杭州市临安区青山湖科技城第一小学
2025-04-10
浙江/杭州
招标采购
杭州市临安区青山湖科技城第一小学
杭州/浙江-2025-04-10 00:00:00
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杭州/浙江-2025-04-10 00:00:00
杭州市临安区青山湖科技城第一小学
王斌
日期：
********** **:**
来源：
事业登记系统
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市临安区青山湖科技城第一小学 | 法定代表人 | 王斌 |
| 住所 | 浙江省杭州市临安区青山湖街道鹤亭街***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市临安区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在杭州市临安区教育局和青山湖街道党工委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程情况：*年来，本校依法治校，科学发展，依据《教育法》、《教师法》及其他有关规定，遵循义务教育规律，围绕改革创新、服务社会主题，通过科学、民主、公开程序，征求意见、论证、教职工代表大会审议等形式研究制定，完善学校自主管理自我约束机制。促进学校更好发展。*.业务开展情况（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：*.积极提炼学校办学文化。学校办学至今已有近**年的历史，文化底蕴深厚，通过所有一小人的共同努力，目前学校成绩优异、体艺成效显著，也得到了家长的充分认可，但是学校要发展必须要建立自己的办学体系，打造自己的办学特色，唯有特色才能更好地助力学校的高质量发展。为此学校管理层积极梳理学校的办学理念，结合地处青山湖科技城板块的独特地理位置，在做好传承和发展的基础上，在反复请教相关专家的意见上，最终提出了“青澜教育”的办学思路，“青”指青山湖，字面意思可以理解为青色，蕴含富有朝气蓬勃之意；“澜”是指波浪，青山湖面波光粼粼，风景尤为美丽，蕴含生机，也寓意着推陈出新。“青澜”寓意美好，朝气蓬勃、推陈出新。“青澜教育”则寓意为寄托青山人的梦想，富有科技城的特质，拥有青山湖的美好，办立足阳光自信，彰显活力生机，五育融合特色发展的美好教育！*.积极达成共识携手奋进。学校通过暑期教师大会，对学校的办学体系进行了详细的介绍，通过会议，教师们首次对学校的办学有了清晰地认识，对学校今后开展的活动、推出的举措就会有了全新的认识，对于自己忙忙碌碌究竟是为了什么也有了答案，心中有理想，行动才有力量，目前学校教师都在为积极打造“青澜教育”，办一所百年名小而携手奋进。*.积极完善凸显青澜文化。****年开始学校就逐步进行相关的活动，确保青澜教育的落地。首先是吉祥物“青青”和“澜澜”作为新生伴手礼，让吉祥物深入孩子的心中。其次是班级、学校的相关宣传资料中都有青澜教育的印章或者是吉祥物的点缀，理念得到了一定的彰显。学校积极围绕“青澜校园”“青澜教师”“青澜学子”等三大项目有序推进青澜教育的实践。首先是对校园环境的有些布置进行更新和增添，增设了“青澜学子风采榜”，其次开展了青澜教师、青澜学子的宣传活动，逐步营造起一定的氛围，最终的目的就是要把学校打造成可玩、可读、有内涵，彰显特色的学园、乐园、家园，让青澜教育真正落地。*.五育融合工作持续推进。学校的办学目标就是彰显青澜教育，体艺见长，五育融合发展，为此学校在抓好文化课教学的同时，特别注重学校体艺特色工作的落实，实现五育融合全面发展。*.进一步梳理学校的“青澜课程”体系，重新建构，确立以“篮球”特色带动挖掘其他体艺特色项目的思路，积极开设足球、象棋、声乐、舞蹈、管乐队、轮滑队、武术队等课程，组建相关的小组。同时丰富完善学校的社团，定期开展丰富的活动，举办十佳歌手、学校艺术节、体育节、英语节等主题活动，以活动为载体，深入实施素质教育，全面落实双减工作。*.着重凸显篮球特色。学校充分利用校内外的篮球资源，积极发挥体育教师的特长，积极利用校内外的资源，通过引进来共合作的形式，在大课间、在体育课、在社团活动等时间段落实篮球、足球、声乐、鼓乐队等特色体育工作。尤其是篮球，学校目标就是要把篮球打造成科技城一小的一张金名片，****年在运动会上第一次展示了科技城第一小学的篮球操，通过视频的转发，取得了意想不到的效果，接近*****的点击量，而且家长、老师的评价也很高。后续学校将不断丰富和完善篮球嘉年华活动，让篮球真正意义上在科技城一小闪亮起来！*.有序推进劳动教育。学校积极依托“小青鸟生态农场”建设为载体，创设生态种植、生态养殖等区域，全面开展学校校内层面的劳动教育，同时结合特殊节日，开展相关的劳动，学校还在在五月设立了“科技城第一小学劳动技能大赛”，并且还新增了学校的特色实践活动——“情系乌米”项目化实践活动，多措并举全面落实劳动教育，促进学生五育融合多维发展。(*)党的建设情况：在学校“青澜文化”的办学品牌的统领下，学校支部确立了“青澜教育·锋采科技城”的党建工作思路，对支部品牌建设进行了详细的框架建构，并有序的落实具体活动的组织开展。特别是学校支部为了切实提升党员教师的精气神，全面树立党员教师的先锋模范作用，学校支部推出了科技城第一小学支部党员“先锋指数”考评工作，从党员政治理论、业务学习、思想服务三个方面共计**条进行细致考核，利用红黄蓝三色榜进行考评的直观呈现，以此激励党员教师奋勇争先，形成积极向上的工作氛围。学校支部工作取得了一定的成效，支部被评为“临安区优秀基层党组织”。*.资源投入情况（*）机构编制资源投入情况：在编人员**人，编外人员**人。劳务派遣保安*人。（*）财政、其他资源投入情况：投入**多万元进行了生态农场建设、采购了办公桌椅、空调等。*.取得的主要效益获得****临安区小学生男子篮球赛第四名；临安区第十三届中小学生艺术节舞蹈比赛一等奖；合唱比赛三等奖；器乐比赛一等奖，临安区中小学象棋比赛第**名；临安区小学生足球赛第*名等。同时学校学校也在校长会议上进行了经验交流。学校的办学思想，培养目标，及所取得的成绩得到家长及社会各界的好评。培养了大批思想活跃，成绩优异、全面发展的孩子，同时为广大外来务工者解决了后顾之忧，从而促进科技城及临安经济开发区的发展。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （*）面对教科研，应增加教科研力度，提高得奖层次。（*）对已申报的杭州市级课题，还缺乏实实在在为平常的教育工作服务的体系。 | ||
| 四、下一步打算 | 学校将以“择临优学赋能先锋”党建引领，围绕“青澜雅智、小学大成”的办学理念和“阳光、智慧、责任”的校训，将师德师风、制度建设、教学质量、德育创新、平安校园、科研兴校、校园文化”*大工作，推出各项师生成长、学校发展的有效举措，狠抓落实，全面落实“立德树人”根本任务，奋力打造“彰显青澜教育，办体艺见长，五育融合，杭州城西科创大走廊百年名小”。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日办理了事业单位法人证书续期换领。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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杭州市临安区青山湖科技城第一小学
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信息来源：事业登记系统
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| 单位名称 | 杭州市临安区青山湖科技城第一小学 | 法定代表人 | 王斌 |
| 住所 | 浙江省杭州市临安区青山湖街道鹤亭街***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市临安区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在杭州市临安区教育局和青山湖街道党工委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程情况：*年来，本校依法治校，科学发展，依据《教育法》、《教师法》及其他有关规定，遵循义务教育规律，围绕改革创新、服务社会主题，通过科学、民主、公开程序，征求意见、论证、教职工代表大会审议等形式研究制定，完善学校自主管理自我约束机制。促进学校更好发展。*.业务开展情况（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责：*.积极提炼学校办学文化。学校办学至今已有近**年的历史，文化底蕴深厚，通过所有一小人的共同努力，目前学校成绩优异、体艺成效显著，也得到了家长的充分认可，但是学校要发展必须要建立自己的办学体系，打造自己的办学特色，唯有特色才能更好地助力学校的高质量发展。为此学校管理层积极梳理学校的办学理念，结合地处青山湖科技城板块的独特地理位置，在做好传承和发展的基础上，在反复请教相关专家的意见上，最终提出了“青澜教育”的办学思路，“青”指青山湖，字面意思可以理解为青色，蕴含富有朝气蓬勃之意；“澜”是指波浪，青山湖面波光粼粼，风景尤为美丽，蕴含生机，也寓意着推陈出新。“青澜”寓意美好，朝气蓬勃、推陈出新。“青澜教育”则寓意为寄托青山人的梦想，富有科技城的特质，拥有青山湖的美好，办立足阳光自信，彰显活力生机，五育融合特色发展的美好教育！*.积极达成共识携手奋进。学校通过暑期教师大会，对学校的办学体系进行了详细的介绍，通过会议，教师们首次对学校的办学有了清晰地认识，对学校今后开展的活动、推出的举措就会有了全新的认识，对于自己忙忙碌碌究竟是为了什么也有了答案，心中有理想，行动才有力量，目前学校教师都在为积极打造“青澜教育”，办一所百年名小而携手奋进。*.积极完善凸显青澜文化。****年开始学校就逐步进行相关的活动，确保青澜教育的落地。首先是吉祥物“青青”和“澜澜”作为新生伴手礼，让吉祥物深入孩子的心中。其次是班级、学校的相关宣传资料中都有青澜教育的印章或者是吉祥物的点缀，理念得到了一定的彰显。学校积极围绕“青澜校园”“青澜教师”“青澜学子”等三大项目有序推进青澜教育的实践。首先是对校园环境的有些布置进行更新和增添，增设了“青澜学子风采榜”，其次开展了青澜教师、青澜学子的宣传活动，逐步营造起一定的氛围，最终的目的就是要把学校打造成可玩、可读、有内涵，彰显特色的学园、乐园、家园，让青澜教育真正落地。*.五育融合工作持续推进。学校的办学目标就是彰显青澜教育，体艺见长，五育融合发展，为此学校在抓好文化课教学的同时，特别注重学校体艺特色工作的落实，实现五育融合全面发展。*.进一步梳理学校的“青澜课程”体系，重新建构，确立以“篮球”特色带动挖掘其他体艺特色项目的思路，积极开设足球、象棋、声乐、舞蹈、管乐队、轮滑队、武术队等课程，组建相关的小组。同时丰富完善学校的社团，定期开展丰富的活动，举办十佳歌手、学校艺术节、体育节、英语节等主题活动，以活动为载体，深入实施素质教育，全面落实双减工作。*.着重凸显篮球特色。学校充分利用校内外的篮球资源，积极发挥体育教师的特长，积极利用校内外的资源，通过引进来共合作的形式，在大课间、在体育课、在社团活动等时间段落实篮球、足球、声乐、鼓乐队等特色体育工作。尤其是篮球，学校目标就是要把篮球打造成科技城一小的一张金名片，****年在运动会上第一次展示了科技城第一小学的篮球操，通过视频的转发，取得了意想不到的效果，接近*****的点击量，而且家长、老师的评价也很高。后续学校将不断丰富和完善篮球嘉年华活动，让篮球真正意义上在科技城一小闪亮起来！*.有序推进劳动教育。学校积极依托“小青鸟生态农场”建设为载体，创设生态种植、生态养殖等区域，全面开展学校校内层面的劳动教育，同时结合特殊节日，开展相关的劳动，学校还在在五月设立了“科技城第一小学劳动技能大赛”，并且还新增了学校的特色实践活动——“情系乌米”项目化实践活动，多措并举全面落实劳动教育，促进学生五育融合多维发展。(*)党的建设情况：在学校“青澜文化”的办学品牌的统领下，学校支部确立了“青澜教育·锋采科技城”的党建工作思路，对支部品牌建设进行了详细的框架建构，并有序的落实具体活动的组织开展。特别是学校支部为了切实提升党员教师的精气神，全面树立党员教师的先锋模范作用，学校支部推出了科技城第一小学支部党员“先锋指数”考评工作，从党员政治理论、业务学习、思想服务三个方面共计**条进行细致考核，利用红黄蓝三色榜进行考评的直观呈现，以此激励党员教师奋勇争先，形成积极向上的工作氛围。学校支部工作取得了一定的成效，支部被评为“临安区优秀基层党组织”。*.资源投入情况（*）机构编制资源投入情况：在编人员**人，编外人员**人。劳务派遣保安*人。（*）财政、其他资源投入情况：投入**多万元进行了生态农场建设、采购了办公桌椅、空调等。*.取得的主要效益获得****临安区小学生男子篮球赛第四名；临安区第十三届中小学生艺术节舞蹈比赛一等奖；合唱比赛三等奖；器乐比赛一等奖，临安区中小学象棋比赛第**名；临安区小学生足球赛第*名等。同时学校学校也在校长会议上进行了经验交流。学校的办学思想，培养目标，及所取得的成绩得到家长及社会各界的好评。培养了大批思想活跃，成绩优异、全面发展的孩子，同时为广大外来务工者解决了后顾之忧，从而促进科技城及临安经济开发区的发展。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （*）面对教科研，应增加教科研力度，提高得奖层次。（*）对已申报的杭州市级课题，还缺乏实实在在为平常的教育工作服务的体系。 | ||
| 四、下一步打算 | 学校将以“择临优学赋能先锋”党建引领，围绕“青澜雅智、小学大成”的办学理念和“阳光、智慧、责任”的校训，将师德师风、制度建设、教学质量、德育创新、平安校园、科研兴校、校园文化”*大工作，推出各项师生成长、学校发展的有效举措，狠抓落实，全面落实“立德树人”根本任务，奋力打造“彰显青澜教育，办体艺见长，五育融合，杭州城西科创大走廊百年名小”。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日办理了事业单位法人证书续期换领。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
