文水县特殊教育中心学校改善办学条件专用设备采购的更正公告

2025-04-18

山西/吕梁

变更澄清

文水县特殊教育中心学校改善办学条件专用设备采购的更正公告
吕梁/山西-2025-04-18 00:00:00

来源：山西诚睿德工程项目管理有限公司

发布时间：**********

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一、项目基本情况

原公告的采购项目编号：******************　　　　　　　　　　　

原公告的采购项目名称：文水县特殊教育中心学校改善办学条件专用设备采购　　　　　　　　　

首次公告日期：****年**月**日　　　　　　　　　　　

二、更正信息

更正事项：采购文件

更正内容：

序号更正项更正前内容更正后内容 * 第五部分商务、技术要求中的技术要求，*、**体感互动课程 *、（须提供以上内容中任意*节课程的软件界面截图佐证） *、（须提供以上内容中①*⑤主题课程中任意*个课程的软件界面截图佐证）（须提供包含以上全部内容的技术参数确认函及三年质保承诺函佐证。） *、取消更正前内容。 *、取消更正前内容。 * 第五部分商务、技术要求中的技术要求，*、**体感互动教学支撑系统 **体感互动教学系统具备： *、（须提供①健康安全、②自然科学、③语言表达、④数学逻辑、⑤人文素养系列课程软件界面内容的截图） *、系统软件配备*本教师手册方便老师教学；（须提供的教师手册图片复印件佐证） **体感互动教学系统功能： *、设置模块：选择体感设置，可进入体感设置页面，选择关闭或者开启体感；（须提供关闭或开启的软件界面截图佐证） *、（须提供画面分辨率高低的软件界面截图佐证） *、空中手势识别模块:支持手掌当空中鼠标，实现鼠标移动、点击操作；支持手臂划动方式来选择课程；课程学习过程中，举起双手暂停播放，或者退出；（须提供举起双手暂停播放或退出的软件界面功能截图佐证） *、动作提示模块:画面左下角小窗口显示操作者的全身动作影像，动作与使用者实时同步；（须提供上述功能软件界面截图佐证） *、传感器智能提示模块:当系统发现使用者不在传感器的感应范围，会及时出现提示，包括向前、向后、向左、向右的提示；（须提供上述功能软件界面截图佐证） **体感互动教学系统具备： *、取消更正前内容。 ▲*、系统软件配备*本教师手册方便老师教学；（须提供的教师手册图片复印件佐证） **体感互动教学系统功能： ▲*、设置模块：选择体感设置，可进入体感设置页面，选择关闭或者开启体感；（须提供关闭或开启的软件界面截图佐证） *、取消更正前内容。 ▲ *、空中手势识别模块:支持手掌当空中鼠标，实现鼠标移动、点击操作；支持手臂划动方式来选择课程；课程学习过程中，举起双手暂停播放，或者退出；（须提供举起双手暂停播放或退出的软件界面功能截图佐证） ▲*、动作提示模块:画面左下角小窗口显示操作者的全身动作影像，动作与使用者实时同步；（须提供上述功能软件界面截图佐证） ▲*、传感器智能提示模块:当系统发现使用者不在传感器的感应范围，会及时出现提示，包括向前、向后、向左、向右的提示；（须提供上述功能软件界面截图佐证） * 第五部分商务、技术要求中的技术要求，*、音乐互动仪 ★主要包含五种模式：引导模式、聆听模式、创造模式、追视模式、蓝牙模式。（须提供经过***认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件）主要包含五种模式：引导模式、聆听模式、创造模式、追视模式、蓝牙模式。 * 第五部分商务、技术要求中的技术要求，**、特需儿童专用教学辅具 ★专用教学辅具包含生活自理、精细动作、认知学习、语言沟通、情绪行为等* 类不少于** 组操作辅具。（须提供经过***认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件） ★具有实施课程的参考教案。（为了教师教学方便，需配备纸质版特需儿童专用教学辅具课程手册，且在特需儿童专用教学辅具课程手册中找到相应使用教案（教程）） ★符合***********标准。（须提供经过***认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件） ▲专用教学辅具包含生活自理、精细动作、认知学习、语言沟通、情绪行为等* 类不少于** 组操作辅具。（须提供经过***认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件） ▲具有实施课程的参考教案。（为了教师教学方便，需配备纸质版特需儿童专用教学辅具课程手册，且在特需儿童专用教学辅具课程手册中找到相应使用教案（教程）） ▲符合***********标准。（须提供经过***认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件） * 第五部分商务、技术要求中的技术要求，**、多媒体情景互动训练系统（移动版） ★*.路径长度调节： ★**.体力数量设置： ★**.难度等级选择： ★**.无线控制功能： ★**.训练全过程中所有模式选择、等级选择、路径长度调节、速度调节、时间调节的设置均由无线遥控器操作，简单明了易上手。 ★**、发令选择设置： ★**、双模式训练（雷达和遥感）： ★**、在线升级功能：为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供多媒体情景互动训练系统（移动版）由权威机构出具的带有***标志的质量检测报告复印件，检测报告中功能检测至少需满足安全教育、运动康复、认知益智、情景体验、视听感知、情绪疏解、趣味互动、双人对抗、训练时长调整、难度等级选择、无线控制功能、互动地面尺寸≥***寸、模式选择、速度调节、路径长度调节、体力数量设置、发令选择设置、双模式训练（雷达和遥感）的核心参数要求，检测标准不低于**/* **********《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、** *********玩具安全、** **********玩具涂料中有害物质限量技术要求。 ▲*.路径长度调节： ▲**.体力数量设置： ▲**.难度等级选择： **.无线控制功能： **.训练全过程中所有模式选择、等级选择、路径长度调节、速度调节、时间调节的设置均由无线遥控器操作，简单明了易上手。 **、发令选择设置： ▲**、双模式训练（雷达和遥感）： **、在线升级功能：为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供多媒体情景互动训练系统（移动版）带有***标志的质量检测报告复印件，检测报告中功能检测至少体现路径长度调节、体力数量设置、难度等级选择、双模式训练（雷达和遥感）等核心参数要求，检测标准不低于**/* **********《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、** *********玩具安全、** **********玩具涂料中有害物质限量技术要求。 * 第五部分商务、技术要求中的技术要求，**、情绪与行为障碍干预系统 ★*、视听渲染版块提供六连屏模式和双屏模式两种模式。 ★*、六连屏模式中六屏弧形排列， ★*、可视化音乐治疗方式中包含了音乐素材、 ★*、音乐素材包括正性曲、中性曲、负性曲三个部分， ▲*、视听渲染版块提供六连屏模式和双屏模式两种模式。 ▲*、六连屏模式中六屏弧形排列， ▲*、可视化音乐治疗方式中包含了音乐素材、 ▲*、音乐素材包括正性曲、中性曲、负性曲三个部分， * 第四部分评标标准和评标办法中，*、投标文件的评价与比较中评定内容及标准，二、技术、服务部分中的*、产品技术性能指标投标产品技术性能指标，完全满足采购文件的得**分，如有负偏离每项扣*分，扣完为止。如发现提供虚假参数者为无效投标。注：中标产品交付标准必须以采购文件中技术参数为准，如有虚假应标采购人将追究其法律责任，并有权终止合同。投标产品技术性能指标，完全满足招标文件要求的得满分**分；如▲项有负偏离的，每项扣*分，其他基础性技术性能指标有负偏离的，每项扣*.*分，扣完为止。注：中标产品交付标准必须以采购文件中技术参数为准，如有虚假应标，采购人将追究其法律责任，并有权终止合同。

更正日期：****年**月**日　　　　　　　　　　

三、其他补充事宜

无

四、对本次采购提出询问，请按以下方式联系。　　　

附件信息：

*******文水县特殊教育中心学校采购项目.***
***.**

序号	更正项	更正前内容	更正后内容
*	第五部分商务、技术要求中的技术要求，、*体感互动课程	、（须提供以上内容中任意节课程的软件界面截图佐证）、（须提供以上内容中①⑤主题课程中任意*个课程的软件界面截图佐证）（须提供包含以上全部内容的技术参数确认函及三年质保承诺函佐证。）	、取消更正前内容。、取消更正前内容。
*	第五部分商务、技术要求中的技术要求，、*体感互动教学支撑系统	*体感互动教学系统具备：、（须提供①健康安全、②自然科学、③语言表达、④数学逻辑、⑤人文素养系列课程软件界面内容的截图）、系统软件配备本教师手册方便老师教学；（须提供的教师手册图片复印件佐证） *体感互动教学系统功能：、设置模块：选择体感设置，可进入体感设置页面，选择关闭或者开启体感；（须提供关闭或开启的软件界面截图佐证）、（须提供画面分辨率高低的软件界面截图佐证）、空中手势识别模块:支持手掌当空中鼠标，实现鼠标移动、点击操作；支持手臂划动方式来选择课程；课程学习过程中，举起双手暂停播放，或者退出；（须提供举起双手暂停播放或退出的软件界面功能截图佐证）、动作提示模块:画面左下角小窗口显示操作者的全身动作影像，动作与使用者实时同步；（须提供上述功能软件界面截图佐证）、传感器智能提示模块:当系统发现使用者不在传感器的感应范围，会及时出现提示，包括向前、向后、向左、向右的提示；（须提供上述功能软件界面截图佐证）	*体感互动教学系统具备：、取消更正前内容。 ▲、系统软件配备本教师手册方便老师教学；（须提供的教师手册图片复印件佐证） *体感互动教学系统功能： ▲、设置模块：选择体感设置，可进入体感设置页面，选择关闭或者开启体感；（须提供关闭或开启的软件界面截图佐证）、取消更正前内容。 ▲ 、空中手势识别模块:支持手掌当空中鼠标，实现鼠标移动、点击操作；支持手臂划动方式来选择课程；课程学习过程中，举起双手暂停播放，或者退出；（须提供举起双手暂停播放或退出的软件界面功能截图佐证） ▲、动作提示模块:画面左下角小窗口显示操作者的全身动作影像，动作与使用者实时同步；（须提供上述功能软件界面截图佐证） ▲、传感器智能提示模块:当系统发现使用者不在传感器的感应范围，会及时出现提示，包括向前、向后、向左、向右的提示；（须提供上述功能软件界面截图佐证）
*	第五部分商务、技术要求中的技术要求，*、音乐互动仪	★主要包含五种模式：引导模式、聆听模式、创造模式、追视模式、蓝牙模式。（须提供经过***认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件）	主要包含五种模式：引导模式、聆听模式、创造模式、追视模式、蓝牙模式。
*	第五部分商务、技术要求中的技术要求，**、特需儿童专用教学辅具	★专用教学辅具包含生活自理、精细动作、认知学习、语言沟通、情绪行为等* 类不少于组操作辅具。（须提供经过认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件） ★具有实施课程的参考教案。（为了教师教学方便，需配备纸质版特需儿童专用教学辅具课程手册，且在特需儿童专用教学辅具课程手册中找到相应使用教案（教程）） ★符合********标准。（须提供经过*认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件）	▲专用教学辅具包含生活自理、精细动作、认知学习、语言沟通、情绪行为等* 类不少于组操作辅具。（须提供经过认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件） ▲具有实施课程的参考教案。（为了教师教学方便，需配备纸质版特需儿童专用教学辅具课程手册，且在特需儿童专用教学辅具课程手册中找到相应使用教案（教程）） ▲符合********标准。（须提供经过*认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件）
*	第五部分商务、技术要求中的技术要求，**、多媒体情景互动训练系统（移动版）	★.路径长度调节： ★.体力数量设置： ★.难度等级选择： ★.无线控制功能： ★.训练全过程中所有模式选择、等级选择、路径长度调节、速度调节、时间调节的设置均由无线遥控器操作，简单明了易上手。 ★、发令选择设置： ★、双模式训练（雷达和遥感）： ★、在线升级功能：为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供多媒体情景互动训练系统（移动版）由权威机构出具的带有标志的质量检测报告复印件，检测报告中功能检测至少需满足安全教育、运动康复、认知益智、情景体验、视听感知、情绪疏解、趣味互动、双人对抗、训练时长调整、难度等级选择、无线控制功能、互动地面尺寸≥寸、模式选择、速度调节、路径长度调节、体力数量设置、发令选择设置、双模式训练（雷达和遥感）的核心参数要求，检测标准不低于/ ********《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、 *******玩具安全、 **********玩具涂料中有害物质限量技术要求。	▲.路径长度调节： ▲.体力数量设置： ▲.难度等级选择： .无线控制功能： .训练全过程中所有模式选择、等级选择、路径长度调节、速度调节、时间调节的设置均由无线遥控器操作，简单明了易上手。、发令选择设置： ▲、双模式训练（雷达和遥感）：、在线升级功能：为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供多媒体情景互动训练系统（移动版）带有标志的质量检测报告复印件，检测报告中功能检测至少体现路径长度调节、体力数量设置、难度等级选择、双模式训练（雷达和遥感）等核心参数要求，检测标准不低于/* ********《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、 *******玩具安全、 **********玩具涂料中有害物质限量技术要求。
*	第五部分商务、技术要求中的技术要求，**、情绪与行为障碍干预系统	★、视听渲染版块提供六连屏模式和双屏模式两种模式。 ★、六连屏模式中六屏弧形排列， ★、可视化音乐治疗方式中包含了音乐素材、 ★、音乐素材包括正性曲、中性曲、负性曲三个部分，	▲、视听渲染版块提供六连屏模式和双屏模式两种模式。 ▲、六连屏模式中六屏弧形排列， ▲、可视化音乐治疗方式中包含了音乐素材、 ▲、音乐素材包括正性曲、中性曲、负性曲三个部分，
*	第四部分评标标准和评标办法中，、投标文件的评价与比较中评定内容及标准，二、技术、服务部分中的、产品技术性能指标	投标产品技术性能指标，完全满足采购文件的得*分，如有负偏离每项扣分，扣完为止。如发现提供虚假参数者为无效投标。注：中标产品交付标准必须以采购文件中技术参数为准，如有虚假应标采购人将追究其法律责任，并有权终止合同。	投标产品技术性能指标，完全满足招标文件要求的得满分*分；如▲项有负偏离的，每项扣分，其他基础性技术性能指标有负偏离的，每项扣.分，扣完为止。注：中标产品交付标准必须以采购文件中技术参数为准，如有虚假应标，采购人将追究其法律责任，并有权终止合同。