湖州市南浔区教育信息中心（湖州市南浔区电化教育馆）
2025-04-14
浙江/湖州
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湖州市南浔区教育信息中心（湖州市南浔区电化教育馆）
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
| 单位名称 | 湖州市南浔区教育信息中心（湖州市南浔区电化教育馆） | 法定代表人 | 沈雪良 |
| 住所 | 湖州市南浔区南浔镇向阳西路***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *.** | 期末数（万元） | *.** |
| 宗旨和业务范围 | 参与制定全区教育信息化发展、电化教育、实验教育、教育技术及图书装备规划，提出年度计划并指导实施；承担教育技术和信息化研究、培训、发展评估和绩效评价；承担教育网络的管理和维护；承担“互联网+教育”技术环境建设、智慧教育管理平台建设；承担基础教育数字资源建设，组织教育技术推广应用，推进教育技术教学研融合；完成上级交办的其他任务。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在主管部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 主要工作特色亮点：*.顺利完成民生实事项目“中小学午休躺睡”工程，****年投入****万为全区**所中小学配备午休课桌椅*****套，率先在全省实现区域初中、小学全覆盖，公办、民办全覆盖。*.****年**月顺利通过第三批“央馆人工智能课程规模化应用”试点区，总投入金额***.*万，计划用三年时间加强教师人工智能队伍建设，通过中央电教馆认证培训师*名，打造**节国家级优质课例；促进学生人工智能素养提升，参与各类人工智能赛事***人次以上；凸显区域人工智能示范引领。*.上线“学在南浔”平台。部署教师**工作台——“教学研”一体化平台；推进“全民数字学习”，为师生、社会人员提供在线阅读服务，采购**端和移动端电子图书阅读资整合到“学在南浔”平台。*.开展第二轮南浔区多媒体培训暨赛课活动，今年重点面向中小学、幼儿园新教师。参加教师***人，分“中小学”、“幼儿园”两个大组，抽签分*小组进行比赛。共有**名教师分获一、二、三等奖。*.完成“装备管理规范和教育信息化发展考核”细则修改，制定“装备管理示范校”和“信息化发展示范校”评比标准，在**月底完成学校发展性目标考核后，同时公布“示范校”评比结果。取得主要效益：*.成功申报“央馆人工智能课程”试点。****年申报通过“央馆人工智能课程”规模化应用试点（培育）区，今年**月底，顺利获批第三批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区。目前*所学校正在试点推进，已经落实课程、教师，*节课例推荐参加今年的全国师生信息素养提升活动。*.组织参加****年“全国青少年信息素养大赛”决赛。召开动员会议两次，开展全区人工智能、创客教育专题培训两次。共**所学校，***名参赛学生参加初赛，晋级复赛学生**人，其中**名学生分获省级一、二、三等奖，**人顺利晋级总决赛。湖师院南浔附小等*所学校的孩子们与来自全国各地的学生同台竞技，再获佳绩，**人获一等奖；*人获二等奖；*人获三等奖；*人获优秀奖。*.中小学教师实验教学基本功大赛，南浔区选派小学、初中各*名教师参加市赛，小学组*人均获一等奖，初中获一等奖*人，二等奖*名。*.“学在南浔”部署完成。****年，南浔区“新型城乡教育共同体研修系统”通过浙江省教育领域数字化改革第一批创新试点项目，****年建设并上架“学在南浔”浙里办平台后，将“研修系统”迭代升级到“教学研”一体化平台；同时推进“全民数字学习”，为师生、社会人员提供在线阅读服务，*月采购电子图书阅读资源***余万册，整合进“学在南浔”。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.之江汇互联网学校建议落后。一是很多学校反映之江汇登录途径过多（*种），是否可以简化；二是市区管理权限不明确，是否可以借鉴国家中小学智慧教育平台下放管理权限，增设学校和管理员都要省里操作，加重了省里的负担且降低了效率；三是数据***较多，出现幼儿园班级导入学生**人，自动关联老师**多位等情况。存在的以上问题严重影响之江汇的使用和推广。*.午休工作。南浔区是充分考虑了教育公平公正，所以全部采用以“可躺式课桌椅”的方式全覆盖，后续的零散增加及新建校的配备肯定以此方式实现。空间局限是“桌椅午休”的最大问题，另外每学期午休起始日期需要有基教条线负责落实，不要将午休管理责任也压到技术条线上来。*.实验仪器设备配置问题，目前学校，特别是小学的科学实验都在采购一次性的科学实验套装，造成配备的实验仪器使用率不高。*.国家中小学智慧教育平台与之江汇平台打通问题。*.魔方建设能力有待提升。 | ||
| 四、下一步打算 | *.做好“学在南浔”及“教师一体化平台”的培训工作，落实信息化项目本地应用率，真正实现教育信息化助力教育教学。*.做好之江汇的常规应用（资源开发、师生空间建设、社团建设、同步课程建设等）。*.做好人工智能试点区项目应用工作。打造人工智能优秀培训师及优质课例，参与全国师生信息素养提升实践活动。*.做好湖州市“智慧校园”*.*认定工作，实现全区智慧校园全覆盖。*.全面提升师生信息化素养。继续做好教师队伍建设，组织开展教师系列培训、研讨活动；继续做好师生各级各类竞赛评比的组织工作。*.做好网络安全工作和实验室安全工作。重大活动期间关闭门户网站公网访问，组织指导学校对实验室废弃物处置等。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
