温岭市大溪镇第二小学
2025-04-23
浙江/台州
变更澄清
温岭市大溪镇第二小学
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
| 单位名称 | 温岭市大溪镇第二小学 | 法定代表人 | 陈国相 |
| 住所 | 温岭市大溪镇山市村育才路*号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.* | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.* | 期末数（万元） | ****.* |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温岭市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下: | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、全面从严治党“三会一课”、组织生活会、民主评议、党员先锋指数考核、实践活动、清廉学校建设等按照规定实实在在开展，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并建立了大溪二小学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，还重点学习了全国两会精神、习近平系列讲话精神，以及党纪学习教育的有关专题学习等。在学习中，我们创新形式，有原文学习、党课宣讲、学习讨论、撰写学习体会文章等，提升每一位党员的政治思想觉悟，提高政治站位，提升党性修养。新时代，新要求，意识形态工作赋予了新使命，那就是不能放松，只能加强。树立抓意识形态工作是党支部书记第一责任人意识，敢抓敢管；另外一方面加强学习教育，在认识上提高站位；另一方面落实责任，明确职责，比如签订“共产党员不信教承诺书”、“共产党员网络行为规范承诺书”等等。在主题教育深入开展时，我们学校提炼的主题教育工作案例《“三三”活动推进党员实干争先》，获温岭市主题教育工作案例评比二等奖。二、重抓师德建设加强师德建设是学校极为重要的基础性工作，为此，成立以校长为组长、中层干部、教研组长、年级组长为成员的学校师德工作领导小组，在成立领导小组的同时要求班子成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实。不断完善师德评价体系，在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善学校师德考核制度、奖惩机制。师德学习做到经常化、制度化。利用例会政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，做到与学习《教育法》《教师法》和《义务教育法》《公民道德实施方案》《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合，提高教师依法施教和依法治教水平。为进一步关注教师心理状态，提升教师心理幸福指数，打造积极向上的教师团队。三、狠抓教学管理*.“六认真”常抓不懈。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。这一年，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规，注重教学效益的提高，对全校教师教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。同时加强对课程的研讨、跟踪与管理，注重教学过程检查与监督，发挥各教研组的作用，提高工作实效性，促进教育教学质量。*.初步形成善美课程体系。学校根据校情、学情，整合、融合已有课程，探索适合学生终身发展的课程体系，使课程促进学生的“生命发展历程”。鼓励学生个性化发展，是为不同需求、不同发展方式、不同潜质的学生提供相对应的课程。结合党支部“善美先锋”的特色，初步形成善美课程体系。目前已经开发并建设了“善艺课程”，“善劳课程”，“善创课程”，“善体课程”。*.构建“善学课堂”。以教研组为单位，通过各级教研活动，不断完善“三善”导学模式。我们要求在教学前关注教材，分析教材，深读教材，教学过程中关注学生学习习惯养成，展开学习、研讨、听课、评课、反思等团队“合作分工式”教研活动，让学生课堂上力求学会善听、善讲、善学，形成善思的习惯。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，以小切口入手，关注细节，真正解决一些具体问题，不流于形式，通过不断地实践反思总结，不断提升学生善学、善思、善讲的能力。*.“一目二基三环”研训模式。让每个老师做“比昨天更优秀的自己”，是学校的发展愿景。在这一愿景的支撑之下，学校从问题调研出发，到问题的筛选，再到制定相应的策略，直至评价和反馈，架构了“一目二基三环”研训支架。一个目标即大溪二小所有的老师成为一个比昨天更优秀的自己，能成为“师德高尚、精神饱满、业务精湛”的“善美教师”。二基是基于学科的“精准性”培训、给予目标的“层级性”培训，从而激活校本研训。三环指的是校本教研分为三个环节，分别是理论学习，课堂实践，课题研究，邀请了玉环市城关中心小学江东老师，阮丹红老师，陈晓老师来校指导。鼓励教师积极参加各种市级工作室，工作坊等培训，我校有位**多位青年教师参加温岭市名师工作室、温岭市名师工作坊、温岭市职初教师种子培训，特级教师张志伟名师工作室，如学校举办了张志伟名师、张敏名师工作室、温岭市小学英语青年教师联盟第二次活动暨第二教研区等主题教研活动，让教师们在名师的引领下，笃行善思快速成长。*.开展好啃读活动。这一年，我们以围绕一个主题，读透一本专著，实施“１+Ｘ”读书计划。学校为每位教师准备专著——《人是如何学习的》，要求每位教师读懂、读透并运用到教育教学实践中。其中，每位教师都要撰写读书感想，并举行读后感体会文章比赛。学校还组织读书论坛，绘制思维导图，分享读书体会，力求教师围绕自己的读书所得谈自己教育教学行为的改变及提升。*.成果荣誉。教师各级各类获奖人次***多人次，**项课题结题，其中本学期教学设计**人参加，**人获奖，获奖率超过**%，其中教学设计比赛中语数英科获奖率***%，数学学科尤为突出，*位教师分别获得一等一，一等三，二等奖，三等奖。课题成果《“善娃养正”实践育人评价研究》、《“双减”背景下“五度”作业管理的策略探索》分别获得温岭市一等奖、二等奖，温岭市课题《小学高段数学错题的分析与改进的研究》，《小学语文高段微练笔策略研究》，《“学习进阶”渗透在小学科学中的研究》均已结题（见网盘），温岭市教师教育规划课题《新课标理念下“学作评”作业设计能力提升实践研究》学校啃读坊被评为三星级啃读坊。学校被评为校本培训先进单位。四、强化德育建设*.加强德育队伍建设班主任是学校德育工作的主力军，德育处非常重视对班主任队伍的建设和培养，积极搭建各种交流平台，促进班主任综合素养的提升。组织班主任参加各级各类班队研讨活动、少先队观摩课学习、班主任基本功大赛等；组织班主任开展工作交流，通过召开班主任工作会议，让班主任在经验分享中互相提高，提升班主任的实践工作水平。学校制定了《班队工作手册》，规范开展每周一节的班队课，用好班队课、晨谈等德育阵地，对班主任的日常班级管理工作进行细化和量化。*.夯实学生养成教育以三项竞赛促进学生行为更加规范。在日常晨会班主任狠抓班级常规，树典型，抓问题；周前总结会上，值周老师也会根据一周观察所得，有侧重地对学生进行常规教育。以“崇善少年”评比激励学生行为规范养成。这一年继续使用崇善银行存折，对学生进行品行激励。每个月底，根据学生累计的信用值高低，以班级为单位评选“崇善好少年”。每学期期末，各班根据学生综合表现，评选出三好学生、优秀学生干部以及特长生，进行宣传表彰。*.重视班集体文化建设围绕班集体文化建设，这一年开展班级文化墙布置评比、各类主题黑板报评比、书香班级评比、小型体育活动班班赛等以班级为单位的集体竞赛，以及结合行为规范竞赛开展“崇善班级”评比，促进良好的班级文化建设，增强班集体的凝聚力，促进学生整体素质的提升。有了崇善向上的班风，在阳光体育大课间活动中及日常集体活动中，各班展现出良好的精神风貌。*.开展丰富的德育活动广泛开展主题教育活动。在日常教学活动中，利用班会课、集会活动、升国旗仪式、红领巾广播等对学生开展社会主义核心价值观、家国情怀、文明行为习惯养成、法制安全意识、心理健康、感恩励志等方面的思想教育，做好学生心理健康筛查及谈心、法治教育、禁毒教育、特殊学生教育等工作。平时我们注重结合重大节日、传统节日和纪念日等开展节点教育活动。这一年，学校开展了一年级新生入学仪式、国防教育系列活动、植树节系列活动、学雷锋系列活动、宪法日系列活动、科学家进校园、读书节、科技节等。为了学生心理健康，这一年多次开展心理健康教育系列活动，开展一次摸排、一次家访、一次谈心、一次活动课、一次讲座、一次团建活动等多个一活动。*.抓好少先队基础建设这一年继续加强了辅导员队伍建设，加强大队干部的培养，做好大队委换届竞选，完善了“校少工委——少先队大队部—大队委—中队委—少先队员”少先队组织网络，各分支管理格局清晰，点线联动，形成良好工作局面。这一年继续做好少先队队室的建设，并在平时的少先队活动中高效利用队室。利用队活动加强少先队礼仪教育和少先队知识教育，规范文明礼仪岗值勤，认真负责地做好国旗下讲话、红领巾广播、红领巾监督岗等工作。第二批少先队员入队仪式、红领巾志愿服务、假期社会实践、队知识竞赛、新生入队仪式等少先队活动开展得如火如荼。六、精化后勤管理*.教学硬件添置及完善。教室新添了*台电子白板一体机；计算机教室更换了**台学生电脑和*台教师电脑，使学生的电脑课大大提速了，为进一步加强教育教学工作提供了良好的后勤保障。*.校园文化建设逐步完善。学校完成了一系列基建工作，包括白山塑胶跑道改造，学校新开了一块农场，音乐教室和教师餐厅都进行了改造，校门口扩建了学生接送亭，白山校区功能教室及廊道粉刷，极大改善了学校的办学条件，为进一步加强教育教学工作提供了良好的后勤保障。新改造了心理健康和校医办公室，教师办公椅也得到了更新；全校师生拥有了更舒心的学习和生活环境。*.做好学生课本、作业本分发准备工作。*.加强联系合作，促进学校发展。与教务处合作，继续发展学校之间的交流合作，在深入调研的基础上全面规划教共体工作，实现成员学校间管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补之目的，推动教共体学校优质均衡发展，全面提升学校办学品质。与德育处合作，继续和孩子们一起管理好新开的农场，最后也收获颇丰；邀请家委会委员们参与学校管理，共同办好义卖活动、学生运动会及毕业典礼，和学生一起参加社会实践活动等等。继续引导学生参加社会实践学校拓展实践基地，通过与金岙村联谊，拓宽学生参与社会实践的广度与深度，增强学生服务于社区的意识。*.推进“浙里报”报销制度。在原有采购制度的基础上，先在浙里报填好申请，由各负责人审批后再在政采云上采购，最后在浙里报报销，各类报销都在浙里报熟练进行，让采购报销都实行智慧化和无纸化。七、安全卫生工作*.加强常规安全检查。安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由班主任负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是校舍教室安全，由总务处及任课教师教师负责；四是线路、设备安全防护，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由教务处、德育处负责；六是学生安全教育，由德育处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体校舍，层层明确责任，实行目标管理。*.加强安全工作宣传。利用每周例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；利用每周升旗仪式对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；利用主题班会、微班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；利用黑板报、校园广播、二小红领巾校园公众微信平台等宣传载体，进行防诈骗等安全工作的宣传，利用钉钉直播、安全教育平台等电教资源对师生员工进行安全宣传、教育；利用“每月一讲”教育活动，对学生进行安全、卫生、行为教育。邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育。*.建立特殊学生的专项档案。特殊学生群体，一般包括家庭经济特别贫困、学习困难、思想极端、存在较严重心理问题、行为异常、因各种原因违纪以及存在其他特殊表现等的学生群体。为把“特殊学生档案”建立好，学校首先发动全校教师对学习困难、生活困难、体质特殊、家庭特殊的学生进行摸底、排查，其次对这些学生进行分类存档。对这些特殊学生，学校要求每位教师及时了解情况，给予特殊关怀。*.夯实卫生工作。每年按要求百分百收集插班生的预防接种证。积极开展卫生保健员培训，并保存培训合格证书。每天完成“浙江省学校卫生管理与监督信息系统”自查及上报工作。认真做好保健室建设工作，完善设施及药品管理，按需要及时补充药品。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 由于学校教师专业不配套以及地域问题，导致语文、数学课程之外的其他课程教学质量明显不高，以及我校教师流动性大，影响学校发展。 | ||
| 四、下一步打算 | 下步打算我校将上报上级主管部门为我校解决教师专业不配套问题，更好地推进素质教育。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月**日，因法人证书到期，申请换领。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
