你好！快乐小星仔》主题课程，以及开展园本节**《秋收节》项目活动，使《臻爱》课程落实在一日活动中。（四）强化科研引领，提升人才培养*.以园本教研为抓手，提升科研能力。幼儿园采用“大教研把方向、梳理念；小教研重实践、理经验”的方式，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。依托幼儿园的立项课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式，将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。注重课题的过程性研究，每个课题有方案，中期小结与结题报告。*.以《臻爱》课程为载体，提升科研效果。围绕“以爱育爱，全面发展”的课程理念，一方面借助课程前、中、后的审议，幼儿园对省编教材《幼儿园完整儿童活动课程》进行园本化处理，根据本土文化、园所实际及各年级段幼儿身心发展规律，建构适合幼儿园情况的课程框架。另一方面，随着幼儿园的发展，深入推进《臻爱》课程，从日常主题活动的开展、班本活动的实施、节日活动的推进等渗透到日常工作的具体实施中。通过阶段性成果交流与分享，形成品牌建设既呈现个性亮点又相互融合，也取得了一定的成效。****年市级及以上与课程相关论文获奖达**多篇，课题**项。（五）常抓后勤工作，提高服务质量*.重视后勤人员的培训工作。期初，保健老师组织保育员一起学习了《发生传染病时的各种消毒》知识培训，包括：常规消毒、地面消毒、墙面消毒，桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒，玩具的消毒等，增强了保育员对传染病预防的意识和防控能力。期中，不定期开展卫生检查、生活环节监测、技能竞赛等不同形式的监管使保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。*.幼儿园后勤管理制度健全，并能根据实际情况去修正。阳光食堂建设，流程规范细化。食品采购网格化操作，一事一议，均有会议记录。食堂五常法管理，制度上墙，实行网格化管理。财务管理严格规范，账目清晰。*.根据实际情况建立健全安全管理制度，并及时更新，制订完善的各类应急预案，将安全教育渗透在一日活动环节。幼儿园无安全责任事故。*.卫生保健工作管理制度健全，责任到人。保健室设备、器械、药品齐全，班级卫生保健和消毒设备安全卫生齐备。重视全体师生晨检和全日观察工作，晨检和消毒物品配备齐全，操作规范。幼儿膳食符合营养学要求，根据时令及幼儿特点每周制定带量食谱及营养分析，为幼儿提供均衡合理的膳食。幼儿体检率达***%，无传染病等事故发生。（六）重视家长工作，加大共育力度*.家园互动携手共育。幼儿园高度重视家长工作，广泛开展家长进课堂、家长会、对家长开放半日活动以及亲子早教等活动。为减少孩子分离焦虑，尽快适应集体生活，开展新生梯度入园活动。亲子参观幼儿园，熟悉环境，激发孩子对幼儿园的喜爱之情；结合网络化时代特点，开设了班级群，定期向家长公布幼儿发展状况，帮助家长及时了解孩子的在园表现；每学期组织家长进课堂活动，充分利用家长的职业资源，参与幼儿园教育活动；开展幼小衔接等专题讲座。充分利用社区资源，不断拓展幼儿园、家庭、社会三位一体的联合活动，积极向社区传播科学的幼儿教育理念，为幼儿成长创造良好的社会舆论环境，促进育人文化认同。*.整合资源有效利用。三个园区各自梳理了以园区为中心的三公里内资源地图，把幼儿生活中感兴趣的现象、事物、材料、文化、民俗等作为学习载体，促进幼儿在与这些环境资源的相互作用中获得发展。期间，我们曾组织大班幼儿参观三星小学、百丈小学（分校区）、自然水厂、污水处理中心、三星桥水文站等，游览参观公园，去超市自主购物等，极大地开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿的知识经验。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.幼儿园内部规范管理和教师队伍建设需进一步提升。*.需拓宽家园共育途径，扩大幼儿园影响力。 | ||
| 四、下一步打算 | *.幼儿园要继续加大力度对青年教师进行培养，通过多渠道、多方位、多领域研训提升其业务水平；同时继续优化激励机制，打造优质师资队伍，为幼儿园可持续发展打下坚实基础。*.课程建设需不断优化，努力提升园本课程的宽度、深度、高度。*.进一步加强后勤规范化、精细化管理，注重薄弱环节的检查与建设，同时通过多种途径不断提高后勤人员的整体素质。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成事业单位法人证书换领。 | ||
| 相关资质认可 | 温岭市三星幼儿园岩下园区《食品经营许可证》有效期至****年*月；旭东园区《食品经营许可证》有效期至****年*月 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年温岭市三星幼儿园旭东园区通过省二新评 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
