杭州市笕桥小学
2025-04-10
浙江/杭州
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杭州市笕桥小学
来源: 事业登记系统 作者: 徐彬 发布时间: ********** **:** 访问量:单位名称 | 杭州市笕桥小学 | 法定代表人 | 徐彬 |
住所 | 杭州市上城区机场路***号 | ||
开办资金(万元) | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
年初数(万元) | ****.** | 期末数(万元) | ****.** |
宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育 | ||
统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市上城区教育局 |
开展业务情况 | |||
一、基本情况 | ****年度,我单位在上城区教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下:杭州市笕桥小学创办于****年,是一所百年老校。****年,学校合并笕桥区域的*所村小,迁址机场路***号,在集团化办学背景下,成为杭州市采荷第二小学教育集团笕桥校区。****年,恢复独立法人单位,更名为“杭州市笕桥小学”。****年*月,浙江师范大学笕桥教育集团成立。秉持“志存高远、行有担当”的校训,以“让每一个孩子展开梦想的翅膀”为办学理念。学校共有****名学生,***名教职工。在全体师生的努力下,获得国家级“新质·引领·赋能”首届数字教育示范案例征集活动入围“优秀案例、上城区义务教育课程改革先行学校、校本研修项目被评为区级优秀项目、上城区体能素质检测优秀单位。 | ||
二、开展的主要工作及取得主要效益 | (一)执行本单位章程情况****年*月**日经学校八届九次教职工大会审议,****年*月**日经校长办公会议、校党支部委员会通过,经杭州市上城区事业单位登记管理局备案,自****年**月**日起正式生效。学校严格遵循本单位章程,从教育教学管理、师资队伍建设到学生培养体系构建,全方位落实章程各项规定,确保办学活动合法合规、有序高效开展。(二)业务开展情况“三定”规定或机构编制批复文件工作职责:在学校领导的带领下,负责辖区内适龄儿童小学义务教育,促进基础教育发展。学校坐落于千年古镇“笕桥”,毗邻中央航校发源地“笕桥机场”,汲取机翼助力飞机一飞冲天之寓意,着眼未来社会对人才发展的要求,以“飞翼”为显性标识,积极倡导和践行“志存高远,行有担当”的校训精神,构建“飞翼”文化体系,使“仰望星空,脚踏实地”真正成为全校师生共同的信仰和价值追求。学校从课程架构、教师培养、学生发展、环境创建等各方面来体现“志存高远”的精神内涵。开展学校特色课程,每年的国防教育都做到常中有新,结合双十一空军节、少年邮局周年庆祝活动,开展系列教育活动,培养爱国主义精神,学校被评为教育部国防教育特色校。*.传承红色基因厚植文化自信。笕桥小学毗邻笕桥机场,周边有笕桥空军机场、笕桥抗战纪念馆、笕桥退役军人服务站,对于传承红色基因,学校做了以下三件事:(*)利用地域资源,强化“**分钟共育基地圈”建设,引导学生追寻红色印记,根植家国情怀。(*)创新阵地资源,开展“每日**分钟思政课,“党团队国旗下讲话”等活动,加强思政教育,做好思政启蒙。(*)整体架构“校园十二节”,让学生在活动中体验、在体验感悟、在感悟中成长,在活动中浸润童心、五育融合、全面发展。学校先后被评为“首批杭州市少先队工作示范点(学校)”、“杭州市成绩突出少先队集体”、“杭州市示范队室”、“国防教育项目获区十大德育创新项目”。*.聚焦教师发展,赋能专业成长。(*)学校依托三鹰双圈,通过飞鹰、雄鹰、领鹰,根据不同阶段教师的发展需求,开展通识性培训、专项培训、个性化培训,激发教师专业发展内驱力。(*)通过班主任培训,定期开展每月一次例会、班主任论坛等,全面提升班主任育人能力,打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的班主任队伍。(*)定期开展干部学习会、分享会,通过思维碰撞,培养一支勇担善为的干部队伍。学校先后获得省教育信息化专项课题*项、省义务教育精品课程*门、省少先队工作论文一等奖*项、市级各类教科研评比一等奖**项、教师科研方面获奖、立项**项、教育教学方面获奖**项、承担公开课或主题汇报**项。发展党员一名,培养两名区校级后备干部。*.创新数智校园,实施精准教学。围绕数智飞翼思维成长,打造“四个一”,一个“**思维课堂观察室”,一套“简作”系统作业管理,一项人工智能项目学习,一个省级信息化课题研究开展,聚焦学生思维结构提升。(*)依托智慧教育环境下“同步差异”课堂,基于学生的差异,关注学生的差异,课后发展学生的差异。(*)依托“**分析室”改进学校备课,形成定—观—议—改—测的闭环。(*)围绕一次数字化作业管理系统:以作业检验思考,落实“双减”工作,提升作业效率。(*)开展一场数字化方式转型:人工智能项目学习,以作品“再现”思考,转变学生学习方式。学校“双减”案例获浙江省第十九、二十批“双减”优秀实践案例、浙江省教育信息化研究课题结题、第二批上城区信息化教学示范学校。(三)资源投入情况*.机构编制资源投入情况:编制人数基本符合实际需求。*.财政和其他资源投入情况:为进一步美化校园,提升教学环境,经学校申报,学校三重一大会议通过实施了厕所提升工程、童言思政厅、航空报国林,在设备专项上采购了多媒体激光投影,空调、电脑、音响设备、美术、心理等设备。(四)取得效益*.五维四化:学校“三支队伍”建设。“五维画像”落实“干部队伍”双带头引领发展,从德能勤绩廉五个方面为抓手,加强高素质干部队伍建设。“四化联动”推动“党员—干部”双培工作提质增效,从分层化教育(学习)、网格化实践(实践)、协同化培养(机制)、规范化管理(制度)推动双培养工作。*.三“****”三行,推进清廉文化建设。学校通过三“****”三行,着力“学、做、廉”三字扎实推进清廉文化建设,“时刻行清廉、到处育清廉”为体系,积极探索党风廉政建设责任新机制,着力构建“党风清严,政风清朗,校风清净,教风清正,学风清新”的新生态。在开展各项形式多样的党风廉政建设教育活动中,凝聚人心,感受组织新温度,创建区域清廉品牌学校,做到“送廉到手,树廉到家,倡廉到心,践廉在行”,清廉作品获得杭州市二等奖。*.德育优秀创新项目。学校整合地域资源,联合多方力量,积极构建“一体·两翼·四引擎”的国防教育模式,全方位推动国防教育的深入开展。深度融合“橄榄绿”项目,为四引擎驱动注入新的动能,通过延展国防场景、融合课程内容、丰富实践活动让学生在不同场景中全方位感受国防魅力,培养新时代具国防素养的优秀人才。*.校本研修项目被评为区级优秀项目。学校一直致力于研究“同步差异”课堂学习策略的实践与研究。在“尊重差异、因材施教、协同发展”的核心思想下,依托智慧教学平台,形成了以“差异检测——分组协同——差异教学”为主要活动步骤的学校“同步差异”课堂教学范式,助力教师专业成长。*.学校打造“一圈一课三防”的安全体系,成立安笕反诈联盟,切实加强警校合作,形成反诈工作的合力,共筑安全校园,全面提高校园防范诈骗能力,保护师生的财产安全。 | ||
三、存在的主要问题 | 杭州市笕桥小学的硬件建设有待进一步优化。 | ||
四、下一步打算 | *.加强理论学习,真学细悟“强党性”。党支部精心策划开展一系列丰富多彩、形式多样的学习活动,教育引导党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以教育家精神引领教师队伍高质量发展,引导教师成长为有情怀、有水平、有温度的好老师、大先生,用自己的行为示范做好学生的引路人,让孩子们在学校能够感受到更美好的成长陪伴。*.打造“翼体化”国防教育顶层设计,优化丰富国防教育新路径。本学年继续发挥地域优势,整合在地资源,深入研究《飞翼***》课题,围绕学校“致知、致行、致远”育人目标,顶层设计学校“飞翼”国防教育基础课程,打造“寻根铸魂”“承志逐梦”“扬帆前行”三个维度,将“五小”课程与戎创军校“军魂”课程内容进行整合提炼与细化分配融合,*.立足“核心素养”,助推五彩飞翼课程方案迭代更新。进一步迭代更新学校“五彩飞翼”课程体系,以高质量实施“启程课程(国家课程)”为基础,规范化实施“翱翔课程(地方课程)”和个性化实施“丰翼课程(校本课程)”为拓展补充。做好以下三个方面的优化:课程内容局部调整、课程支持不断加强、课程实施持续跟进。*.探索垃圾分类策略、提升学生分类意识。继续落实“泔水称重工作”,废纸回收等工作,做好校园垃圾“减量”与“分类”工作,积极探索垃圾分类有效策略,深化前期成果,发挥学校教育效能,促进学生环保意识提升。提升“无废学校”工程,实现校园固废资源化与无害化,打造低碳、环保、节能、友好的校园环境。 | ||
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | *.****年*月*日,因开办资金原因,我单位按照《实施细则》的规定办理了变更开办资金登记,开办资金由***万元变更为****万元。*.****年*月*日,因开办资金原因,我单位按照《实施细则》的规定办理了法人证书换领,有效期至****年*月**日。 | ||
相关资质认可 | 无 | ||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.上城区教育局委员会先进党组织、**强优秀清廉案例。*.浙江省第十九、二十批“双减”优秀实践案例。*.上城区教学改革创新成果奖。*.第二批上城区信息化教学示范学校。*.上城区体质健康优秀单位。*.****年度“浙江省优秀少先队集体”。*.杭州市第七届示范队室。*.上城区德育优秀创新项目。*.上城区义务教育课程改革先行校。**.上城区教学管理金名片。 | ||
接受捐赠以及使用情况 | 无 |