江山市坛石镇中心幼儿园
2025-04-10
浙江/衢州
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江山市坛石镇中心幼儿园
浙江/衢州-2025-04-10 00:00:00
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江山市坛石镇中心幼儿园
发布日期：********** 浏览次数：次 信息来源：江山市委编办| 单位名称 | 江山市坛石镇中心幼儿园 | 法定代表人 | 王丽琴 |
| 住所 | 江山市坛石镇坛石村坝头自然村****号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 江山市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 江山市坛石镇中心幼儿园始建于****年*月，是一所全日制公办幼儿园、浙江省二级幼儿园。幼儿园用地面积***.*平方米，建筑面积****平方米，绿化面积***平方米，户外运动场地面积***.*多平方米。活动室、多功能厅等规范齐全，各班室内活动空间布局合理，室外活动场地功能齐全，能满足*个班级同时开展户外活动。本学期教职工**人。所有专任教师的专业合格率、大专以上学历均为***%，其中本科学历**人。一级教师*人，二级教师*人。依托“传统节日”的园本课程，期待幼儿园遵循“喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心”为园训，秉承“健康园、生活园、智慧园、快乐园”的办园理念；助力每个孩子成为“会玩、乐学、有爱、善思”的快乐儿童。结合“传统节日”为媒介，从《我知道的节日》《我知道的习俗》《我想这样过节日》三个维度分层递进的方式开展园本课程来贯彻落实“生活化、游戏化”的自然教育理念，围绕“会玩、乐学、有爱、善思”来培育，在此过程中探索、筛选、实施、整理，形成适合幼儿参与的课程的资源素材及策略。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年即将结束，回顾这一年，我园在上级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，各项工作取得了显著成效。现将本年度园务工作总结如下：一、园务管理：规范高效，科学决策（一）完善管理制度，加强执行力度*.年初，结合幼儿园发展规划和实际工作情况，对各项规章制度进行了全面梳理和修订。新增了《教师游戏观察指导制度》《区域活动提问规范》等与园本研修相关的制度，细化了岗位职责和工作流程，使各项工作有章可循。*.加强制度的宣传和培训，组织全体教职工深入学习各项规章制度，确保每位教职工熟悉制度内容，明确自身职责。通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，加强对制度执行情况的监督，对违反制度的行为及时进行纠正和处理，保证了制度的严肃性和权威性。（二）优化管理流程，提高工作效率*.引入信息化管理手段，利用幼儿园管理软件对幼儿信息、教师档案、教学资源等进行数字化管理，实现了信息的快速查询和共享，提高了管理工作的效率。*.对园务工作流程进行优化，明确各部门之间的工作衔接和责任分工，减少了工作中的推诿扯皮现象。例如，在组织大型活动时，制定详细的活动策划和任务分工表，各部门按照分工协同合作，确保活动顺利开展。（三）强化民主管理，促进科学决策*.定期召开教职工代表大会，充分发挥教职工在幼儿园管理中的民主监督和参与决策作用。本年度教代会共审议通过了《幼儿园绩效考核方案修订》《园本课程建设规划》等重要事项，广泛征求了教职工的意见和建议，使决策更加科学合理。*.建立了园务公开制度，通过园内公示栏、微信群等渠道，及时公开幼儿园的财务收支、招生招聘、评优评先等重要信息，接受教职工和社会的监督，增强了管理工作的透明度。二、园本课程：传承文化，特色发展（一）构建传统节日课程体系*.依据《幼儿园教育指导纲要》和《**岁儿童学习与发展指南》，结合本园幼儿的年龄特点和兴趣需求，构建了以传统节日为主题的园本课程体系。课程内容涵盖了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等重要传统节日，每个节日都设计了丰富多样的教学活动，包括故事讲述、手工制作、音乐舞蹈、社会实践等，让幼儿在体验中感受传统文化的魅力。*.组织教师编写了《传统节日课程教师指导手册》，详细介绍了每个节日活动的目标、内容、实施方法和注意事项，为教师开展教学活动提供了有力的支持。同时，鼓励教师根据班级实际情况和幼儿的兴趣点，对课程内容进行适当的拓展和创新。（二）开展丰富多彩的节日活动*.春节期间，开展了“红红火火过大年”主题活动。组织幼儿制作春联、福字、灯笼等手工作品，布置班级环境，营造浓厚的节日氛围；邀请家长走进课堂，和幼儿一起包饺子、做汤圆，品尝传统美食，感受家庭团圆的温暖；举办春节联欢晚会，幼儿们表演了精彩的节目，展示了自己的才艺。*.端午节时，开展了“粽叶飘香话端午”主题活动。教师通过故事、图片、视频等形式向幼儿介绍端午节的由来和习俗，组织幼儿开展包粽子、制作香囊、赛龙舟等活动。幼儿们在亲身体验中，了解了端午节的文化内涵，增强了民族自豪感。*.重阳节期间，组织幼儿走进敬老院，开展“关爱老人，传承美德”活动。幼儿们为爷爷奶奶们表演节目、送上亲手制作的贺卡和礼物，陪他们聊天、做游戏，给老人们带去了欢乐和温暖。通过这次活动，培养了幼儿尊老、敬老、爱老的良好品德。（三）加强课程资源建设*.积极收集和整理与传统节日相关的教学资源，包括图片、视频、故事、儿歌等，建立了园本课程资源库，方便教师随时查阅和使用。同时，鼓励教师自制教学课件、教具，丰富课程资源。*.充分利用社区资源，拓展课程实施空间。与社区合作开展了“民俗文化进社区”活动，邀请社区的民间艺人来园为幼儿展示剪纸、糖画、面塑等传统技艺，让幼儿近距离感受民间艺术的魅力；组织幼儿参观民俗博物馆、文化古迹等，拓宽幼儿的视野，加深对传统文化的理解。三、师资队伍：专业成长，提升素养（一）加强师德师风建设*.组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业道德规范》等文件精神，通过专题讲座、案例分析、师德演讲等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。*.开展师德师风考核评价工作，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等重要内容，对师德失范行为实行“一票否决制”。通过表彰优秀教师、树立师德楷模等方式，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。（二）提升教师专业能力*.教师游戏观察能力提升制定教师游戏观察能力提升培训计划，定期组织教师参加游戏观察专题培训。邀请专家来园进行讲座和现场指导，帮助教师掌握游戏观察的方法和技巧，如定点观察法、追踪观察法、扫描观察法等。开展教师游戏观察实践活动，要求教师每周至少进行一次游戏观察，并撰写观察记录和分析报告。定期组织教师进行观察记录分享和交流活动，通过相互学习和研讨，提高教师的游戏观察分析能力和指导策略。建立教师游戏观察能力评价机制，通过对教师观察记录的质量、观察分析的准确性以及指导策略的有效性等方面进行评价，及时反馈评价结果，促进教师不断改进和提高游戏观察能力。*.教师在区域活动中高效提问能力培养组织教师开展区域活动提问专题研讨活动，引导教师分析区域活动中提问存在的问题，如提问过于简单、缺乏启发性、提问时机不当等。通过案例分析、小组讨论等方式，帮助教师明确高效提问的原则和方法，如问题要具有开放性、层次性、针对性，提问要把握好时机等。开展教师区域活动提问技能培训，通过模拟教学、现场演练等形式，让教师在实践中练习提问技巧。同时，鼓励教师在日常教学中不断尝试和运用所学的提问方法，提高提问的有效性。加强对教师区域活动提问的指导和反馈，教学管理人员定期深入班级观察教师的区域活动提问情况，及时给予指导和建议。教师之间也通过相互观摩和交流，共同提高区域活动提问能力。（三）促进教师专业发展*.制定教师个人专业发展规划，根据教师的教龄、职称、专业水平等情况，帮助教师明确个人发展目标和方向。鼓励教师积极参加各类培训、学习和教研活动，不断提升自身的专业素养。*.建立师徒结对制度，发挥骨干教师的示范引领作用。为每位新教师配备一名经验丰富的骨干教师作为师傅，师徒双方签订结对协议，明确师徒职责和任务。师傅通过听课、评课、指导备课等方式，帮助新教师尽快适应教学工作，提高教学水平。*.积极为教师提供展示和交流的平台，鼓励教师参加各级各类教学竞赛、论文评选、课题研究等活动。四、安全卫生：常抓不懈，保障健康（一）强化安全管理，确保校园安全*.健全安全管理制度，完善安全工作责任制。与各部门负责人、教师、保安等签订安全责任书，明确各自的安全职责，做到层层落实，责任到人。*.加强安全教育，提高师幼安全意识。将安全教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题活动、安全演练等形式，对幼儿进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育，提高幼儿的自我保护能力。同时，定期组织教师参加安全培训，提高教师的安全管理水平和应急处置能力。*.加强安全隐患排查治理，定期对园内设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现和消除安全隐患。对检查中发现的问题，建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保问题得到及时整改。*.加强校园安全保卫工作，严格执行门禁制度，外来人员和车辆必须经过严格登记和检查后方可进入校园。加强保安队伍建设，定期对保安进行业务培训和考核，提高保安的工作责任心和应急处置能力。（二）加强卫生保健，促进幼儿健康*.严格执行卫生保健制度，做好幼儿入园晨检、全日观察、因病缺勤追踪等工作。坚持每日对教室、寝室、活动场地等进行消毒，定期对玩具、餐具等进行清洗消毒，为幼儿创造一个卫生、整洁的生活环境。*.加强幼儿膳食管理，制定科学合理的食谱，保证幼儿营养均衡。严格把控食品采购、加工、储存等环节，确保食品安全。定期对幼儿进行营养评估，根据评估结果调整食谱，满足幼儿生长发育的需要。*.开展幼儿健康体检工作，定期组织幼儿进行身高、体重、视力、听力等常规体检，及时发现幼儿的健康问题，并建立健康档案。对患有疾病的幼儿，及时通知家长并配合治疗，关注幼儿的康复情况。*.加强卫生保健人员培训，提高卫生保健工作水平。定期组织卫生保健人员参加业务培训和学习交流活动，不断更新知识和技能，提升卫生保健工作质量。五、家园共育：携手合作，共同成长（一）搭建家园沟通桥梁*.完善家园沟通机制，通过家长会、家长开放日、家长微信群、电话家访等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现，听取家长的意见和建议。*.定期召开家长会，每学期至少召开[*]次家长会。在家长会上，向家长介绍幼儿园的教育教学工作、园本课程建设、安全卫生保健等方面的情况，解答家长关心的问题，指导家长科学育儿。*.开展家长开放日活动，每学期邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的课堂教学、游戏活动、生活活动等，让家长直观了解幼儿在园的学习和生活情况，增进家长对幼儿园教育教学工作的理解和支持。（二）丰富家园共育活动*.组织家长志愿者活动，邀请家长参与幼儿园的管理和教育教学活动。如邀请家长担任图书管理员、安全监督员，协助教师组织活动等，发挥家长的专业优势和资源优势，共同促进幼儿的发展。*.开展亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等。通过亲子活动，增进亲子之间的感情，培养幼儿的合作意识和动手能力，同时也为家长提供了与幼儿共同学习和成长的机会。*.举办家长学校，定期开展家庭教育讲座和培训活动。邀请专家、优秀家长来园分享家庭教育经验和方法，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。（三）加强家园合作指导*.为家长提供个性化的教育指导，根据幼儿的发展情况和家庭实际，为家长提供有针对性的教育建议和指导方案。如针对个别幼儿的行为问题，教师与家长共同分析原因，制定干预措施，帮助幼儿改正不良行为。*.鼓励家长积极参与幼儿园的课程建设和活动策划，充分听取家长的意见和建议，使幼儿园的教育教学活动更加贴近幼儿的生活和需求。同时，引导家长在家庭中延续幼儿园的教育，共同促进幼儿的全面发展。回顾****年，我们在园务管理、园本课程建设、师资队伍培养、安全卫生保健、家园共育等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在新的一年里，我们将继续秉承“健康园快乐园智慧园生活园”的办园理念，不断加强管理，深化改革，努力提升办园质量和水平。进一步优化园本课程体系，丰富课程内容，提高课程实施的有效性；加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力；强化安全卫生管理，为幼儿创造更加安全、健康的成长环境；深化家园共育工作，密切家园联系，共同促进幼儿全面发展。我们相信，在全体教职工的共同努力下，在家长和社会的支持配合下，我们幼儿园一定能够取得更加优异的成绩，为幼儿的美好未来奠定坚实的基础。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.部分教师对园本课程的理解和把握还不够深入，在课程实施过程中存在一定的随意性，创新意识不足。*.教师的游戏观察和区域活动提问能力虽然有了一定的提高，但在实际应用中还存在不够精准、不够灵活的问题，需要进一步加强实践和指导。*.家园共育工作还存在一些薄弱环节，部分家长参与幼儿园活动的积极性不高，对幼儿教育的重视程度不够，家园合作的深度和广度有待进一步拓展。 | ||
| 四、下一步打算 | *.加强园本课程培训和教研活动，组织教师深入学习园本课程理念和目标，通过案例分析、观摩研讨等方式，提高教师对课程的理解和实施能力。鼓励教师在课程实施过程中积极探索创新，结合班级实际和幼儿特点，开发具有特色的课程内容。*.持续开展教师游戏观察和区域活动提问能力专项培训，增加实践操作和案例分析的比重，让教师在实践中不断总结经验，提高能力。加强对教师日常教学的指导和监督，及时发现问题并给予反馈和指导，促进教师不断改进和提高。*.进一步加强家园沟通与合作，通过多种形式宣传幼儿教育的重要性，提高家长对幼儿教育的认识和重视程度。丰富家园共育活动形式和内容，根据家长的需求和兴趣，设计更具吸引力的活动，激发家长参与的积极性。加强对家长的教育指导，帮助家长掌握科学的育儿方法，提高家庭教育水平，形成家园教育合力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至****年*月**日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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