绍兴市上虞区上浦镇中心幼儿园（绍兴市上虞区上浦镇茶花幼儿园）
2025-04-10
浙江/绍兴
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绍兴市上虞区上浦镇中心幼儿园（绍兴市上虞区上浦镇茶花幼儿园）
绍兴/浙江-2025-04-10 00:00:00
绍兴/浙江-2025-04-10 00:00:00
| 单位名称 | 绍兴市上虞区上浦镇中心幼儿园（绍兴市上虞区上浦镇茶花幼儿园） | 法定代表人 | 朱胜芳 |
| 住所 | 绍兴市上虞区上浦镇四峰村 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | **.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育、幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 绍兴市上虞区教育体育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）加强党建引领文化铸魂汇聚力量以红色为引擎，助推教师队伍凝聚力。建有实力的党员队伍，有底气的班子队伍，积极培养专业过硬的优秀青年教师向党组织靠拢，吸收专业能力较强的中层干部作为发展对象，发挥党员、积极分子的先锋示范作用，今年比较特殊，除了要做好教学工作之外，幼儿园异地新建工程已经启动，为配合教体集团做好新园设计、设施设备初步采购计划等工作，班子成员齐心协力，做好参谋，很好地协助教体集团完成预期的各项工作。在参与各种区级比赛中，党员教师、中层干部带头参与，并积极做好其他教师的指导工作，凝心聚力，最终取得了较好的成绩。不仅体现了青年教师积极向上的状态，更展示了团队管理的引领力和凝聚力。（二）合理有效利用在地资源，开发完善园本课程。*.利用乡土资源，深化班本主题的开展。我园周边有着十分丰富的自然资源和社会资源，有荷塘、青瓷博物馆、越窑青瓷遗址公园、名人青瓷工作室、竹山、田园、水库等，在对原有课程资源开发的基础上我们重点对上浦十景的“梅坞古道、东山古村落、瓷源小镇”等进行了班本课程的开发。这里以“梅坞古道”为例谈谈班本主题的开展：（*）游梅坞古道、访道台书院，了解古道文化。春天主题下，孩子们对梅坞古道进行了深入的探究。他们学习了古道的路线图，知道梅坞古道是一条官道，又在请教郑立忠专家老师的解疑答惑后了解了很多官道上憩马桥、悔过树等知识。在与曹娥街道的优共体活动中，和曹娥幼儿园的孩子们一起参观了里直街的道台书院，里面的梅坞古道摄影展、古件等让孩子们深入地了解了梅坞古道的文化背景。（*）确定关注点，开展班本主题。追随着孩子们的兴趣点，各班开展了有关梅坞古道的班本主题，大一班根据看路线图再次游梅坞古道，补充梅坞古道未在地图上标注的景点，完善古道地图，最后根据幼儿想要介绍古道的需求做古道微景观。大二班的孩子对梅坞古道的竹子进行深入探究，他们对竹子的用途产生了很多问题，通过多种竹编的探究，懂得了很多关于竹制品的知识。精致的竹编小船、竹编扇子等让大家感受竹编非遗文化，感受劳动人民的智慧。（*）亲子活动，开梅坞古道展。主题接近尾声，在家长支持下，孩子们根据梅坞古道资源生发的内容在古道办了一个属于他们的梅坞展：梅坞古道微景观、各种各样的香薰、竹编小制品、青瓷挂件、宣传幼儿园的绘画、摄影等等一系列活动在梅坞古道的憩马桥边有声有色的展现，吸引了前来登山、游玩的游客，和孩子们进行了深入的互动。在主题的不断开展过程中，我们欣喜的发现，教师关注孩子、倾听孩子想法的能力在不断的提高，他们能挖掘更有价值的内容，并生发活动。在这个过程中，他们的语言表达力、创造力、交往能力等各方面能力都有很大提高，特别是对家乡的热爱更是溢于言表。*.利用农场资源，丰富课程内容。为了更好的创设农场游戏，丰富课程资源。我们在园外开辟了一块新的农场，通过合理的设计和规划，将农场划分为水培区、花卉区、中草药区、藤蔓区、阳光房等，并进行了农场资源的梳理，积极开展农场游戏。（*）梳理农场游戏内容。运用思维导图、流程图等思维地图工具，梳理农场游戏课程里涉及的动植物知识、劳作流程及种植、照顾、收获等的形式内容，让知识更有条理，活动更加丰富。（*）小组游戏活动。组织幼儿分组参与农场游戏：模拟种植比赛、农场角色扮演、分组收获等，增强幼儿的合作能力、沟通能力，同时在趣味游戏中深化对农场相关内容的认知和劳动精神的赋能。（*）家园联动。鼓励家长参与到农场游戏课程中，通过五种家长联动的方式，让家长线上线下一起参与农场游戏活动。如亲子共同参与农场实践，在家指导孩子完成与农场课程相关的小任务，线上为农场献计献策等，拓展学习空间，强化课程效果。（*）节点性活动。为解决孩子农场中的实际问题，我们设计了一节节有教育教学意义的节点性活动，并进行观摩展示研讨。我们通过优化教学流程、提升教学质量，让农场游戏课程更具教育意义与趣味性，促进幼儿全面发展。在这个过程中，老师们的课程获奖成果明显增多：*个课题在区级立项，*个课题在区级获奖。**篇案例论文在上虞区级获奖，还有多篇论文在国家级刊物上发表。多名教师参加区级教学比武获较好的奖次。（三）培养完整儿童，以活动促幼儿品行。遵循“儿童是课程主人”的理念，坚持将德育融入各类活动。春天园本节活动、秋天分享会让幼儿感受探秘大自然的神奇；以浦幼小主人的身份走出去参与家乡的主题活动，让幼儿感受家乡的美丽和变化；三八、清明、端午、国庆、重阳、元旦的节日活动，让幼儿体验传统节日亲子互动的快乐和文化传承的美好感受；每周的升旗仪式和国旗下讲话，不断提升幼儿的秩序感、自豪感和认同感；重视体育锻炼，幼儿篮球获绍兴市二等奖，让幼儿在体育活动中感受快乐和成功的喜悦。丰富多彩的活动，扩大了幼儿的社会视野，更促进了他们身心灵的全面健康发展。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.在办园过程中来进一步审视教师专业成长的问题，发现教师在游戏中对幼儿的观察、识别、回应与支持的能力还需不断提高。我们要以园本课程为抓手，不断加强园本自培，并制定教师发展目标，提高整个教师团队的素质。*.奖教基金制度仍需要完善，让教师获奖成绩有体现、有落实。*.园内市级、区级教坛新秀和学科带头人比较少。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）继续利用在地资源完善乡情课程的开发。*.利用上浦丰富的自然资源、社会资源进行课程的开发，鼓励教师积极撰写班本主题、课题等，完善园本课程内容。*.利用农场资源，丰富课程内容和深化游戏的开展。（二）继续以园本课程为抓手，提升教师专业素养。*.教师观察回应的能力，将成为我们后期的重点课题去深入开展。*.鼓励支持园内骨干教师积极参与市级、区级教坛新秀和学科带头人的评选，鼓励及提供青年教师向区内名优教师拜师学艺的机会，积极培养名优教师。（三）继续做好幼儿园异地新建工程的参谋协助工作。协同教体集团做好建造新园的参谋，管理新园的建设工作，使得新园能在****年*月份之前高质量的完成并投入使用。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****.*变更过开办资金。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
