安吉县塘浦中心幼儿园
2025-04-14
浙江/湖州
招标采购
安吉县塘浦中心幼儿园
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
| 单位名称 | 安吉县塘浦中心幼儿园 | 法定代表人 | 翁冰 |
| 住所 | 安吉县安吉经济开发区塘浦社区 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 安吉县人民政府递铺街道办事处 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、开展的主要工作：（一）行政管理工作以师德师风建设和党风廉政建设作为学校行政管理的基石，继续认真贯彻执行教育局“师德师风建设”和“党风廉政建设”的相关要求，具体体现在：*.重视学习:本年度，在教育局党委的正确领导下，党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，利用师德教育周、党组织生活会、每周例会、教师大会等，通过系统、系列的学习各项文件、规章制度及各类典型案例，并组织全体教师对照负面清单进行自查自纠；真正帮助广大教师树立正确的人生观、价值观、教育观，从而不断提升教师的职业觉悟、党性觉悟，明确自己该做什么样的人，该做什么样的事，在守底线、守初心中从思想上全面提升广大教师的师德修养和党性素养。*.重视融合：我们将师德师风和党建工作融入到课程质量提升的管理中，真正避免形式主义和任务意识，深刻意识到师德师风和党建工作是教学质量的基础。因此，我们努力将师德师风、党建工作与课程改革进行有机融合。安吉游戏倡导的是儿童在前、教师在后，倡导尊重每一个儿童，倡导不给任何一个孩子贴标签，倡导我们今天培养的孩子是为将来社会主义现代化强国所需人才打下坚实的基础等理念与幼儿园的各项考核制度相结合，将教师日常的执教行为规范细化到考核细则，让师德师风真正与教师的职业素养、职业习惯挂钩，不再是空洞的大口号。同时，通过跟班观摩、日常走班等形式加强日常对教师的课程执行行为进行动态的监管和指导。*.重视活动开展：以“匠人•匠心”为内核，加强“党建+”模式的探索与实践，重视并抓实各项活动的开展。如基于我园“新安吉人”子女居多的情况，有针对性地开展各类活动，形成安吉游戏背景下的家园共育生态圈：持续深入他们的家庭，全面了解孩子情况，并开展义捐、资助活动，为有需要的儿童送去温暖；根据实际情况开展早托、晚托服务，让外来务工人员安心工作；暑期在乌象坝水文化馆开展蒲公英公益社团活动，带外来务工人员子女一起度过一个愉快而有意义的一个假期等，切实将“暖心育人、关爱‘新安吉人’”落到实处。组织教师观看红色教育影片，参观红色教育基地、“匠人”文化礼堂、讲述身边的党员故事等，深化教师对党的优良传统和党的红色基因的理解和认同。组织党员教师参观廉政教育基地，观看廉政教育警示片，开展廉政谈话活动，加强廉政风险点排查和监督检查等，推动幼儿园党建责任落细落小见实效。评选校级“匠心教师”“优秀党员”等，树立优秀典型，激励广大教师学有榜样、赶有目标。通过这些活动的参与和开展进一步提升为人师表的表率，在服务社会、家庭、幼儿园等方面传播了积极的正能量。（二）教学管理工作以“保育教育评估指南”为指导，深入推进“安吉游戏”课程的实践与研究，在不断巩固教师科学儿童观和教育观的基础上，通过实施有效的教研活动，树立教师的课程意识，提升教师的课程执行能力，推进教师的专业成长。*.充分利用走班跟班、微教研、分层教研、经验分享大教研等各种形式，精准识别并解决教师真问题。虽然大部分教师都有将游戏精神融入到一日生活中的意识，但在实际落地的过程中，还是会有很多细节上的小问题。例如走班过程中业务组发现部分班级的墙面日期出现模式化的情况，阅读课程的日期总是出现在每一周的周二和周四，再去深看其他课程或多或少都存在日期模式化的问题。教师在做一对一倾听的过程中，过于依赖手机，甚至在倾听回放的时候都是依赖与手机的录音播放功能。那么一对一倾听记录的意义在哪里？教师的作用又在哪里呢？等等。这其中，有个别问题也有共性问题。我们充分利用走班跟班、微教研、分层教研、经验分享等各种形式，即时梳理并解决一日生活中的真问题。无论是中心还是分园、教学点，我们从一个个小的切入点，帮助教师找到切实有效的解决方法，让教师通过观摩、学习同伴的经验，乐于反思自己的带班方式，尝试改变自己的不合理之处，以期找到更符合安吉游戏精神的课程环境等。同时本学期我们以“观思行”循环迭代的师幼互动的优化实践为教研大主题，大小教研结合开展，教研过程中持续关注教师在课程实践的过程中的师幼互动，通过案例的分享讨论思考有效师幼互动的因素、策略等。通过各类教研的思维碰撞我们总结出实践中的真问题，厘清重点，进而不断优化课程，助推教师专业成长。*.借助“安吉游戏”窗口园以及游戏国际峰会分会场的平台，不断优化课程环境，夯实课程实践。自*月以来我们中心园成为窗口园，四个月内共接待来自全国各地的幼教同行专家等**余次的参观来访。其中包括安吉游戏峰会专家冯晓霞教授、刘宝根教授以及行政官员等，我们以承办窗口园活动为契机，不断优化课程环境，包括室内的空间布局，游戏材料的调整，课程呈现不断优化实践。同时我园在听取各个层面专家、研究园的基础上不断完善我园课程实践的途径、策略等，形成真正适宜我园发展的课程方案。（三）后勤管理工作本着后勤服务于教学的原则，后勤人员在各自的岗位上兢兢业业、踏踏实实地做好后勤保障工作。*.安全强化管理——常抓不懈本学期根据县教育局布置的各项学校安全宣传教育计划，制定幼儿园宣传教育方案，认真落实各项安全主题活动和安全教育，同时根据校园安全防范重点要求做好中心、分园和教学点的防护措施。近阶段根据要求加强人员管理及增加石墩拒马等严格落实防冲撞管理。并紧抓安全隐患排查，例如新园存在空调外机没有防护装置、行政楼楼梯扶手高度不够、户外游戏场地如水池边缘没有磨圆角等多项安全隐患，幼儿园通过与开发区多次沟通，反复三次公开招标，终于在暑期施工将各项问题整改到位，确保幼儿顺利入园。在新园使用过程中，也针对新出现的问题及时整改等。同时根据安全宣传教育计划等有目的开展安全培训，安全教育。如邀请法制副校长开展交通安全教育、结合***联合消防救援队对全体教职工和幼儿开展消防演习和消防培训等。让全体教职工和幼儿、家长树立安全意识，让教职工进一步明确自己所承担的安全职责，同时也让家长肩负起监管责任。继续运用众食安加强对食堂的各项工作管理，对食堂各类制度进行查漏补缺，对于缺少的制度马上制作并上墙。加强食堂工作人员的专业培训，定时召开膳管会，每周抽时间对食堂各功能间设施设备、卫生情况、食品留样、台账、制度等进行检查、核对，查漏补缺，让食堂的精细化管理形成常态化。*.后勤保障教学——规范有序因暑期幼儿园布局有所调整，比如新园搬迁，*月老园重整开园，很多后勤老师中层等等牺牲了无数休息时间，并毫无怨言，办公室、后勤、食堂、保育员通力合作，付出了大量的心血，确保我们各个分园教学点能够正常开园，当然教育局也给予了大力支持，抽调了部分副园长来园帮忙，协调了大量细碎的事务。同时由于本学期因为幼儿园新迁、康山教学点拆并等问题，为幼儿园资产管理带来较大的难度。根据固定资产处置情况，****学年我园共处置资产*笔，原值共计******元。**月对账实不符资产和已无法使用的资产进行了资产核销和集中处置资产，**月进行了食堂固定资产的核销和自行报废*笔，同时还做好划拨给南北庄幼儿园和杭垓幼儿园的固定资产处置。本学期我园成为“安吉游戏”窗口园，幼儿园迎来了一批批的观摩人员，后勤人员积极参与并妥善完成各项接待参观事宜，获得一致好评。*.保健助力优化——精细有效保健部门在做好日常工作的同时，注重与各部门之间的沟通，对事件的处理体现出较强的应急能力，对部门工作的程序做到心中有数。幼儿园严格执行各类消毒制度，各项工作防范在先，在传染病高发期间，我园传染病在发生初期就得到了有效的控制，无传染病爆发事件发生，始终做到努力守好校门，全园上下紧绷防疫传染这根弦。我园分园、教学点的布局稳定，后勤人员责任心强，分园年级组长恪尽职守，认真细致地管理好各园区的教学、安全、日常管理和课程推进工作，分园教学点工作稳步有序，课程推进紧跟中心的步伐。形成了团结、进取良好团队氛围。二、取得的主要效益（一）教师专业自觉性得到提升。课程落实中，教师慢慢从被动者向积极主动者转变，在不断发现儿童精彩的过程中教师的专业自觉性被唤醒，以往被动的、任务式的记录、分享、跟班变成了教师由内而外的内在动机，经常会有老师邀请你去我们班看看、你帮我听听分享活动，我们班的孩子多厉害哦等等。专业自觉性的觉醒也让老师们的专业水平得到质的提升，一年来，幼儿园获得省优秀教研组、发展性评价优秀，柳岸晓风分园创评省二等，实践安吉游戏课程获奖***人次。（二）幼儿能力的发展趋势可见在安吉游戏课程理念下，我们改变以往结果导向的幼儿评价，建立动态连续的幼儿成长档案，不是结果呈现，而是呈现趋势，从发展性的角度实现个性化支持。教师们通过观察幼儿，记录幼儿，建立游戏、生活、记录等各项数据资源包，依据《*—*岁儿童学习与发展指南》分析幼儿，透过动态的路径“看见幼儿”，看见每一个不一样的幼儿。我们发现了了不起的幼儿，各种各样精彩的儿童被发掘。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）经费保障、人员保障的问题今年是勒紧裤腰带过紧日子的一年，在经费问题上存在一定的困难，加上总园搬迁以及周边非法办园取缔导致生源增多，老园又临时开设，这导致我园经费压力猛增，因此在办公经费使用方面，幼儿园严格按照采购程序来完成。在物品使用方面秉承不浪费原则比较“抠搜”，也希望大家谅解。维修经费等我们也多途径的向街道、教育局、企业等尽量争取，但总体不是特别乐观。人员方面，由于编办核编要求严格，在人员安排上出现园区调动甚至末位淘汰都是正常现象，这也是未来趋势所向。（二）安吉游戏课程建设有待进一步推进作为省一级幼儿园以及窗口园，我们要时时以高标准要求自己，不能懈怠与马虎。但是在实际课程推进的过程中，还是有待进一步加强的。一方面，作为课程领导者，我经常忙于一些行政管理，自己课程实施能力有待进一步提升。另一方面在课程落实监管过程中仍然发现有个别教师工作方式有待提高，比如一日生活安排不合理、游戏课程落实不扎实、两教一保配合不够默契、家长工作不细致等问题。因此，安吉游戏课程实施质量进一步提升，培养园级课程扎扎实实落实到位的骨干教师迫在眉睫，我们还需要再接再厉。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）继续加强对教师专业知识的培训，更好的为服务幼儿打好基础。（二）继续增加幼儿游戏材料设施的投入，为幼儿创设良好的学习环境。（三）继续加强家长工作，使家长成为幼儿园发展的同盟军，为幼儿的发展保驾护航。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月**日根据期末净资产数据变更开办资金。 | ||
| 相关资质认可 | 浙江省幼儿园办园许可证：浙教幼********号。有效期：****年*月**日至****年*月**日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.今年有绩效事项：（****年**月被评为浙江省“****浙江省先进教育组评审评为优秀游戏教研组”单位；****.**.*被评为县级“安吉游戏优秀摄影与短视频比赛优秀组织奖”单位；****年度被评为**级平安校园；****年被评为安吉县安吉游戏高质量精品资源库建设单位；****年*月发展性评价优秀）*.今年没有涉及诉讼事项*.今年没有接到社会投诉。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 安吉洁诺家具科技有限公司捐赠资金叁万元整，定向用于幼儿游戏服及教学设备添置，来改善幼儿园办园条件，提升幼儿园的教学质量，助力“安吉游戏”课程落实。 | ||
