| 单位名称 | 临海市大洋中心校 | 法定代表人 | 翁越超 |
| 住所 | 临海市大洋街道大洋西路*号 |
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 临海市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）开展的主要工作及效益学校进一步贯彻落实党的二十大精神，全面推进党组织领导的校长负责制，紧扣临海教育提质三年行动计划，深入推广“天然图画”办学理念，实施“****”工程，践行“五个坚持”，全面落实“双减”政策，致力于提高教育现代化水平，潜心培育“灵气、书卷气、浩然之气”兼具的府城新少年，共筑天然图画般的幸福校园。*.围绕一个核心一个核心：全面加强党对学校工作的领导。围绕核心，学校致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。抓实政治学习，把牢政治方向，健全制度，创新方式，确保师生深刻理解和认同党的路线方针政策，有效保障了学校各类活动始终坚持正确的政治方向。同时完善管理体系，增强党组织的政治功能和组织功能，通过创新组织活动、加强文化建设等举措，提高活动实效，营造了风清气正的政治生态。*.锚定两大目标两大目标：一是创建“天然图画”党建品牌；二是推动“天然图画”内涵发展。围绕创建“天然图画”党建品牌的目标，通过思政教育先锋岗、文明培育先锋岗、名师双培先锋岗、教研科研先锋岗及服务治理先锋岗等“五大先锋岗”，助力“天然图画•幸福党建”品牌建设。强化思政教育，促进党建与业务深度融合，完善学校管理与服务制度，提升治理效能，构建和谐校园。围绕推动“天然图画”内涵发展的目标，通过管理联通、文化联创、课程联建、教研联合及质量联评“五联”策略，构建智慧式联动、网格式交互、融合式发展的管理体系，强化校区间协作与文化共创，丰富课程体系，加强教研实践，构建科学评价体系，提升学校管理的效率与质量，促进学校文化的深度发展，彰显了“天然图画”品牌的独特魅力与显著成效。*.抓好四支队伍四支队伍：党政班子队伍、党员先锋队伍、四大工程教师队伍、班主任专项队伍。聚焦四支队伍建设，以党建引领未来教师的培养方向，锻造一支勤于实践、勇于探索、敢于创新的具有教育家精神的教师队伍。党政班子队伍着力思想引领，团结协作，理念创新。坚决执行党的教育方针，以开阔视野和前瞻思维为学校规划蓝图，深入师生，积极倡导创新理念，鼓励教育教学改革，为学校发展注入新活力。党员先锋队优化模式，深度融合“党建+教学”“党建+德育”“党建+公益”。强化党员教师的专业素养和责任感，在教学、德育和公益活动中实际行动影响和带动全校教师，起到先锋模范作用。四大工程教师队伍成果丰硕，初为人师启新程，成长联盟促成长，名优教师领航向，默默奉献踏实行。针对不同年龄和专业基础的教师，实施个性化培养计划，搭建多样化的成长平台，促进教师群体性螺旋式专业成长，为学校教师队伍的整体提升奠定了坚实基础。班主任专项队伍积极组织班主任专业培训，发挥骨干班主任引领作用，重点培育名优班主任。通过阶梯式培养策略，建立长效培训机制，依托名班主任工作室、师徒结对项目、名优班主任论坛等平台，有效提升班主任的专业素养和管理能力。*.做优九大行动行动一：一校两区“溪山”行动。加强规划引领，完善管理体系，描绘天然图画。认真实施新一轮五年发展规划，把握国家教育政治属性，以素质教育为核心，明确发展项目，落实行动措施，引领学校发展。继续推进党组织领导的校长负责制，完善管理体系，创新方法，规范会议制度，构建科学评价体系，确保工作有序推进。以“天然图画”为核心文化，延续成长路径，通过科技节、数学节、体育节、梦想舞台等活动，五育共生，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。行动二：铸魂育人“读画”行动。坚持分层学习，树理想信念；师德教育，正道德情操；校本研修，提教师素养；走进经典，话教学机智。定期组织班子成员、党员及教师深入学习党的理论精神及教育政策法规，坚定理想信念，争做新时代大国良师。以教育家精神引领师德教育，强化师德师风建设，开展专项整治和警示教育，严格落实师德考核，营造尊师重教风尚。校本研修以“大单元教学研究”为主题，结合新教材培训，设计特色校本研修方案，项目获评临海市“优秀”。“走进经典”项目结合校本研修，学校被评为台州市“走进经典教育家书院”建设学校，“读画阁”被评为临海市“五星级啃读坊”。幸福讲坛围绕经典分阶段推进，滚动式开展**次活动。教师专业成长成效显著，师训品牌持续强化。行动三：文化建设“精一”行动。持续加强整体规划，提升文化环境，丰富活动内容，优化平台构建。做精北校区“天然图画”、南校区“幸福校园”及回归小学“回归童真•同心圆梦”的校园文化品牌，不断丰润办学理念。以“浙江省现代化学校”为新起点，完善文化环境布置，创造性利用校本课程成果，优化文化长廊和党建廉政文化建设。整合活动主题，形成特色活动文化传统，推进书香校园建设，开发阅读功能，完善“白云书屋”，营造良好文化氛围。行动四：质量提升“广文”行动。细化全程管理，探索科学“+”研究，开展实验探究，强化写字教学，深化特色引领，优化评价体系，落实双减工作，推进共同体建设。确立“学与教”并重策略，推进精准课堂等研究，以全过程管理确保教学质量。深耕教研，创新作业设计，促进学生多元发展。探索科学“+”项目化学习，激发科学兴趣，培养创新思维。依托科学组推进强基行动，提升学生实验素养。强化写字教学，构建完善的写字教学体系，提升师生书写水平。深化学科特色，推广教学实践成果，承办、开展各级各项教学研讨活动，促进交流提升。构建科学教育评价体系，实施分层分项目素质评价，精准指导教学。继续落实“双减”工作，完善课后服务，减轻作业负担。进一步推进教育共同体建设，深化与四川省南充市嘉陵区行知小学协作校际结对，北校区与回归小学、大洋中心校与永丰镇实验小学的城乡教育共同体建设，为双方学校搭建优质资源交流共享平台。行动五：课程改革“沂咏”行动。顶层设计精细化，国家课程校本化，地方课程实践化，校本课程特色化。依托省教科优秀成果，精细化顶层设计，迭代升级“法自然•画童年”校本课程规划，强化跨学科项目化学习，有效提升学生核心素养。制定“一校一策”课程实施方案，积极推进单元整体教学与大单元主题教学，融合“科学+”理念与项目化学习，实现国家课程校本化的高效实施。深入实践台州市《生存教育》等课程，传承、弘扬地方文化精髓。完善校本课程设置，实行混龄组班、模块组课，引进讯飞课程平台，扩大优质资源受众面，为学生的全面发展奠定坚实基础。行动六：教育科研“观澜”行动。常规管理做实做细，龙头课题大力推广，基地建设有效推进。提升教师课题研究参与度，加强对青年教师、班主任的科研指导。依托国家级教学成果《小学语文圆形阅读教学法**年实践》及多项省级教学成果，大力推广优秀教育经验，反哺教育教学。高效利用台州市教师发展中心分中心等平台，加强基地建设，教师搭建资源平台，推动学校教科研工作高位发展。行动七：立德树人“正学”行动。德育队伍全员化，德育阵地多元化，德育活动项目化，德育安全常态化，德育评价规范化，家校社联系紧密化。构建全员参与的德育队伍体系，系统培训、优化管理，提升德育队伍的师德师风与专业能力。充分利用队室、班级、空间、社团等多元文化平台，使学生真正成为班级文化德育的探索者与推动者。推行项目化德育活动，开展“三色”“四季”“五自”、“话说灵江”“话说书院”、传统节日、研学等项目化学习活动，拓宽学生视野，提升综合素养。坚持健康教育与安全教育常态化，通过多渠道宣传、多形式活动，切实提升学生的健康意识和自护能力。完善德育评价制度，利用数字化平台规范学生行为习惯，优化年级组、班级及学生综合评价方式，促进德育工作可持续发展。构建协同育人立体德育网络，实现理念、资源、队伍共享，为学生的全面发展提供坚实保障。行动八：党建组织“崇正”行动。党建引领显特色，工会工作促和谐，团队工作展活力。强化党对学校工作的全面领导，推行党组织领导的校长负责制，打造“天然图画•幸福党建”品牌，通过“五大先锋岗”推动学校各项事业发展。推进“党建+”模式，将党建工作与教学、德育、公益等紧密结合，创新主题党日活动，加强理论学习教育，并以“廉洁教育”为主题开展书记讲党课等活动，提升党建工作活力与满意度。严格落实决策制度，发挥清廉学校建设示范校等优势，深化党风廉政建设，营造风清气正的教育环境。工会通过师德培训及自查自纠活动增强教师责任感与专业能力，组织教师文体活动，营造快乐健康的工作氛围。实施系列暖心举措，提升教师职业道德、职业能力，增强工会凝聚力与教师幸福感。加强团支部建设，创新开展团队活动，为教师成长搭建平台。行动九：后勤服务“清溪”行动。后勤队伍更优质，制度更规范，服务更到位，管理更细致。通过分层培训提升保安、保洁、绿化、水电、食堂等员工的专业技能，严格执行例会制度，增强服务意识、责任意识和安全意识。完善“政采云”“浙里报”“资产云”等系统应用，严格财务审批和报销流程。提升食堂服务质量，优化物资保障，做好各项采购和发放工作。深化校园“三防”建设，加强智慧办公系统管理，规范食堂管理，确保食品安全，高效完成各校区维修和工程建设，为学校提供坚实的后勤保障。（二）取得的主要效益学校层面：获得市级及以上集体荣誉**项：国家级*项，****年全国“黄河口”葫芦丝艺术展演优秀组织奖；省级*项，浙江省教育学会教育名家思想研究分会理事单位、入选****年全省中小学新型教学空间建成名单；台州市级*项，全市清廉台州建设成绩突出单位、台州学院*********学年“优秀产教融合协同育人基地”、台州学院基础教育研究院基地学校、****学年台州市少年科学院学校分院工作考评优秀学校、****学年台州小记者优秀组织、台州市第七届小学生生存技能和安全素养竞赛团体二等奖、台州市优秀少先队集体等；临海市级*项，****学年临海市中小学校本研修项目评审小学组优秀单位、临海市****学年教师专业发展培训绩效考核优秀单位，临海市五星级啃读坊，临海市三星级劳动教育实验学校，临海市****“少年非遗说”浙江传说故事讲述大赛优秀组织奖，****年临海市优秀小红萌志愿服务队称号，*********年度临海市优秀少先队集体，****年临海市第五十届田径运动会最佳组织奖，****年临海市教职工羽毛球比赛女子团体特等奖、男子团体三等奖，****年临海市第十三届青少年校园联赛精神文明奖，临海市第五十届中小学生田径运动会总分第七名等。教师层面：获得市级及以上荣誉**项（共计**人次）：台州市中小学专业技术三级岗位、浙江省教育学会教育名家思想研究分会第一届理事会理事、****年全省师生信息素养提升实践活动创客竞赛小学组优创未来优秀指导老师、台州学院硕士研究生行业硕导、台州学院基础教育研究院特约研究员、《台州和合文化》教材副主编、****学年台州市少年科学院学校分院工作优秀校长、台州学院教师教育学院（体育）学院教研工作实习指导教师、台州市“智慧班主任”、****学年台州市少年科学院学校分院工作考评优秀教师、台州小记者优秀指导老师、台州市优秀少先队辅导员第十届台州市青少年电脑机器人竞赛活动循迹挑战赛（积木类）[小学组]优秀辅导员、****学年临海市优秀教师、****学年全市中小学德育工作先进个人、临海市第四届先进教研组长、****学年临海市师德标兵、第十二届临海市“最美教师”、****学年临海市优秀班主任、****年临海市第十三届青少年校园联赛优秀教练，优秀裁判员，羽毛球联赛优秀裁判员、****年临海市第五十届田径运动会优秀裁判员等等。教师业务类比赛获奖**项**人次；论文、案例获奖发表**人次；课题立项**项，台州市*项，临海市级*项，结题**项，省级*项（优秀结题），台州市级*项（*项为优秀结题），临海市级**项（**项教育科学优秀研究成果，*项优秀结题）。学生层面：获得市级及以上集体荣誉*项（**人次），个人荣誉**项（***人次）。 |
| 三、存在的主要问题 | 学校规模逐年扩大，各类基础设施建设及设备添置急需大量资金，学校发展离不开政府和社会各界的支持，学校也将合理使用好财政的每一笔资金，确保学校各项工作更上一个新台阶。 |
| 四、下一步打算 | 进一步推进校园文化建设，加强教师队伍业务培训，为学校发展做好最有利的保障。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成章程审批。****年**月**日，完成事业单位法人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年全国“黄河口”葫芦丝艺术展演优秀组织奖、浙江省教育学会教育名家思想研究分会理事单位、入选****年全省中小学新型教学空间建成名单、全市清廉台州建设成绩突出单位、台州学院*********学年“优秀产教融合协同育人基地”、台州学院基础教育研究院基地学校、****学年台州市少年科学院学校分院工作考评优秀学校、****学年台州小记者优秀组织、台州市第七届小学生生存技能和安全素养竞赛团体二等奖、台州市优秀少先队集体等。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
