温岭市城南镇中心幼儿园
2025-04-23
浙江/台州
招标采购
温岭市城南镇中心幼儿园
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
台州/浙江-2025-04-23 00:00:00
| 单位名称 | 温岭市城南镇中心幼儿园 | 法定代表人 | 周丹晓 |
| 住所 | 温岭市城南镇仁和路***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温岭市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在温岭市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展知动，现将履职情况公示如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、强化党建引领，塑造精神风貌幼儿园坚持党对教育工作的全面领导，充分发挥党支部的核心作用，加强领导班子建设，建立合理的组织机构，严格执行“三重一大”集体决策，切实履行“一岗双责”。深化“一校一品”党建品牌创建工作，做深做实“三源三色，同心童乐”党建文化品牌创建，推动党建与保教工作相融合，充分发挥党员先锋模范作用，构建具有学校特色、认同度高、感染力深、模范作用强的党建工作品牌。****年获得“清廉示范校”“先进基层党组织”“党建工作案例二等奖”。严格落实教书育人的使命和责任，以“用伟大师魂引领教育未来、做新时代大国良师”等师德主题，打造师德高尚、适应时代的高素质队伍。通过“三学”“三思”等形式组织教师学习。一学政策文件，如《温岭市教师“十个严禁”负面清单》等内容。二学优秀师德典型，开展“身边人的故事”学习全国优秀教师的光荣事迹。三学思政内容，提升教师职业道德意识，并注重自身专业素养和能力。在日常生活中加强管理，制定管理措施，建立考评制度，通过日常值周监督规范教师言行，并无虐待体罚和歧视挖苦幼儿，师德师风建设列入教师年终绩效考评。二、落实精细规划，擦亮品牌特色（一）协同共进，构建发展格局建立考核评价机制，依法办学，规范办园，通过科学论证，层层推进，绩效挂钩，发挥党工委民主监督作用，做好评优评先等工作。“考核体系”管理手册在众人齐心协力、共同努力之下顺利地得以成功汇编完成，为幼儿园的考核评价等相关工作提供了坚实有力、切实可靠的依据和保障。在教代会中，教职工们能够充分地行使自身的权利，积极踊跃的态度参与其中，同时也发挥出举足轻重的监督效能，促进幼儿园管理朝民主化和科学化的轨道迈进。（二）深耕细研，凸显品牌现象依据办园理念，提炼出极具特色的成长“野”精彩核心价值。紧密结合安吉游戏在南幼的实践，从区域发展的切实需求、幼儿的真实意愿、南幼的实际条件出发，确立品牌项目“真游戏·野课程”。构建起了“三自两记一册”的游戏体系，并且基于幼儿的兴趣、场地资源以及幼儿实际发展的需求，师幼共同构筑出了“三大板块”“*个游戏区”这样具有动态性、开放性与互动性的游戏场域。成功打造出台州市域内的自主游戏范例。打造卓越团队，稳固教育基石（一）保教相融，铸就专业品质以游戏作为基本活动形式，深入开展主题式探究。推行回溯性游戏分享教学模式，通过现场观察、一对一倾听，充分尊重幼儿的表达与表现，进而发现并精准掌握幼儿学习的特点与规律，并作出极为适宜的回应与有力支持。*.优化环境，凸显课程特色一个良好的环境，应当能够为幼儿提供丰富经验。好的环境需从幼儿视角出发，我们紧密结合幼儿园课程，以儿童的眼光对幼儿园环境进行调整，每一次的调整都是对幼儿需求的体察，与幼儿共同探讨，最终创设出契合幼儿发展的优质环境。立足于园本教学，以游戏主题活动为线索，运用生活化的多元表现手段，借助幼儿作品展示、墙面环境等形式，全方位展示课程的实施轨迹。*.优化活动，培育自主意识深度践行“一日活动皆课程”理念，通过一调二研三展的形式，以橙宝展风采系列活动为载体，对孩子的习惯制定行为养成计划，三位保教人员在孩子的一日生活中密切关注他们的行为习惯，并通过引导、鼓励等策略，促使孩子调整自身的行为习惯，且能够通过自评和他评，形成良好的自我行为，同时还定时定点播放孩子的良好行为，让孩子在一日生活中能够自主、有序地进行各项活动。*.丰富活动，实现立体发展为了极大丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿深入了解节日活动的风俗，真切体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动，以亲身感受不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。尤其是清明节活动，其蕴含着极为深厚丰富的思想文化与爱国主义内涵。我们开展了以“缅怀革命先烈，传承红色基因”为主题的活动，孩子们身着红军服，聆听退伍老兵王老师的细致讲解，深入了解了先烈们的英勇事迹。（二）梯队培养，塑造精锐团队*.分层培养，提升专业能力依托“游戏论坛”“游学文坛”这两个教师专业成长的重要阵地，积极营造浓郁的专业成长氛围。依据不同层级制定教师发展培养计划、培养方案和培养内容，开展丰富多彩的活动以促进教师专业成长。在“有意义的教学”项目中，我们围绕如何开展好一个游戏分享教学主题开展了三次以上培训活动，以进入游戏现场观摩游戏并记录，组织听课评课的方式进行。第一次分享活动由青年教师根据自己游戏点预设并开展分享活动，其她教师一起研讨，提取活动亮点，如游戏分享点捕捉的适宜性，分享对话语言的有效性，提出更好建议。再次观摩骨干教师的游戏分享，在之前基础上关注师幼互动倾听及回应的有效性，互动积极性。然后再由职初教师进行分享教学，在之前学习的基础上，呈现她们的分享课堂问题，再集中力量一起解决。*.专题研讨，拓宽学术视野注重对现场活动的有力引领、精准调控以及对研讨问题有高质量的反思小结、系统梳理，完善教研组过程性资料的管理，提升资料的有效性。依据实际情况开展游戏分享、案例分析、教学研讨、班本项目、经验分享、深度对话等多种形式的教研方式。本学年开展了从量的追求到深入倾听的尝试。调整了之前的一天内倾听每一个孩子的游戏并记录更换成现在的*+*模式，“*”是一天内能保证的底数*个左右游戏记录，“*”是重点连续关注的游戏点的一个倾听案例，在游戏点结束之后开展倾听案例分享。分析听到了什么，听懂了什么，反思自己倾听的成效。（三）园本课程，彰显特色内涵*.丰富资源利用。将自然资源等充分引入课程，以社会实践、亲自然等活动，有效利用周边的环境资源，为课程深入开展服务。继续借助安吉游戏研究中心专家引领，增强对游戏的学习与思考，真正落实游戏即学习的教育观、课程观。*.多维评价跟进。游戏中幼儿的发展，通过幼儿、教师、家长三方的评价主体来实现。运用游戏故事、观察记录实现动态式评价。加大教师对每个幼儿的关注，深度倾听，结合《指南》以及核心经验进行分析、评价。教师的观察作为下次活动开展的基础，游戏反思性备课是对当下活动的评价。*.项目成效凸显。在园本课程的引领下，园区品牌日渐凸显。王芳、郑娴两位省特级教师分别带领工作室成员入园观摩游戏，玉环、路桥、以及市内多所姐妹园入园观摩学习。幼儿园更是成为****年温岭市新教师培训学校。多位教师在市内外各级培训活动上进行观点报告、经验分享、教学展示。（四）普特互融，推动协同进步鼓励特殊幼儿积极参与幼儿园和班级的各项活动，在游戏活动中提升能力，关注他们的兴趣爱好，创造机会让他们发展个性，增强对生活和学习的信心。助力他们能够真正实现自立、平等地参与社会生活，成为自食其力的劳动者。****年获“温岭市示范性随班就读铜牌学校”，温岭市特殊教育随班就读工作论坛顺利召开。（五）家园合作，助力共育共赢幼儿园根据家长的实际需求，以“心”家园为核心，量身打造“梦想家、活力家、奉献家”三个“红色小家”，以满足家长、幼儿的不同需求。拓宽幼儿园的教育资源。结合班级内的各项活动，将各种资源进行有机整合，形成系统的资源体系，以更好地服务于幼儿的成长和教育教学工作。引导家长在家与幼儿一起进行亲子阅读打卡、亲子运动打卡等活动，不仅拓宽了幼儿的活动空间，更是通过亲子活动增进了家长与幼儿之间的深厚情感。结合主题及季节的变化开展研学活动，将一些与主题相关的调查表请幼儿带回家，在双休日与家长一起走进大自然，有目标地进行观察。在我园周边就有农田，家长带着幼儿去体验割稻谷、捡稻穗、晒稻谷等，丰富幼儿的认知，提高幼儿的兴趣。鼓励家长带着孩子参与到社区中，让孩子感受自己是社区的一分子，为社区的环境保护等贡献一份力量。四、加强后勤治理，提升优质服务*.重视队伍建设，加强队伍管理为进一步加强了对后勤工作的管理，不定期地组织学习，召开后勤人员工作会议，在学习的同时认真对照职责要求，总结工作中的得失，肯定了后勤工作人员思想上、工作上的进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。我们组织了多场教职工培训活动，内容涵盖了后勤管理、安全管理、卫生保健等方面。通过培训，提高了教职工的专业素质和服务意识，为提升后勤服务质量奠定了基础。通过学习，增强了后勤工作人员的服务意识，业务知识和操作技能也得到了很大提高。在安全管理方面，我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。每周五对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，发现问题做到及时上报和维修；协助医务室做好幼儿的体检、疾病、流行病的预防工作，在流行病多发季节做好一切消毒、灭害虫的工作。*.抓好环境改建，打造美丽校园本学年对外操场的山坡进行了绿草皮的维护和更换，扩大了绿化面积；对部分油漆脱落的墙群、建筑等重新粉刷一新；全园十六个班级均配置了触控一体机，教师办公电脑也进行了更换，为前勤保教工作的顺利开展提供了积极有力的支持与帮助。同时我们还完成了食堂的环境布置，打造了全新的食堂文化：一是为食堂餐厅添置桌布，重新布局，扩大就餐空间与舒适度；二是食堂各岗相关职责制度等重新上墙；三是通过标语、图文等形式渗透饮食安全、卫生、礼仪等相关教育内容，达到美化食堂环境的作用。*.严格账务管理，做到开源节流一年来，做到严格执行财务制度，认真做好经费预算，分清主次轻重，合理安排经费开支，账目清楚。严格执行伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公布伙食账目。严格执行采购、验收制度，对购买物品进行登记、验收，并认真核对发票的物品数量及质量，对各部门所需物品，定时、定量供应物品，年底对所有财产进行清点。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）部分设施老化需要更新，后勤服务中仍有待提高；（二）在管理工作方面，还存在不够精细化的问题；（二）园本课程的开发上显缺乏应有的层次性和系统性，实施路径不够清晰。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）加大对设施设备的投入，及时更换老化设备，确保设施的正常运行。（二）进一步优化餐饮服务，提高食品质量和服务水平，满足家长和幼儿的需求。(三）加强教职工培训，增强团队整体素质和服务意识。（四）深入研究课程的层次性和系统性，精心构建更为完善合理的课程架构。加大对户外自主游戏的研究力度，积极探索创新方法和策略，力求取得实质性突破，提升游戏质量和教育效果。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 年度考核良好四星级警务室学校温岭市先进基层党组织温岭市五好学校关工委 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
