天台县南屏学校
2025-04-23
浙江/台州
变更澄清
天台县南屏学校
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
| 单位名称 | 天台县南屏学校 | 法定代表人 | 徐胡云 |
| 住所 | 天台县南屏乡中心北路***号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | *** | 期末数（万元） | *** |
| 宗旨和业务范围 | 教书育人 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 天台县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 全体教职工凝心聚力，笃行实干，在平凡中创造不凡，在不凡中坚守平凡，谱写了一曲高品质发展的美妙华章。在过去的一年里，在老教师的示范引领下，我校全体师生砥砺前行、同心同德、开拓进取，推动了学校高质量发展。硕果累累 彰显品质南屏学校层面：学校被认定为“第三批台州市中小学劳动教育实验学校建设单位”；荣获天台县啦啦操团体赛第四名；荣获天台县学生书法团体比赛二等奖。天台县中小学生文艺汇演初中戏剧组第二名。县大课间比赛同类学校一等奖。有史以来最好。案例《打造清廉学校，营造教育清风》入选省级廉洁教育优秀工作案例。教师层面：教师荣誉：徐胡云受邀参加国家级学术论坛“心育与五育融合”；杨祎祎老师入选“市第五届骨干教师研修班”成员。教师学科素养大赛：**位老师参加，获一等奖*人次、获二等奖*人次。其中数学、科学平均分全县第一。初中科学学科教研组、音乐学科教研组、信息科技教研组获团体一等奖；初中英语学科教研组、美术学科教研组获团体二等奖。教师基本功大赛：市县共*人次获奖，市级*人，县级*人次，*项评比中。其中参加市“乡村好课”比赛入围*人，*人进入决赛获市级二等奖；中小学班主任基本功大赛县级获一等奖*项，二等奖*项；小学劳动教师技能大赛县级获一等奖*人；自制多媒体评比县级获二等奖*人、县级获三等奖*人；县级微课程评比*项，正在评比中。课题方面：市县课题共**项申报立项或结题。其中市县级规划课题申报*项，正在评审中；市县级课题*项完成结题报告，正在评审中；市县课题共*项获优秀成果奖。市级教育科学优秀研究成果*项获三等奖。县级教育科研优秀成果奖*项获二等奖。论文、案例：省市县共**篇。其中省级获奖二等奖*篇；市级获奖**篇，二等奖*篇，三等奖*篇；县级获奖**篇，一等奖*篇，二等奖*篇，三等奖*篇。学生层面：学生在各级各类比赛中有**人次获奖：其中市级获奖*人次，县级**人次。在中国少年先锋队天台县第十次代表大会中获得县最佳红领巾提案*人次。党建：思想引领 踔厉前行我校坚持以党建工作为统领，不断开创我校党建工作的新局面，以高质量党建引领，推动学校发展。我校在教育局党委的正确领导下，加强意识形态工作，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入落实党纪条例学习，统一全校党员教师的认识，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作的目标任务上来，努力提升学校党建和精神文明建设水平。我校不断加强和完善组织建设，坚持党建带群建，开展好各项活动，不断拓宽挖掘党建品牌内涵，推进清廉校园建设，努力形成学校党建特色。教务：立足课堂互助成长回首一年的工作，教师们日常教学有条不紊，全体教师凭借披荆斩棘的锐气，激情澎湃的朝气，圆满完成了一年的教学工作。（一）夯实教学六认真，多措并举提升教学质量。*.抓备课。定期不定期开展备课检查，重反馈反馈，重整改。*.抓上课。校级班子、教务处、教研组长实行推门听课，检查教学常规落实情况，有效促进教学规范化。对课堂教学进行重点管理，邀请教研室专家问诊把脉。*.抓作业批改。要求教师根据学生学习能力自编校本作业、分层布置作业，尽量实行面批，及时了解学生对知识点掌握的落实情况。*.抓分层辅导。以“不放弃任何一位学生”为抓手，因材施教，做好一对一有针对性的精准辅导，促进学生更好发展。*.抓质量分析。各科教师在深剖析中明确工作重心，总结教学方法，以期实现精准教学。（二）拓宽师生学习渠道，激活山区教育新样态。*.贯彻落实“双减”政策，开展丰富的课后服务。为实现双减工作立体化，实行精细化管理，构建开发特色校本课程、积极探索新型教学方式，从根本提质增效，多角度确保“双减”工作落实。*.学校注重提升学生综合素养，创建了各种特色教学活动。**月份，我校“玩转扎染”在天台县综合实践活动评比中获一等一，并被推荐到县中小学劳动教育研讨会上分享经验，获得高度好评。*.推进城乡协作教共体，构建乡村教育新生态。学校积极搭建平台，努力推进城乡协作教共同体，通过多样形式来提升教师教学能力及专业素养，努力形成具有学校特色的“活教育”教学模式。教科：勤教善研研途开花学校依据开学初制定的工作计划，紧紧围绕“以学促研，以研促教，教学相长”的理念，真抓实干、务求实效，使教科研与教师成长、教学质量提高和学校发展紧密结合，成效显著、成绩斐然。（一）大力加强校本研训营，营造浓厚的教科研氛围*.各教研组设计本组教研工作计划，扎实地开展了教研工作。*.加强教师校本培训，努力为教师搭建专业成长的平台。*.狠抓教师公开课制度落实，以点带面提高全体教师的素质。*.充实完善了教研科研的各项制度，形成本校教科研工作管理体系，为教科研工作深度推进提供保障。*.继续协助教务处做好教学工作。为帮助教师调整和改进教学及评价教师工作提供了最基本的依据。*.积极组织教师参加新课标培训以及线上教研看课、评课、研讨活动，进行反思总结。（二）有效开展课题论文指导，积极有序开展教科研工作各级立项课题按照研究计划，有条不紊地进行着，取得了一定的阶段成果。市县课题共**项申报立项或结题。其中市县级规划课题申报*项，正在评审中；市县级课题*项完成结题报告，正在评审中；市县课题共*项获优秀成果奖。市级教育科学优秀研究成果*项获三等奖。县级教育科研优秀成果奖*项获二等奖。（三）加强现代教育技术工作，拓展教育教学多维度发展我校在被评为台州市中小学智慧校园达标学校的基础上，继续推进信息化平台的建设和应用。不断规范之江汇教育资源应用的管理，狠抓教师教育技术能力培训。政教：精耕细作行稳致远政教处在学校正确决策和领导下，班主任的积极配合下，秉承“做最好的自己”理念为根基，“四知四会”为育人目标，践行课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大育人途径，政教处始终求真务实、讲究实效，认真开展工作，用活动点燃激情，用活动启迪智慧，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。*.加强习惯养成建设。以德育活动、文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育，以学校常规工作为抓手，着力进行学生的行为习惯养成教育，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，努力实现学生自主化管理。*.安全教育紧抓不懈。本年度开展“防电信诈骗、交通安全、禁毒、防欺凌、反邪教、垃圾分类、防溺水安全“等一系列安全教育活动，还联合检察院组织了“预防校园欺凌”教育活动，通过一系列的活动提高了学生的安全意识。*.加强心理健康教育。年初各班主任对学生情况进行摸排，根据本班问题学生实际情况，制定心理健康教育方案，定期开展心理健康教育活动，联合台州二院组织了“预防网络成瘾、情绪调节”等心理健康教育活动，还对全校学生进行心理测试，由二院的心理医生对出现预警的学生进行心理交流，并进行疏导，多方联合促进学生身心和谐健康发展。*.加强学生会干部建设。多渠道开展德育工作，积极开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。学生会干部，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。*.加强班主任队伍建设。在当前形势下，建立一支高素质的班主任队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，政教处加强班主任培训工作，定期召开班主任培训会。此外，政教处细化班主任考核制度，努力提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。德育：润德于心多维成长育人为本，德育为先。学校确立了“以德育人、全员育人”的育人方针，不断深化“文化导引，自治内化”的德育工作基本思路，开展了内容丰富、形式多样的活动，处处渗透德育教育，多点位、深层次开展德育工作，做到“人人做德育、处处有德育、事事是德育。（一）立德树人守初心，特色活动引成长。学校开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下演讲、主题班队会，先后开展了开学成长礼、清廉教师节、“九一八”爱国教育、推普周、欢度中秋国庆双节、新队员入队仪式、重阳节感恩、红领巾爱心义卖活动、国家公祭日主题教育、腊八节传统习俗、文明礼仪、科技创新、读书活动、学雷锋活动、“欢庆六一”校园文化艺术节等主题教育活动。形式多样的德育活动，内容积极向上，极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。（二）真抓实干践初心，硕果累累见成长。校园活动丰富多彩，宣传面广，多篇文章被潮新闻、望潮新闻、天台微教育报道，扩大了南屏学校影响力，展现了南屏学校新风貌。总务：后勤保障服务一线紧张繁忙的一年中，总务处圆满地完成了年度各项保障任务，保证了学校教学、培训及师生学习生活的正常运行。（一）狠抓后勤保障质量提升*.进一步规范项目管理*.扎实做好校园食品安全工作，确保全校师生“舌尖上的安全”。（二）校园后勤保障服务提质*.坚持以安全为先的工作思路*.坚持以师生为本的工作作风*.坚持以制度为基的工作方法 *.坚持以服务为要的工作态度 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）师资力量薄弱*. 教师数量不足学校常面临教师编制短缺，部分学科（如综合实践活动课和心理健康课）专职教师不足，出现“一人多科”的现象。*. 教师结构失衡老龄化问题突出，年轻教师流失严重。部分教师因发展空间有限选择调离。（二）硬件设施落后*. 基础条件差学校教室多媒体设备、实验室、图书馆等设施老旧，影响教学质量。*. 资源配置不均城乡教育投入差距显著，农村学校难以获得与城市同等的教育资源（如先进教学设备、信息化工具）。（三）学生发展受限*.留守儿童问题父母外出务工，学生缺乏家庭教育和情感支持，学习动力不足，心理问题频发。*. 家校沟通薄弱家长教育意识淡薄，与学校配合不足，难以形成教育合力。 | ||
| 四、下一步打算 | 以终为始，方行更远。凡是过往皆是序章，所有将来皆为可盼。新的一年，我们继续与实验小学、实验中学进行深度融合发展，筑牢教育改革之基。面向教育发展新阶段，以更高的站位、更新的理念、更宽的视野，谋求学校更好更快的发展，擦亮南屏教育金字招牌。新的一年，我们继续立德树人，铸魂培固教育之根。学校将继续秉承“做最好的自己”教育理念，加强德育日常管理精细化，为党育人、为国育才，培根铸魂，启智润心，办人民满意的教育。新的一年，我们继续精神引领，延续枫雅文化之魂。学校将持续进行升级改造，提升校园环境，建设美丽校园；发挥学校优势特色，讲好南屏故事，丰富校园文化，传承南屏精神。新的一年，我们继续抱团成长，凝聚优质均衡之力。联系兄弟学校，拓宽合作渠道，优化合作机制，振兴乡村教育发展！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | ****年，教育基金会向我校捐赠*****元，捐赠方向是用于师生空调采购和学生宿舍安装柜子，目前，使用情况为已通过银行转账方式将该笔捐款采购空调，安装柜子，供师生使用。 | ||
