天台县平桥镇中心小学
2025-04-23
浙江/台州
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天台县平桥镇中心小学
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
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| 单位名称 | 天台县平桥镇中心小学 | 法定代表人 | 王盼盼 |
| 住所 | 天台县平桥镇始丰中路***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 教书育人 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 天台县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在天台县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 在全校师生的共同努力下，我校获浙江省新劳动教育学院成员单位荣誉称号；获台州市少年科学院分院、台州市三星级劳动教育实验学校的称号；获天台县****学年学校发展性评估优秀单位，“文溪”啃读坊评定为天台县五星级啃读坊，平桥镇小学被评为先进基层党组织。一、党建引领：凝心铸魂，领航学校在教育征途上，党建是学校的引航灯塔。学校秉持“党建引领教育”理念，将党建融入校园。党员教师带头学习理论、开展活动，化信仰为力量。党建不仅指引思想，更驱动行动，引领学校奋进。*.党建与教学相融合。课堂教学是学校教育主业，也是党建融入的关键领域。党总支发挥把方向、作决策作用，确定****年学校教学改革主题为“四有课堂”（有练习、有讨论、有解释、有小结）；统筹安排党员到各年级组、学科科，发挥党员的先锋骨干作用；组建以党员为主的学科学术组织。*.党建与德育相融合。建立全方位、多层次德育活动体系，营造清新学风：每位党员结对一个班，上好清廉示范班队课；党员结对关心留守儿童；发挥党建长廊、陆蠡故居、清廉园等阵地作用；建设以“三展五礼八考核”为载体的日常行为规范教育，打造“文礼”德育品牌；开展近**个项目的学生十佳评比，共约****人次获奖；指导开展“小红萌志愿者”活动。*.党建与队伍建设相融合。学校引导教师认真实践教育家精神，加强师德考核，把清廉落实到日常教育教学中。发挥党员先锋模范作用，在教科研、管理等**个岗位上设立“党员示范岗”；**名党员与青年教师“一对一”帮扶；党员在“四有课堂”实验组中占**%；**位党员执教“党员示范课”；**人次获评每月一次“最美平小人”称号。二、德育铸魂：以德为先，育人无声“随风潜入夜，润物细无声。”德育是教育的根本。本学期，德育处秉持“立德树人”根本任务，以“文礼德育”为抓手，培养学生良好品德和行为习惯，开展了一系列富有成效的德育活动。*.德育课程建设：规范班会课，每周固定安排，依据学生年龄特点和时事热点制定主题，如诚信教育、爱国情怀培养等，引导学生树立正确价值观。积极开发校本德育课程，开展大主题活动，如这学期围绕喜迎祖国**华诞开展一系列活动，涵盖文明礼仪、心理健康、传统文化等内容，丰富德育教学资源。*.主题教育活动：开展爱国主义教育，利用升旗仪式、重大节日契机，组织主题演讲、红歌传唱等活动，激发学生爱国热情。强化行为规范教育，依据《中小学生日常行为规范》，制定本校行为准则，通过宣传、监督、评比等方式，促使学生养成良好行为习惯。*.德育队伍建设：加强班主任培训，定期组织班主任工作经验交流分享会，邀请专家开展讲座，提升班主任班级管理和德育工作能力。建立班主任工作考核机制，从班级管理、学生发展等多维度进行考核，激励班主任积极工作。*.家校合作：定期召开家长会，每学期*次，向家长反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共商教育策略。组织家长学校活动，邀请教育专家开展家庭教育讲座，传授科学教育方法，提升家长教育水平。*.心理健康教育：开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。建立心理咨询室，配备专业心理教师，为学生提供个体和团体心理咨询服务。三、教学耕耘：精研策略，焕新校园“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”全体教师以提升教学质量为核心目标，全身心投入教学改革与创新。（一）抓常规，奠定坚实基础*.积极落实“双减”政策，调整安心托管时间，严格控制作业量，做好每天的作业公示制度，确保学生每天*小时的体育锻炼时间，能在学校基本完成书面作业，保证每天**小时以上的睡眠时间。*.开展一年级常规教育加强月活动，**月中旬一年级举行了教学常规汇报课活动，本次活动还邀请家长参与到课堂中来，进一步强化家校沟通，反响好。*.认真做好“教学六认真”管理，每个月的最后一周星期一定期进行检查，每学期全面检查*次，作业抽检*次。学校加强课堂教学管理，每天行政人员进行不少于*次的全校巡视，结果即时在钉钉校群反馈，及时与有关老师交流，每周进行巡查工作总结，教导处不定时进行推门听课。*.“青蓝工程”，促进青年教师发展（*）师徒结对学校为教师成长提供了多项平台。如“青蓝工程”（师徒结对):学校为*年内的青年教师聘请了*位师傅，一位学科教学指导老师，一位班主任管理工作指导老师。帮助年轻教师有目的、有规划、有方向的快速成长起来。（*）学习夜谈如何帮助新入职的教师快速适应教学工作？适应班级管理工作？如何扎实上完一节课？每个月，学校开展学习夜谈，帮助新教师转变角色，快速适应岗位教学工作。（*）分项等级评价为全面提高青年教师的专业技能，夯实教师教学基本功，加快青年教师专业成长步伐，促进教师队伍整体优质发展，平桥小学在本学期初，精心谋划，为青年教师绘制了成长记录表，以分项等级评价的方式促进青年教师的进步！考核内容包括“教学思想”、“教学六认真”、“教学基本功”、“教学业绩”等。青年教师们根据考核内容和标准从容地展示自己的实力和风采。（二）强教研，推动成长发展*.集体备课与教研以“三新”背景下的四有课堂建设为主题，各备课组围绕“有练习、有讨论、有解释、有小结”开展集体备课和教研组学习。备课组每周固定时间进行集体研讨，确定教学目标、教学重难点和教学方法，共同打磨教案。本学期，各备课组共开展集体备课活动**余次，形成了一批高质量的教研课。*.教研课打磨上教研课的教师经历一研、二研、三研的过程。一研时，教师自主学习，邀请骨干教师磨课、试教；二研在组内进行教研，听取同伴意见，修改教案；三研在校内展示，接受全校教师的评价和建议。通过层层打磨，教师对教材的理解更加深入，教学方法更加灵活，课堂教学质量显著提高。（三）“四有”课堂，推动教学改革学校进行了以“四有课堂”（有练习、有讨论、有解释、有小结）为核心的教学改革。*.理论学习。在本次以“四有课堂”为核心的教学改革中，教师们积极投身理论学习，深入钻研现代教育教学理论，教师们通过研读教育专著、参加线上线下培训，深刻领会“四有课堂”的内涵，明确有练习能强化知识巩固，有讨论可激发思维碰撞，有解释助于学生透彻理解，有小结便于知识梳理与内化。同时，借助学习教育心理学理论，精准把握学生认知规律，依据不同年龄段学生特点，巧妙设计练习难度、讨论话题，让理论切实转化为教学实践的有力支撑，为提升教学质量筑牢根基。*.专家引领。围绕“三新背景下的四有课堂建设”这一关键问题，学校聘请省特级教师王定均、费蔚、汪燕宏，市语文教研员金文琴老师等做专题培训，组织骨干教师开展校本培训，通过集体备课研讨、校本教研等活动转变学教方式，践行新教程理念，推进四有课堂建设。*.教学实践。日常教学中，学校严格落实教学常规管理，通过精细的教案检查，不仅关注教学内容的完整性，更注重教学方法的创新性与启发性；推门听课则侧重于观察课堂的互动性与学生的参与度，确保教学始终以学生为中心。*.获得成效。通过一学期的努力，我们的四有课堂从无到有，从浅入深，我们的课堂正悄悄地发生着变化，学生通过自主、合作、探究式的学习，提高了学科素养，新课程理念正在落地生根。（四）“文溪三社”，促进教师提升*.文溪啃读坊为了引领“走进经典”教师成长实验行动向更新、更深、更专业的领域发展，平桥小学围绕校文化建设，建立了“文溪啃读坊”，力争打造一支青出于蓝而胜于蓝的新时代教师队伍。*月**日，平桥小学文溪啃读坊迎来了****学年第一次读书盛宴，盛宴的序幕由《红楼梦》这部不朽经典缓缓拉开，本学年共开展了*次读书沙龙活动。*.文溪书法社我们继续开展好“文溪书法社”活动，人人练字，将全校老师分为*个班，分别是高级版、初级班和兴趣班。高级社继续完成“四个一”活动（每个双周一培训、每周一作业、每人一字体、每学期一展览），初级老师每周练硬笔规范字，兴趣班老师每周自由选择交一样作业。书法社由分管教学的徐丽娜校长任社长，工会主席王则高兼任班长。明确规定每位教师双周的周四晚上集中学习，按规定每周上交作业，并进行批改、反馈。*.班主任工作社我们继续开展好“文溪班主任工作社”活动，从文礼德育构建到班级管理细节，进行交流研讨，提升学校班级管理水平。我校成立了文溪班主任工作社，由分管德育的吴娇阳校长任社长，德育处主任周娇婷兼任班长，蔡冬芬为班主任导师，定期开展班主任社团沙龙活动。吴校长提出新学年的工作中要从以德育人，以爱育爱的理念出发，从传承中继续扎实推进“三展、五礼、八考核”活动；在创新中深耕新学年新的“六个一”工程。努力让每个生命精彩绽放。四、安全保障：筑牢防线，守护校园“安全无小事，责任重于泰山。”校园安全是学校各项工作的基石。学校坚持“安全第一、预防为主”思想，时刻把保障师生健康安全放在首位，以实现安全工作标准化为目标，以重点部位安全防范为抓手，细化安全责任、创新安全教育、落实警保联动、加强校园周边环境治理，将平安校园建设与打造和谐健康幸福的优质学校深度融合，构建了平安校园防线，为教育教学提供了安全保障。五、后勤服务：悉心照料，温暖校园总务处紧紧围绕学校的中心工作，坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨，以创建“平安校园”、“绿色校园”、“和谐校园”为目标，扎实有效地开展各项工作。特别是暑期通过教育局招投标，斥资约***万对教师宿舍、食堂、教学楼的学生厕所进行全面改造。施工全程严守安全标准，改造后的建筑焕然一新，不仅功能布局更科学合理，而且在建筑结构安全、消防安全等多方面实现质的飞跃，极大提升校园硬件安全水准。在食堂管理上，学校严守卫生底线，要求食堂员工每日全方位清洁消毒餐厅、厨房、餐具清洗消毒间等区域，地面、台面、厨具、餐具都按卫生规范操作，每餐结束后及时清理餐桌、清运垃圾，打造整洁的就餐环境。食材品质从源头把控，严格落实索证索票制度，筛选资质良好的供应商。每批食材入校都要检疫检验，对肉类、蔬菜、粮油等重点食材全程溯源，杜绝“三无”食品。本学期学校投入资金采购洗碗机、燃气灶、消毒柜等设备，以改善餐饮服务条件，满足师生就餐需求。学校的信息科技保障有力，不断完善校园网络设施，推进数字化校园建设，提升学校管理效率与教育教学信息化水平。六、教育成果：屡创佳绩，荣耀满园一直以来，我校坚持把教师队伍建设作为学校发展的核心任务，全力支持教师提升专业能力与教学水平。如今，这份重视与投入结出了甜美的果实，有了一定的收获。孙尚君的书法作品入选全国第十三届书法篆刻展览；徐蓓蕾、胡蔚娜的课程入选省精品数字教育资源开发；徐丽娜获浙江省学生信息素养提升实践之创客活动指导教师奖；裘肖龙撰写的案例入选浙江省新型教学空间典型案例；徐蓓蕾、庞育平、余姣霞的作品入选浙江省之江汇应用空间；台州市乡村好课评比中孙尚君、胡蔚娜、周佳佳、许紫燕获二等奖，庞娅琪、奚晓宇、庞也子、徐丽娜、陈丽娇获三等奖；天台县第二届小学劳动教师技能大赛中王晓珍获一等奖，谢雨晴获二等奖，陈丽娇获三等奖；庞灵芝、庞娅琪在天台县“走进经典啃读经典”共读征文评选活动中均获一等奖；徐蔚玺在天台县学校心理健康教育优秀项目评选之“三优成果”评比活动优秀个别辅导方案中获一等奖。教师指导学生参加指导学生参加各类比赛硕果累累，浙江省学生信息素养提升实践之创客活动*名学生获省三等奖，啦啦操获市一等奖，在县小学五年级学生数学讲题大赛一等奖*人，二等奖*人；县小学生英语看图说话创编大赛获一等奖*人，二等奖*人；县小学生英语**字母拼写大赛结果获一等奖*人，二等奖*人，三等奖*人；在天台县青少年科技创新大赛中，一等奖*人，二等奖*人。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.校园停车位严重不足，教师现有车辆近**辆，停车位只有近**个，急需**万元左右资金进行改造。*.学校是县书法传统学校，书法教育至今**年，作为书法教育特色学校，今年要承办省书法教育研讨会，为做好会议服务，大力打造学校书法教育品牌，学校急需建设学校书法馆，场地有，但需要资金**万进行设计建设。 | ||
| 四、下一步打算 | *.教学质量提升教师培训：定期组织教师参加专业培训，提升教学水平和教育理念，特别是新课程标准的落实和创新教学方法的推广。教学评估：完善教学评估体系，定期开展教学质量检查，确保每个班级、每位教师的教学质量稳步提升。*.学生全面发展素质教育：加强德育、体育、美育和劳动教育，培养学生的综合素质。开展丰富多彩的课外活动，如艺术节、运动会、科技竞赛等，激发学生的兴趣和潜能。心理健康教育：设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座，关注学生的心理成长，帮助学生树立积极健康的心态。阅读习惯培养：加强图书馆建设，开展“书香校园”活动，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。*.校园文化建设校园环境优化：进一步美化校园环境，营造温馨、和谐的学习氛围。增设文化墙、宣传栏，展示学生的优秀作品和校园文化特色。家校合作：加强家校沟通，定期举办家长会、家长开放日等活动，邀请家长参与学校管理，形成家校共育的良好局面。校园安全：加强校园安全管理，定期开展安全演练，确保学生在校期间的安全。同时，加强食品安全管理，确保学生饮食健康。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.学校获浙江省新劳动教育学院成员单位荣誉称号*.学校获台州市少年科学院分院*.学校获台州市三星级劳动教育实验学校的称号*.学校获天台县****学年学校发展性评估优秀单位*.“文溪”啃读坊评定为天台县五星级啃读坊*.平桥镇小学被评为先进基层党组织。*.诉讼投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 平桥镇政府捐资平小*万，用于奖励教育教学优秀的教师，还未使用 | ||
