单位名称杭州师范大学东城第二小学法定代表人郑君辉
住所杭州市上城区九堡街道杭乔路**号
开办资金（万元）****.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）****期末数（万元）****
宗旨和业务范围负责辖区内适龄儿童小学义务教育
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，下面就业务开展情况说明如下。
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）执行本单位章程的情况****年*月**日经第二届第六次教职工（代表）大会审议，****年*月**日经校长办公会议、校党支部委员会通过，经杭州市上城区教育局核准、杭州市上城区事业单位登记管理局备案，自****年**月**日起正式生效。****年度，学校严格执行《杭州师范大学东城第二小学章程》。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动*.“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况杭州师范大学东城第二小学是杭州师范大学东城教育集团旗下的一所九年一贯制学校，****年*月正式投入使用，位于上城区“金靴脚后跟”九堡钱塘江边。学校秉承杭州师范大学东城教育集团“人格为先，五育并进”的办学理念，立足“弄潮儿教育”办学思想，以“幸福校园，优质教育”为办学愿景，给每个学生提供最合适的教育，让学生享受教育的幸福，创办一所学生喜欢的高品质校园。学校以“让每一个孩子成为勇于担当和善于担当的‘弄潮儿’”为己任，以“修身以仁、学习以智、立志以勇”为校训，以“激情、开放、阳光、奋进”为校风，以“仁爱、务实、求真、创新”为教风，以“友爱、自律、活泼、向上”为学风。学校实现了跨越式发展，先后获得全国安全示范校、全国足球特色学校、全国****实验学校、全国第三批新样态学校、****浙江省教师发展优秀学校、杭州市美好小学、杭州市文明校园、杭州市教育科研先进集体、杭州市智慧教育示范学校、区教学质量优秀学校等多项荣誉称号。本单位坚持高质量发展观，落实“轻负高质”，凸显美好优质均衡，引领教职工在新时代新征程，干在实处、走在前列、勇立潮头，打造“五心”教育，共创美好教育生态，以优质教育服务社区，满足百姓对美好教育的期待，提升社会满意度。*.党的建设情况（*）“小而精”的组织建设有力度。通过建组织自信、守学习自信、树立专业自信、亮身份自信等途径，凸显党员教师在课程改革的表率作用、弘扬党建精神和理念，助推学校各项工作的有效实施，把握好学校正向发展的方向。（*）“小而实”的组织作为有效度。在助推课程建设的力度上、理论学习内容的广度上、提升保教质量的深度上，党员教师通过课题研究、培训引领、学习组织上，率先垂范，成效显著。（*）“小而暖”的党群关系有温度。“暖心支部”的创建，重视党群关系的建设，与工会、团支部保持联动，开展谈心、关爱活动，凝聚人心。（三）资源投入情况*.机构编制资源投入情况：近年来学校所在片区生源增加，根据区教育局的统筹及学校的具体人事安排，在学校编制内进行用工。学校在编实有人数**人，其中：双肩挑人员*人，专业技术人员**人，工勤技能人员*人，非编教师*人。*.财政和其他资源投入情况：****年度，杭州师范大学东城第二小学添置了基础教育装备，各项设备正常使用中。学校严格执行物品采购、出入库管理和物品领用制度，强化安全管理，做到安全排查常态化，人、财、物管理日趋规范合理。现学校拥有标准体育场馆、射箭馆、木工坊、爬山虎研究院、作业长廊、校园电视台等特色场馆；拥有实验室、录播教室、图书馆、多间多媒体教室，着力打造多样学习空间。（四）取得的主要社会效益和经济效益学校有教师**名，在校生****人。****年度，杭州师范大学东城第二小学被评为浙江省科技体育特色学校、杭州师范大学全日制教育硕士研究生联合培养基地、杭州市成绩突出少先队集体、杭州市龙狮工作先进单位、杭州市中小学幼儿园校本研修精品项目、上城区义务教育课程改革先行学校、上城区首届德育创新项目、上城区教育评价改革创新成果、第二批上城区城区信息化教学示范学校等。*月**日，承办第四届重大课题成果展示会，京杭**+”教育论坛暨“学科实践”专题活动——****上城教育学术节（春季）教学成果展示在学校举办，举办新书发布会。科研成果硕果累累。《成长驿站：小学实践育人的路径设计与实施》专著出版，中国教育报整版报道《“成长驿站”话成长赋能育人新赛道》，同时获得杭州市第七届基础教育教学成果奖二等奖。在浙江省教师教育规划课题成果评选中，学校的“一图五式：***学校项目化研修的实践探索”师训课题荣获省二等奖。郑君辉校长被评为首届杭州市中小学四星级学科带头人、致公党中央乡村振兴定点帮扶先进个人。****年度，论文总计**篇获奖，其中*篇省级获奖，市级*篇获奖，**篇区级获奖；案例累计**篇获奖，共计**篇发表，其中核心期刊*篇（中国教育报、浙江教育科学、教学月刊）；共计**项教学技能获奖，其中**节区展示课，**次讲座，**个区教学技能获奖。为完成上级交给的任务，积极开展工作，向社会交上一份份满意的答卷。
三、存在的主要问题（一）教育资源配置严重紧缺随着九堡区域与学校的快速发展，生源数量大幅增加，未来三年连续成为招生红色预警学校，扩招使*个专用教室转为普通教室，原*个音乐教室一分为二成*个小面积空间，生均专用场地等硬件资源严重不足，导致学校申报浙江省现代化学校受限。（二）多样化学习缺乏空间支持学校多年来立足于以项目学习勾连起课程、学习、教学的全方位变革，初步形成了以项目导向、生活情境、团队协作为鲜明特色的东二项目式学习样态，但现有空间场景难以满足学生、时代的发展需求。
四、下一步打算（一）加强党建引领，促进中心工作注重干部队伍引领，认真制定计划，提升统筹规划的思考力；量化考核指标，促进计划落实的行动力；推动“党建联盟”建设，联合党工团，以“娱乐+学习”的目标导向，开展多类型、多经验拓展的活动。（二）夯实安全工作，注重防范于未然日常隐患排查再及时，将安全教育的被动接受转变到主动参与；护校安园提质扩面再落实，主动联系部门借力助力合力；传染病防控再细致，将儿童自我防护成为一种自觉自愿的行为。（三）夯实校本研修，深化课程实践项目化学习、大单元教学的回溯研修、活动样态变革背景下教师支持力的提升培养、研训一体化工作的策略优化、融合教育在日常活动中的常态落实，通过反思*助力*帮带，真正做到科研促进课程。（四）规范后勤管理，强化日常工作启动“一线法”，注重工作细节的落实；关注执行力，提高“制度管人”的效度；探索“项目制”，形成工作的良性竞争；合理调配人员，明确岗位的具体要求；重视岗位培训，提升服务的更高品质，做到日常工作精、细、实。（五）协同周边，提升共育能力协同家长，提升家庭共育能力；协同“领衔校”，增加姐妹校的交流；协同各类竞赛活动，发展学生的运动兴趣。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况****年*月**日，因资金变更需要，我单位按照《实施细则》的规定办理了变更杭州师范大学东城第二小学法人证书开办资金登记，开办资金由***万元变更为****万元。根据开办资金变更办理了法人证书换领，有效期至****年*月**日。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况****年*月，杭州市龙狮工作先进单位；****年*月，上城区义务教育改革先进学校（全区共**所小学，九堡唯一）；****年*月，科学家故事众创空间；****年*月，上城区优秀校本研修项目考核优秀；****年**月，全国电子制作亲紫色全国总决赛优秀组织奖三等奖；****年**月，上城区第三届中小学生运动会体育道德风尚奖；****年**月，城区第三届中小学生运动会入场式最佳风采奖；****年**月，上城区校园科技亲子系列赛小学组优秀组织奖****年度，学校还被评为杭州市中小学、幼儿园校本研修精品项目（上城区共*所学校，杭州市**所学校）；上城区首届德育创新项目；上城区教育评价改革创新成果；第二批上城区城区信息化教学示范学校。
接受捐赠以及使用情况无


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