杭州市余杭区闲林和睦小学
2025-04-14
浙江/杭州
招标采购
杭州市余杭区闲林和睦小学
浙江/杭州-2025-04-14 00:00:00
浙江/杭州-2025-04-14 00:00:00
事业单位年度报告公示
杭州市余杭区闲林和睦小学
发布时间：********** **:**
信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市余杭区闲林和睦小学 | 法定代表人 | 黄益坤 |
| 住所 | 余杭区闲林街道良睦路蒋家桥 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育，相关社会服务。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在余杭区教育局（委员会）的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****这一年,我们守初心，创特色，凝心聚力谋发展；这一年，我们勇担当，敢作为，实干笃行展风采。在教育局的正确领导下，深入贯彻落实教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化学校管理，落实五育并举，促进学生健康全面发展，努力营造风清气正的教书育人环境，奋力推进学校高品质高质量发展，取得了一定的成绩。一、党建领航：高举旗帜，引领发展新征程（一）思想铸魂，强化政治理论我们始终坚持以党建为统领，深入学习贯彻党的教育方针和新时代党的创新理论，特别是以新时代中国特色社会主义思想，将其作为指引学校发展的“指南针”和“动力源”支部召开专题研讨会*次，集体学习、讨论**次，专题党课*次，党员教师撰写心得体会、交流研讨和学习笔记。通过“三会一课”、主题党日等形式，强化理论武装，提升党性修养，确保全校师生在思想上、政治上、行动上保持高度一致。（二）队伍之基，夯实发展根基我们深知，教师是学校发展的第一资源。因此，我们不断加强教师队伍建设，通过师德师风建设、教师专业成长规划、青年教师培养等一系列举措，努力打造一支严守纪律底线，保持清廉的高素质教师队伍。二、教学创新：管理重塑，提升学校品牌影响力（一）教学管理模式结构化重置****学年，我校根据《三年发展规划》要求，进行了教学管理模式的结构化重置，打破了原有的“校长室*科室—三长—专任教师”线性管理模式，建立了以教师发展中心和教学管理中心、学生发展中心、后勤服务中心、科创电教中心为为五大核心的网状管理体系。明确职责，做到分工明确、责任到位，促进团队互助合作，进一步提高了教学管理的实效性。（二）深化校际合作，提升教师综合素养学校加强与长寿桥小学的紧密合作。*月开展“和睦友好，山高水长”科技夏令营，*月开展校级领导商讨活动，**月开展副校长跟岗，**月开展党支部联合活动，**月初联合举办了青年教师教学比武，并开展中层教师联合读书会，进一步提升了教师队伍的专业素养和团队协作能力。此外，贤和校区被设为余杭区青少年宫教学点及余杭区科创中心，进一步提高了学校的知名度与影响力。（三）加强学校宣传，提高社会影响力我校重视与媒体和公众的沟通，通过积极宣传学校的教育理念和发展成就，提升学校的社会知名度。****年度，学校通过校园公众号发布了***多篇推送文章，区级及以上新闻报道**篇，极大提升了学校的社会影响力。三、队伍赋能：专业成长，筑牢教育根基（一）“青蓝工程”与名师工作室助力青年教师成长今年新招聘入职教师**名，学校通过“青蓝工程”搭建多元化成长平台，包括校本研修、校际交流等举措，帮助青年教师快速成长。同时，依托名师工作室和骨干教师的引领作用，开展推门听课、常规调研等活动，推动教师教学能力和个人素养提升。（二）良睦学院分层次培养优秀教师队伍以“和美”理念为核心，学校组建了“良睦学院”，下设新锐营、精锐营、名师营，通过分阶层培养，打造热爱教育、专业精良的优秀教师队伍。（三）“校中成校”模式推动教师全方位发展学校成立了“和启教师成长学校”，通过德能勤绩四个维度关注教师的全面发展。其中包括成立发展中心，招募新教师加入学校的管理，尝试学校管理迭代升级，注重教师自主管理与自我成长。（四）高校助力提升班主任专业素养学校与杭州师范大学合作，为班主任提供专家指导与专业成长支持。定期组织班主任例会，邀请专家讲座，提升班级管理、家校沟通及心理健康辅导等能力。四、教学革新：精研课堂，提升教育质量（一）课程改革，构建发展共同体学校根据《义务教育课程方案》及相关政策，架构了“和睦小公民”课程体系，探索国家课程的校本化实施，形成了包括童心、童德、童博等多门特色校本课程。每年通过跨学科主题学习（如丰收节项目化学习）促进学科整合，提升学生的综合素质。****年**月，学校迎来三优入校督查，专家对课程方案提出了宝贵指导。（二）常规管理，夯实教学基础严格执行教学常规视导制度，定期督查教师备课、上课、作业批改等教学工作，确保教学规范有序。针对后进生加强辅导与关注，确保每个学生得到充分帮助。通过质量分析与反馈机制，及时发现问题并解决，稳步提升教学质量。（三）生本课堂，轻负高质增效聚焦课堂改革，落实基于**版新课程标准的教学研究，推动“教*学*评”一致性教学。通过骨干教师示范课、青年教师展示课等形式促进教师成长，积极推进课堂教学改革，培养学生的自主学习能力和创新精神。制定生本课堂规范，确保课堂高效、轻负、优质。（四）双减落地，优化作业设计积极响应“双减”政策，优化作业设计与管理，实施分层作业，控制作业总量和难度，避免机械性作业，增加探究性、实践性作业，减轻学生课业负担。加强作业完成情况的监督与反馈，确保作业质量和效果。学校也在探索作业模式改革。（五）课后服务，丰富校园生活提供多样化的课后服务课程，包括作业辅导、阅读、艺术、体育、科技等，满足学生不同兴趣需求，拓展学生的兴趣爱好，促进综合素质的提升。课后服务有助于学生身心健康发展，一年来，学生在各级各类比赛中获奖达***余人次。五、五育并举：全面发展，培育和美学子*.德育工作，构建“和美”育人体系（*）深化“和睦·家”协同育人模式，推动家校合作、家长学校建设以及社区资源的整合，建立“家庭—学校—社区”三位一体的德育体系，促进学生全面发展。（*）完善“六节六礼”德育主题活动体系，通过丰富的德育实践活动，如丰收节、环保主题活动等，培养学生的社会责任感和劳动意识，强化学生品德教育。读书节、艺术节、科技节等，培养学生的兴趣爱好，促进全面发展。通过少先队建设、文明班评比等活动，培养学生的良好行为习惯，定期开展“思政讲堂”、升旗仪式等，强化德育教育。（*）加强心理健康教育与随班就读支持。本学年学校招聘了专职心理教师，开展心理健康课程与个别辅导，及时为学生提供心理疏导与危机干预，增强学生的心理韧性。努力完善随班就读支持机制，推进融合教育，为有特殊教育需求的学生提供个性化教学与生活支持，成功获评杭州市示范资源教室。*.科技教育创新与品牌建设（*）学校依托与杭电的合作，开发了机器人编程、无人机等校本课程，促进科技与学科教学深度融合，其中《“小和”智慧生活》成功申报余杭区精品课程。举办校园科技节、科创夏令营和冬令营，激发学生的科技创新兴趣。（*）学生在国家级、省市区级科技创新大赛和白名单赛事中获得优异成绩，学校荣获“浙江省人工智能教育应用试点校”和“浙江省智力运动特色校”称号，进一步提升了科技教育品牌影响力。*.体艺劳活动纷呈，展现学生风采开展多元化体育课程，开设爸爸足球队、班级足球联赛等活动，举行运动会，提升学生的体质与团队合作能力。体育类足球获*组第**名的好成绩，游泳获全区第*名。定期举办艺术节，为学生提供展示才华的舞台，培养学生的审美素养与身体素质，促进学生全面发展。这一年我校在余杭区艺术节上，舞蹈获区一等奖，杭州市二等奖的好成绩，大小合唱、器乐分别获得二等奖。通过和美农场等劳动实践基地，让学生在劳动中体验乐趣，培养劳动意识与创新精神，同时结合学科教学，提升学生的实践能力与责任感。《和美植物工坊》成功获评余杭区精品课程。六、安全护航：守护师生，构建平安校园（一）健全体系，筑牢安全防线安全是学校工作的底线，学校始终将安全工作放在首位，全力打造平安校园。通过健全学校安全风险防控体系、加强安全隐患排查整改等方式，确保校园安全稳定。同时，我们还注重加强师生的安全教育和培训工作，提高他们的安全意识和自我保护能力。邀请消防员、交警等专业人士到校开展消防安全、交通安全等知识讲座，通过案例分析、现场演示等方式，向师生普及安全知识，增强师生的安全意识和自我保护能力。组织开展安全隐患排查整改工作，定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现并消除安全隐患，保障师生生命财产安全。（二）健康守护，关注师生身心我们注重师生的营养与健康工作。通过联合社区、医院等机构开展脊柱筛查、视力检查、心理健康咨询等工作，关注学生的身体健康状况。我们特别注重加强食堂管理和食材安全控制工作，确保师生吃得放心、吃得健康。充分尊重结合师生反馈，科学制定菜谱。遵循营养健康原则，并依托“众食安管理系统”“清膳*家”系统的监管和核算功能，实现食材全流程透明化管理。通过实施多项监督举措，包括膳管组轮流监督采购、领导陪餐、书记信箱反馈、食谱公示及食堂财务日清月结等，有力保障了食堂的安全、健康运营。七、成果丰硕：砥砺前行，收获成长与荣誉在过去的一年里，我们取得了丰硕的成果。学校的整体办学水平得到了显著提升，教育教学质量稳步提高，稳中有升，四、六年级抽测质量均获得总评*。在各类竞赛和活动中，我校师生屡获佳绩；在上级部门的检查和评估中，我校也获得了较高的评价和认可。这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和辛勤付出。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.学校层面：学校地域性质发生了巨大变化，从农村学校向城市化学校转型中，发展面临巨大挑战。学校文化在继承中如何重构也是现在面临的一个大课题。*.家长层面：家长群体的差异性大，导致教育价值的矛盾冲突，如何缓解这一矛盾，成为学校发展亟需破解的难题。*.教师层面：学校规模快速扩大：****年*月，在校学生为****名，**个教学班，教师人数**人，名优教师比例为**%。****年，学生人数为****人，**个教学班，教师人数增加为***人，名优教师稀释，教师队伍建设危机凸显。 | ||
| 四、下一步打算 | 展望未来，我们将继续坚守教育初心和使命，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐迈向新的征程，努力打造一所具有鲜明特色和较高水平的现代化学校。一是：继续深化教育教学改革和课堂改革，特别是对音体美、信息技术、实验教学等综合科目的常规督查和期末考核力度。优化课程设置，加强师资队伍建设，提高综合科目教学质量，促进学生全面发展。二是：继续推进五育并举和校园文化建设，继续推广阅读教学，丰富阅读资源，创新阅读活动形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。深入传播优秀传统文化，开展丰富多彩的文化活动，如传统文化节、民俗体验活动等。三是：进一步完善学校制度，规范学校管理流程，提高管理效率。巩固校内评优和职称评定机制，建立科学合理的评价体系，充分调动教师的工作积极性和创造性。四是：持续关心师生的心理状况，加强心理健康教育师资队伍建设，完善心理健康教育设施设备。开展心理健康咨询、辅导、讲座等活动，建立心理危机干预机制，及时帮助师生解决心理问题，营造积极向上、健康和谐的校园心理环境。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.受奖惩情况：****.**浙江省人工智能教育应用试点校；****.**浙江省智力运动（模拟飞行）特色学校；****.******年度杭州市教育系统先进团支部；****.**第七批杭州市中小学、幼儿园示范教科室；****.**杭州市第八批示范性资源教室；****.**余杭区随班就读（资源教室）考核优秀单位；****.**余杭区教育高品质发展“优教”行动规范校；****.******年余杭区小学男子甲组足球超级联赛保*成功；****.******年余杭区小学生三棋比赛团体第八名；****.******年余杭区小学生游泳比赛团体第四名；****.******年杭州市阳光青少年手球比赛男子二等奖；****.******年余杭区优秀教研组：音乐组；****.******年余杭区艺术节：舞蹈类一等奖；****.******年余杭区艺术节：合唱、小合唱、竹笛重奏二等奖；****.******年杭州市文化艺术节舞蹈类二等奖、创作奖三等奖；*.有关评估情况：无*.涉及诉讼情况：无*.社会投诉情况：今年共接到社会起诉*起。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
