单位名称杭州市欣欣幼儿园法定代表人王笑璐
住所杭州市上城区三多路**号
开办资金（万元）****经费来源财政补助
年初数（万元）****期末数（万元）****
宗旨和业务范围为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）执行本单位章程的情况杭州市欣欣幼儿园章程，经杭州市上城区事业单位登记管理局备案，自****年*月**日起正式生效。章程生效以来幼儿园严格按照章程要求实施各项业务活动。（二）开展业务活动情况*.工作职责开展情况（*）研训一体，助推课程不断优化本单位聚焦课程内涵建设，不断探索课程实施新路径；以课程实施过程中的各种具体问题为研究主体，持续推进集团教研训活动样态变革。幼儿园围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》，开展深度的主题教研，通过问卷调查、资源走访、家园社三方会谈等形式，将周边资源和家长资源转化为幼儿园课程活动的共享资源，不断挖掘“暖教育”课程资源。同时开展丰富多彩的课程活动，如利用共育圈资源，打破传统课堂的束缚，带领孩子走进大自然，走进博物馆，重走红色路，结合孩子的年龄特点和实际生活经验进行多种形式的体验和探究，帮助孩子形成终身受益的学习态度和能力；（*）多元驱动，引领教师不断成长通过现场研讨、园区教研、集团研修等多层级、多形式的研修活动引导教师成长，通过四营研训，激发教师成长动力。本年度开展了“种子教师孵化营”、“*+*未来教师项目营”等活动，努力打造有效协作、优势互补、专业扎实、具有创新精神的教师团队。同时邀请专家入园，通过“园本库”专项培训、观察案例应用案例分享引导教师在日常教育教学中运用数智技术，更好地助力研训变革、教学创新。还开展了以“德润童心，筑梦未来”为主题的青年教师基本功大赛，通过“解读游戏看见儿童”案例分析、“以笔书智以答启思”硬笔书法、“品德启蒙，润泽童心”***演讲、“追光逐梦，风华初绽”四个项目为青年教师量身定制展示平台，不断增强成才意识。（*）特色项目，深化保教质量内涵根据幼儿园特点和场域条件，寻找推动质量提升的新经验和新思路，开展了具有鲜明园区特色的项目研修。一是建构户外“暖暖游戏”新样态，将幼儿喜爱的游戏与温暖故事相结合，选择适合他们年龄和兴趣的游戏角色，如超级飞侠乐迪和汪汪队等，创设以“温暖城堡”为主题的故事情境。游戏模拟场景覆盖多个维度，如运动、社交、艺术、劳动和科学探究，以角色激发探索欲，教师精准引导，幼儿自主发起活动、游戏时长、合作比例显著提升，有效培育综合能力。二是优化晨间户外体育锻炼，依幼儿年龄、个体差异规划场地器材，设平衡、攀爬、跳跃、球类等运动区，投放多样器材。同时拓展幼儿园周边运动资源，利用社区小公园，开展草坪运动、巧妙借助地形进行各种类型的运动挑战，幼儿参与积极，体质与技能双升。*.党的建设情况（*）强化师德师风建设，夯实清廉校园生态依托“五***”党建品牌引领师德师风，深化“清廉学校”建设。巩固落实主题教育成果，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，以“第一议题”“三会一课”“主题党日”“清廉研训”为着力点，系统全面推进党员学习教育，切实提升党员干部的政治判断力、领悟力和学习力。并发挥清廉文化的教育与导向作用，将清廉教育融入教师成长全过程，通过专题党课“讲”廉、风险点排查“警”廉、清廉长廊“崇”廉、廉政课程文化“育”廉等载体，打造校园廉洁文化。本单位还带领教师积极学习上城师德标准二十条，通过师德大讲堂引导全体教职工形成爱岗敬业的风尚，开展了最美***教师评选，挖掘身边的优秀教师先进事迹，弘扬正能量，让每位教师努力成为具“初心、爱心、慧心、匠心、事业心”的“五***教师”。（*）以群众需求为导向，打造惠民托育服务为回应***岁幼儿家庭的早教需求，推动托幼一体化服务体系建设，以“专业服务”为导向成立“暖***宝贝俱乐部”，为周边社区***岁婴幼儿家庭提供科学养育指导与公益服务。党团员引领定期开展主题早教活动，涵盖亲子游戏、感官刺激、语言发展等多个方面，促进婴幼儿全面发展。通过活动展示幼儿园办园理念与课程特色，帮助家长了解家门口的优质教育资源，提升教育幸福感，构建家庭、幼儿园、社会协同育人的良好生态。同时党员还建立星星护航团，扎实服务特殊教育，由普通教师、心理咨询教师、特教教师以及党团员教师们组成的爱心队伍，立足儿童本位，以爱育爱，点对点深入服务幼儿园资源教室，实施融合教育。（三）资源投入情况*.机构编制资源投入情况（*）有效利用资源，家园融合共育以“三公里教育资源圈”为依托，大力推进家庭教育工作。通过家长会、家长沙龙等形式，鼓励家长分享教育资源，探讨其对幼儿教育的价值，并积极参与家长工坊活动。本次集团家委会负责整合三公里内教育资源，发挥其教育优势，丰富教育内容与形式。园区家委会对目前幼儿园的幼小衔接活动和托管班的设立也提出来自己的建设性建议，比如增添体适能课程，加入当下热门的益智游戏等等，给学校也提供了新方向。定期举办膳管会、家长开放日，邀请家长走进幼儿园，与孩子共同参与教育活动，亲身体验教育资源的魅力。增进家园沟通与理解。同时，在传统活动基础上，创新推出“幼小衔接”互接启动会，成立家长智囊团和双师共研团，激发家长参与热情，为幼儿全面发展提供有力支持。（*）夯实后勤管理，提升服务水平本年度新进*名保育员，组织了新保育员的培训工作，确保他们能够迅速适应工作环境并提供高质量的服务。同时，实施了规范化的管理流程，通过食堂管理规范，保障饮食安全健康，严格把控食材采购渠道，与信誉良好的供应商签订合同，确保食材新鲜、安全、无污染。食堂工作人员全部持证上岗，并定期参加食品安全培训和健康检查，操作流程更加规范，食品加工过程严格遵守卫生标准。每日菜品丰富多样，营养搭配均衡，根据幼儿的年龄特点和营养需求制定食谱，受到了孩子们的喜爱和家长的一致好评。本学期未发生任何食品安全事故，为幼儿的健康成长提供了坚实的保障。*.财政和其他资源投入情况根据幼儿的兴趣、个体差异设计户外活动场地，创设情境，为孩子创造充满趣味的运动环境，改造了户外美艺空间、菜地、养殖区，并充分利用了欣欣农场等资源，开展了幼儿的劳动意识和运动兴趣的活动，促进了教育的多元化发展。（四）取得的主要效益*.积极承办各级研训活动，如****年上城区幼儿园学科带头人教学活动展评活动、****下半年拱墅区幼儿园区域游戏材料设计**学分项目、“品德启蒙，润泽童心——上城区****届幼儿园新教师第二年课堂教学展示活动、《评估指南》背景下幼儿园一日生活组织与优化**学分培训半日活动观摩研讨实践培训等活动，有力彰显教研积极影响。*.教师专业素养进阶，*篇课题在区立项；有**篇论文在市区评比中获奖；*位教师在区级案例征文评比中获奖；*名教师被评为区教坛新秀；*名教师被评为区优秀教师；幼儿园研修团队的案例《暖小宝成长记——以深度信号识别促进托班顺应喂养》在****年上城区“幼托一体化”背景下幼儿园保育教育质量评估研修活动三等奖，**%的教师在区域内进行案例交流分享并获得好评。*.幼儿素养提升，张铭泽获****年浙江省大爱培育工程浙江省第十六届少幼儿军体科艺系列活动暨幼儿“智创未来”表演大赛个人赛一等奖和****年上城区中小幼“七巧板”科技节幼儿奇迹创意大赛个人赛二等奖。
三、存在的主要问题*.管理机制需不断完善和优化幼儿园在一体化管理制度方面有积极探索和成效，但也需要应对随之而来的一些挑战，不断完善和优化管理机制。如“优化管理制度强化部门协调，提升服务质量促进教师专业发展。”、“制定明确工作目标和职责”、“加强各环节的沟通协作与监督”等等。*.课程体系需不断整合与拓展如何凸显“暖”课程理念，构建“暖”教育特色，形成架构清晰、内容全面的课程方案是目前急需解决的问题。同时教师专业能力需再提升，因教师在教育理念、教学能力等方面有一定差距，导致教师在课程实施中难以有效地贯彻课程目标。*.协同之力需持续增强与融合教师面临的主要挑战是家长参与度低和缺乏资源，家长教育观念差异和合作机制不足。需要充分挖掘园区的资源，将课程活动与生活的联系加强，让幼儿在熟悉的生活情境中体验和成长。同时加强与家长的沟通与合作，提升家长参与度，通过增加沟通频率、方式多样化、举办活动和建立平台，以进一步创新沟通方式促进家园共育。
四、下一步打算*.深挖三公里共育圈育人资源。通过整合各类体验、研学、参观等活动，深入挖掘三公里共育圈并拓展未来社区、公益场馆等社会资源的教育内涵与价值。*.优化“暖”课程评价体系。对课程做出准确、客观的判断，体现过程行评价，评价过程更加客观、具体，具有全面性、过程性、参与性的特点。*.完善“四阶四营”研训机制。丰富四营研训内容，满足支持教师的成长需求；收集、整理园本研修优秀成果，通过展示、交流、制订成册等供教师学习借鉴等。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.*月被上城区教育局评为****年度信访工作先进单位*.*月被杭州市教育局评为杭州市第十六批合格资源教室
接受捐赠以及使用情况无


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