宁夏/银川-2025-04-14 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川职业技术学院教学质量全流程智能管控与评测项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川职业技术学院教学质量全流程智能管控与评测项目 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 本项目专门面向中小企业采购，拒绝大型企业参与，投标人须出具《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(服务类) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 服务内容 | 数量 | 单价 | 服务标准及详细要求 | 服务期限 | 备注 |
| * | **********平台运营服务 | 银川职业技术学院教学质量全流程智能管控与评测项目 | 教学质量全流程智能管控与评测 | * | *******.** | 标的**平台运营服务：服务标准及详细要求详见采购需求附件 | 合同签订后*个月完成系统部署，系统部署后免费运维升级*年，终身免费使用。 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
服务类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为=评标基准价/投标报价×**。 评标基准价为有效报价的最低价。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 招标文件中带“★”条款为重要技术指标、参数要求，其它为一般技术指标、参数要求。 以**分为基础，投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减*分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减*.*分，两项减完为止。 注：带“★”项技术服务要求须在投标文件中提供相关证明文件（如：检测报告、系统运行截图、公开发行彩页、技术白皮书等）扫描件并加盖投标人电子签章予以佐证，经评委认可后方可得分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| * | 类似业绩 | *.** | 投标人提供（****年*月至今）类似项目业绩的，每有一个得*分，满分*分。 注：须提供类似业绩相对应的的中标（成交）通知书和合同扫描件附于投标文件中并加盖投标人电子公章，未提供的不得分。 |
| * | 项目团队**.项目负责人 | *.** | *.项目负责人（*分）：拟配备的项目负责人具有国家软考系列“数据库系统工程师”证书的得*分，未提供不得分。 注：投标文件附人员证书扫描件及所在单位****年*月至今任意一个月社保证明扫描件并加投标人电子公章，社保证明扫描件中人员姓名、所属年月须清晰可见，否则不得分。 |
| * | 项目团队**.实施人员 | *.** | *.实施人员（*分）：除项目负责人外，拟配备的项目实施团队人员具有国家软考系列“软件设计师”证书的，每提供一人的得* 分，共*分，未提供不得分。 注：投标文件附项目组详细人员名单、人员证书扫描件及所在单位****年*月至今任意一个月社保证明扫描件并加投标人电子公章，社保证明扫描件中人员姓名、所属年月须清晰可见，否则不得分。 |
| * | 功能演示 | *.** | 投标人须自行搭建演示环境进行功能演示，演示要求：须以真实系统或****系统运行环境下录制的实景视频演示，如提供文字、图片、***等方式进行演示不予得分，时长不超过**分钟；演示视频须以*盘形式现场密封递交。 *.支持自定义设置移动端首页，提供三种以上首页模版供其选择使用。支持自定义首页布局，提供*种以上布局样式，在布局中，支持添加管理和教学所需要的应用模块，可以通过拖拽方式嵌入基础应用，对应用进行详细的设置，支持添加管理和教学所需要的应用模块。（能够完整演示此项内容及功能的得*.*分，演示功能不全或未提供演示的不得分。） *.支持教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读，并且可以设置章节内阅读参考书的第几页到第几页。同时教师可以从教学资源库中查找并添加课程相关的课件、音视频等，推荐给学生直接进行在线观看。（能够完整演示此项内容及功能的得*.*分，演示功能不全或未提供演示的不得分。） *.支持教师发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、位置等方式进行签到。二维码签到包含“自动更新二维码”功能。同时支持老师管理已签到和未签到的学生，可以由教师手动修改签到状态。（能够完整演示此项内容及功能的得*.*分，演示功能不全或未提供演示的不得分。） *.通知：支持在移动客户端选择给指定的人发送通知，并统计已读和未读名单，对于未读的人可以直接通过短信、第三方应用、电话、微信进行预警提醒。（能够完整演示此项内容及功能的得*.*分，演示功能不全或未提供演示的不得分。） *.支持查看教师工作量按学期、周、日进行统计，可以查看到全校教师在线总时长，资源上传总数等信息。（能够完整演示此项内容及功能的得*.*分，演示功能不全或未提供演示的不得分。） *.支持知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、报纸等资料。（能够完整演示此项内容及功能的得*.*分，演示功能不全或未提供演示的不得分。） |
| * | 技术方案 | **.** | 投标人应紧扣本项目具体需求与特点，拟定全面、细致且具备实操性的技术方案，方案包括但不限于： ①系统总体设计方案； ②系统设计原则、系统设计思想； ③系统安全性设计； ④系统总体技术架构； ⑤系统部署方案； 针对以上小项内容，方案内容全面完善，高度贴合项目实际需求，表述详尽细致，逻辑条理清晰，对项目理解精准深入的得*分；内容满足项目基本需求，表述详细、条理清晰、理解到位，且采取的措施合理有效的得*分；方案内容存在缺失，条理混乱，理解浮于表面的得*分；未提供方案的不得分。 |
| * | 实施方案 | **.** | 投标人需结合本项目内容，制定详尽且切实可行的实施方案，方案包含但不限于： ①项目实施流程； ②实施进度计划要求； ③项目测试方案； ④质量目标； ⑤项目交付与验收方案； 针对以上小项内容，方案内容全面完善，高度贴合项目实际需求，表述详尽细致，逻辑条理清晰，对项目理解精准深入的得*分；内容满足项目基本需求，表述详细、条理清晰、理解到位，且采取的措施合理有效的得*分；方案内容存在缺失，条理混乱，理解浮于表面的得*分；未提供方案的不得分。 |
| * | 培训方案 | *.** | 投标人应根据本项目需求，有针对性地制定系统使用培训方案，方案包含但不限于： ①培训组织架构、培训课程规划设计； ②培训日程安排、培训方式、培训对象； ③培训内容、预期培训成果； 针对以上小项内容，方案内容全面完善，高度贴合项目实际需求，表述详尽细致，逻辑条理清晰，对项目理解精准深入的得*分；内容满足项目基本需求，表述详细、条理清晰、理解到位，且采取的措施合理有效的得*分；方案内容存在缺失，条理混乱，理解浮于表面的得*分；未提供方案的不得分。 |
| ** | 售后服务方案 | **.** | 投标人需针对本项目，制定全面且具针对性的售后服务方案，方案包含但不限于： ①售后服务体系、服务内容； ②系统故障问题解决方案（故障处理时限、技术支持人员安排、服务体系流程、各类故障应急措施等内容）； ③售后服务时限、售后服务响应程度； ④售后服务承诺、问题解决方案； 针对以上小项内容，方案内容全面完善，高度贴合项目实际需求，表述详尽细致，逻辑条理清晰，对项目理解精准深入的得*分；内容满足项目基本需求，表述详细、条理清晰、理解到位，且采取的措施合理有效的得*分；方案内容存在缺失，条理混乱，理解浮于表面的得*分；未提供方案的不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
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