衢州市柯城区书院中学
2025-04-10
浙江/衢州
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衢州市柯城区书院中学
衢州/浙江-2025-04-10 00:00:00
衢州市柯城区书院中学
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衢州市柯城区书院中学
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信息来源：柯城区委编办
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| 单位名称 | 衢州市柯城区书院中学 | 法定代表人 | 陈蕾 |
| 住所 | 衢州市区雅仕路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育、初中义务教育，促进基础教育发展。高中和初中学历教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 衢州市柯城区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 衢州市柯城区书院中学始建于****年(清光绪三十二年)，历经淑德女子学校，中山第二小学，峥嵘小学，正谊小学，六一小学，六一学校，城关中学，府山中学等发展阶段，****年*月异地在全国著名的**所书院之一的清献书院旧址上，按省城市示范性初中标准兴建一所初中，****年*月**日，为了实现区域优质教育资源共建共享，扩大优质学校办学效益和社会辐射面，经区委、区政府同意，书院中学与兴华中学、城南初中成立了柯城区兴华教育集团。学校现有班级**个，学生数****名，教职员工**人。近年来，在上级部门的直接领导下，经自身努力，学校文化建设有了里程碑式的发展，在学校文化建设中形成了具有自身特色的办学理念，学校工作也有了中心、方向和目标。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 党建引领，凝聚发展力量深化理论学习：通过多种形式深入学习党的理论方针，开展“第一议题”学习**次，学习读书会*场，警示教育活动*场，全员签署廉洁守纪承诺书***份，让党员教师深刻领会党的精神，强化纪律意识，营造了良好的教育环境。加强组织建设：依规规范党内选举，发展优秀教师入党，本学期党总支发展入党积极份子一名，收到入党志愿书*份，为党组织注入新鲜血液，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。推进党风建设：严格执行中央八项规定，开展丰富的廉政教育活动，如“学党史明纪律守清廉促发展”师德师风党课等，在多个部门开展廉政公示，预防整治“四风”，发挥廉洁文化的教育、示范等作用。发挥示范作用：鼓励党员教师教学示范，开展“红带青”党员结对培养工程及青年教师专项行动，引导青年教师树立正确三观，促进教师队伍整体素质提升。开展党建活动：组织“防溺水宣传”等丰富多样的党建活动，增强党组织凝聚力和战斗力，丰富党员和师生的精神文化生活。民主管理，活跃校园文化重视民主管理：通过校务公开栏公示学校评优评先等事项，保证教职工民主管理权利，增强学校管理透明度，调动教职工参与学校管理的积极性。关心教师生活：组织教师疗休养等七项活动，慰问生病及产假教师，举行退休教师欢送仪式，组织义务献血，关心教职工身心健康，增强教职工归属感。做好离退休教师工作：组织退协小组活动，召开退休教师座谈会，关心退休教师生活，发放福利待遇，慰问生病退休教师，让退休教师感受学校关怀。队伍建设，优化育人环境加强队伍建设：建立德育工作网络，加强班主任培训，开展兴趣小组活动，促进德育工作开展，丰富学生课余生活，提高学生能力。提升文化建设：推进“书香校园”建设，开展环保、节日文化等主题教育活动，加强校园环境建设，促进学生实践能力和创新精神发展，培养学生良好行为规范和品德。强化规范教育：完善岗位值周制度，实施德育导师制和学生德育考核制度，推动学校管理规范化与常态化，形成德育工作人人参与的局面，有效管理和帮教品行有偏差的学生。关爱学生成长：组织爱心助学和“微心愿”活动，在心理剧评比中获奖，为困难学生提供帮助，增强学生对生活和学习的信心，关注学生心理健康。拓宽德育渠道：通过多种方式增进家校联系，深化警校共建，开展社区、部门共建活动，形成强大教育合力，共同促进学生成长。加强对外交流：赴香港访学，与香港学校交流办学理念等，增进两地学生友谊，巩固“千校结好”结对关系。团前教育，促进自我管理完善团员材料：严把新团员入口关，完成团员团关系转接、团籍注册等工作，保证团组织工作的规范性和有序性。基层自我管理：组织学生会进行基层自我管理，参与校园管理，如文明就餐督导、运动会监督等，将传统美德实践融入学生日常行为规范。开展主题活动：开展“勿忘国耻，吾辈自强”等系列主题教育活动，丰富青年学生校园生活，让学生在实践中获得人生启迪，厚植家国情怀。教育教学，助力学生成长强化管理建设：构建三级管理网络，落实“双减”要求，开展教学常规检查，举办英语**赛与英语节，开展周周清活动，解决教学问题，夯实学生基础。探索“双增”途径：分层教学，开设不同层次班级，在学科素养测试中获奖；探索减负提质作业管理模式，开展探究实践作业展评，提升学生学习积极性，促进学风校风好转。推行五育并举：开展校园田径运动会等活动，强化大课间，开设拓展课，组建社团，学生在各类比赛中获奖，促进学生全面发展。教师发展，搭建成长平台加强队伍建设：推行教科研工作量化考核方案，开展师徒结对和新进教师亮相课，组织青年教师专业杂志阅读活动，加强对青年教师指导。加强教师交流：组织教师参加各级各类教研活动，开展校际交流和命题研讨，促进教师专业成长。扎实两组建设：推行教研活动巡查制度，开展备课组互学互看活动，组织校本培训，作为试点学校开展过程性评价检测，出版校报，接受专题调研和指导。做好师资轮训：安排平台培训，做好指令性培训，组织教师参加暑期研修，承办活动，提升教师教学能力和数字素养。管理业务评比：组织教师参加论文评比等活动，在各类评比中获奖，促进教师专业发展。平安校园，保障学生安全强化网格管理：形成齐抓共管网络，做好“****”安全教育制度，完善各项安全制度，强化安全意识。落实安全排查：召开安全工作会议，在重要时间节点加大排查力度，对校园防暴等进行自查自纠，整治食堂消防安全，保障校园安全稳定。关注心理健康：特殊时段做好家校沟通，追踪心理异常学生，制定高危学生管理措施，进行行政结对帮扶，关注学生心理健康。开展安全活动：以多种形式开展各类安全宣传教育活动，提高学生安全防范意识和自我保护能力。组织安全培训：组织师生、职工安全常规培训，进行各类演练，提高师生自我保护意识和能力。加强安保建设：培训保安人员，配备防范器材，邀请专家指导反恐防暴演习，加强安保力量。加强家校联系：通过多种方式向家长宣传安全知识，提高家长和学生安全意识。强化校政配合：与多部门合作，邀请专家开展安全法制等知识讲座，取得良好教育效果。信息化建设，推动信息服务教育技术赋能：以试点校项目为契机，构建多元化合作机制，建立技术支撑和风险应对机制，取得阶段性成果。加强激励机制：建立信息化工作领导小组，设立首席信息官和信息化管理制度，推进信息化设备使用。精准分析学业：使用网络阅卷系统和智慧作业系统，精准分析学生学业，进行分层教学和辅导。提高应用水平：对教师进行信息化应用培训，开设信息技术课程及拓展课程，提高教师和学生信息化应用能力。服务学校教学：利用信息技术为教与学服务，开通教育资源网和学习空间，发布微课视频，方便学生学习。建设教学空间：建设新型功能教室，融合教育与信息技术，欧阳伊甸老师的雅拓创意美育空间入选省级典型案例。后勤服务，推动学校发展提升后勤服务：合理利用资源，解决编外用工问题，加强环境卫生和宿舍管理，维护保养学校设备，确保教学环境整洁和设备正常运转。提高服务质量：加强食堂食品监管，翻新食堂环境，改善菜品搭配，建设安全放心食堂，提高服务质量，受到师生好评。落实资产管理：完成食堂三楼运动场地改造，规范物资采购管理，控制成本，提高物品使用率。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 师资队伍建设方面：青年教师虽然参与了较多培训和活动，但在教学经验和教学方法的成熟度上仍有待提高，部分教师在面对新的教学理念和方法时，实践应用的速度较慢，未能充分将理论转化为教学成果。学生个性化教育方面：虽然开展了分层教学和各类特色班级，但对于一些特殊需求学生的关注还不够精准，个别学生的潜力未能得到充分挖掘，在满足学生多元化学习需求上还有提升空间。家校合作深度方面：目前家校合作主要集中在安全宣传和学生基本情况沟通上，在学生的教育策略制定和实施方面，家长的参与度还不够高，未能形成更为紧密的家校共育合力。信息化建设应用方面：虽然在信息化设备和技术应用上取得了一定进展，但部分教师在信息化教学工具的使用熟练度上参差不齐，信息化技术与教学深度融合还存在一定障碍。校园文化建设特色方面：校园文化活动丰富，但在文化特色的凝练和品牌打造上不够突出，未能形成具有强烈辨识度和广泛影响力的校园文化品牌。 | ||
| 四、下一步打算 | 加强师资队伍建设：为青年教师提供更多的教学实践机会和一对一指导，定期组织教学经验分享会，鼓励教师之间相互学习；开展针对新教学理念和方法的专项培训，通过实际教学案例分析和模拟教学，加速教师对新方法的掌握和应用。深化学生个性化教育：建立学生学习档案和成长跟踪机制，全面了解学生的学习特点和需求，针对特殊需求学生制定个性化教育方案，提供更多定制化的学习资源和辅导。强化家校合作：定期召开家长教育讲座，提高家长的教育理念和方法；建立家长参与学校教育决策的机制，如成立家长委员会参与学校教育政策的制定和监督，定期开展家校共育活动，增进家长与学校之间的沟通与协作。推进信息化建设：开展教师信息化技能竞赛，提高教师使用信息化教学工具的积极性和熟练度；建立信息化教学资源共享平台，鼓励教师共同开发和分享优质的信息化教学资源，促进信息化技术与教学的深度融合。打造校园文化特色：深入挖掘学校的历史文化底蕴，结合时代需求，打造具有书院中学特色的校园文化品牌，如以赵抃文化为核心，开展系列文化活动和课程，提升学校的文化影响力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月，按照规定申请了法人变更，学校法人变更为陈蕾，有效期****.*.*到****.*.* | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
