| 单位名称 | 浙江师范大学附属嘉善幼儿园 | 法定代表人 | 蒋佩芬 |
| 住所 | 浙江省嘉兴市嘉善县罗星街道环西南路***号 |
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 差额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 嘉善县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，浙江师范大学附属嘉善幼儿园在市、县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况浙师大附幼在运营过程中，始终坚守并严格执行本单位《章程》所规定的各项条款与原则。我们确保每一项决策、活动及日常管理都紧密围绕章程要求，通过建立健全的内部管理机制，强化章程的权威性和执行力。不仅保障了幼儿园运作的规范性和高效性，也促进了教育质量的持续提升，为孩子们营造了一个健康、有序、富有成效的学习环境。（二）按照登记的宗旨和也为范围，主要开展的业务活动如下*.聚焦教育家精神，党建引领筑根基以师德为魂，筑牢教育先锋力量。以“教育家精神”为指引，积极开展系列师德师风教育活动，深入推进“清廉学校”建设，常态化开展党纪法规学习。建立健全监督机制，确保各项教育政策在阳光下运行；同时，积极开展党员志愿服务活动，如社区义教、扶贫帮困、反诈宣传等，充分发挥党员教师的先锋模范作用。以党建为基，把牢教育政治方向。党支部坚持每月开展至少一次集中学习活动，通过专题讲座、学习研讨、在线学习等多种形式，不断提升党员教师的政治理论水平和思想觉悟，确保教育工作的正确政治方向；本年度，共开展主题党日**次、红船党课*次、谈心谈话**余次。*.聚焦精细化管理，后勤保障定安心加强团队建设，提升服务质量。以好“书”漂流瓶、“专题讲座日”、“互评交流会”、问题记录单留痕、跟进式观摩等多元化交流，强化“三位一体”合作共融的班级管理机制，共同为孩子们的成长提供优质的服务；提优安全管理，确保幼儿安全。完善《幼儿园安全实操手册*.*》版本以及全面细推优化安全网格化管理。安全专组以园区互查的方式开展三园区针对性安全巡查，教师结合日常及主题教育定期开展安全教育、真实模拟演练，参观体验馆等；强化食堂管理，保障幼儿健康。以严格食材采购、实现精准监管、科学制定食谱入手，为幼儿的健康成长保驾护航。完善物资管理，提高资源利用率。优化采购、维修流程、完善物资管理制度，确保各项教育教学活动的顺利开展。通过合理的物资利用和回收，提高资源利用。*.聚焦高质量发展，四共团队助提升我们持续优化“按需分层、层级提升”的教师专业成长体系，建立“新师——名师”四级成长阶梯。通过“科研引领+保教引领”的双轮驱动模式，助推“四共”团队。(*）坚持“学”字为先，夯实专业素养内学+外拓,增强前沿理念。深入学习“省一考核细则”和“评估指南”下师幼互动的各项指标，扎实开展每学期“读书论坛会”；邀请省、市、县各级众多幼儿专家、名师来传经送宝；首次承办中新”跨国交流活动，为嘉善附幼带来了国际视角下前沿的教育理念；定量+对标,增强目标意识。完善“三班六星”教师发展量化指标，确定“三班定标”展示“两个一”实施计划。雏鹰班：一堂艺术领域教学展示活动或一个自主游戏案例分析评比。中青班：教学展示+说课综合类评比或一自主游戏分享展示视频+观点报告。高研班：示范课教学展示或自主游戏分享的现场案例分析。（*）紧扣“实”字为要，提升课程建设跟进式“聚焦”个性课程，做实课程实施的灵动性。基于幼儿兴趣、幼儿发展等多个方面设计问题、推动课程，以深度学习的视角观察幼儿，由点到面的思维方式建构班级项目或微主题路径，丰富其内容，促进幼儿富有个性的发展，以多样化的方式展示项目成效；循证式“践行”课程审议，做实课程成效的理性化。关注审议的真实性，基于循证评估，要求教师做可“见”的园本课程；科学化“改进”评价方式，做实课程评价的多维度。启用乐桃宝贝***，增设幼儿“品质与能力”观察与评价综合表，形成更为全面，具体的评价体系；多元化“收集”课程素材，做实课程资源库建设。注重班级项目创生，推进“亲子游学”的路径和成效，梳理经验形成“亲知三色游学”微课程册，聚焦园本课程背景下集体教学活动的研磨，形成一系列经典的教学活动优秀教案。（*）聚焦“优”字为径，强化保教融合基于儿童友好理念，做“优”三位一体。聚焦班级管理中生活小环节的研磨，形成和谐，轻松、有特色的班级文化。开展定期、随机的半日视导和巡园活动，切实提高保教工作质量；围绕场景项目研修，做“优”学习图景。通过三“破”三“立”，打通五大场景学习图景，基于儿童兴趣和经验，师幼共同确定项目场景方向，项目实施中，关注行进中的过程跟进，注重留白、灵活和延展性。关注集体教学活动，做“优”课堂活力。开启“吾约”领域活动群，雏鹰班和中青班教师结合教学比武、集体教学中幼儿的主动学习开展师徒互助教学研磨、评委互动式的教学探讨及青年教师说课论坛活动。*.聚焦家校社联动，德育品牌显实效坚持“善的教育”为指向，将幼儿园德育工作与红船精神深度融合，开展独具特色的“和园善育爱满附幼”德育品牌。着力打造多元、开放、体验的场景育人空间，实现“真管理、真课程、真课堂”。（*）多维资源整合、实现德育合力、助力双提升。成立幼儿园“和合家长学校”，以“菜单式”模版满足家长真需求，开设“探探家庭课堂”。聚焦案例分享家教经验，将德育渗透家、校、社由点到面全方位开展。我园分别与嘉善归谷科技园、嘉善信息技术学校签定了红船善育共建协议，以学科建设经验引领幼儿园德育工作，邀请“浙江好人”何斌给大班幼儿上爱国主义教育课等。区域优质教育资源的多元整合，让幼儿园德育和教育目标的实现有了外力的支持。（*）多元劳动场域，浸润园所一日生活以“一米园地”生活场景为劳动载体，渗入“节庆生活场”，激活劳动“源动力”。抓住节日的核心意义和内涵精神，在儿童真实的日常生活中，满足其快乐的情绪体验，获得不断生长的有益经验；嵌入“项目智慧场”，挖掘劳动“学习力”。围绕“春耕、夏长、秋收、冬藏”的季节特点，开展劳作项目活动，逐渐形成了班本课程智慧劳动圈；同时又开辟“微耕劳动园”，以饲养、观察、记录，探索自然界中动植物的生长规律。融入“社会实践场”，促进劳动“践行力”。将户外“亲知研学场”和“传统文化非遗坊”为实践载体，为幼儿提供生活中诸多真实的劳动实践机会，帮助幼儿构建对于传统文化的认知和态度取向。从幼儿的实际生活出发，创设贴近幼儿生活经验的真实场景，以促进幼儿劳动素养的提高，培养“爱劳动”的新时代学前儿童。三、取得主要效益(一）年度招生情况浙师大附属嘉善幼儿园****年新增**个小班，其中泗洲园区开设*个小班，***人次；和合园区开设*个小班，***人次；归谷园区开设*个小班，***人。共招收小班***人。做到招生工作细致、透明、公开化。前期做好学区内社区的摸底情况，根据局招生文件要求，步步落实。*.拟定招生方案。学校成立招生工作领导小组，商讨拟定招生方案。*.上报局基教科审核。根据局基教科意见，及时调整方案。*.发布招生简章。提前在社区、幼儿园门口、微信公众号等平台上发布招生简章，做到宣传到位（包括后续多项类别的招生）。*.召开幼儿园新生招生工作会议。详细传达、认真学习局文件精神，努力提高招生人员的责任认识，要求做到规范服务，必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，严格遵守各项招生纪律。*.开展招生工作。认真做好网上平台初审和现场复审工作，并顺利完成小班新生分批次的招生工作及班级分班工作。做到合理、公开、透明。（二）学科竞赛集体情况*.幼儿集体荣誉：****年度全国启发杯·四季童声“我来讲故事”音频作品征集展示活动最佳组织奖；****年第十二届长三角少年儿童科普微童话创作实践活动优秀组织奖；****年嘉善县幼儿体育趣味运动会团体一等奖；嘉善县第四十届中小学（幼儿园）“小杜鹃”文化艺术节幼儿园组舞蹈银奖；****年嘉善县中小学生（幼儿）轮滑比赛幼儿组团体第二名；****年嘉兴市幼儿体育大会足球表演赛总团体三等奖。*.教科研荣誉：课题：我园共有课题立项共**项，省陶研课题*项，市级课题*项，市陶研*项，县级课题*项，课题成果：省陶研成果三等奖*项，市陶研成果三等奖*项，县级一等奖*项，二等奖*项。论文：省二等奖*篇，省三等奖*篇，市一等奖*篇，市二等奖*篇，市三等奖*篇。论文发表国家级核心刊物*篇。*.其他科研荣誉：《“亲知”三色游学课程》获得****年嘉善县中小学（幼儿园）家庭教育精品课程评比二等奖；《“亲知”三色游学课程》第十一届“课博会”精品课程暨第十三届精品校本课程入选精品校本课程，蒋佩芬《三式三架：聚焦项目生长的园本活动研修支架》第二届“嘉师论道”暨嘉兴市第二批中小学教师培训课程；《一米园》园本课程方案获得****年嘉善县幼儿园、义务教育段学校课程规划方案评比一等奖；廉洁教育精品微课《廉养师风 熔铸师德》入选省廉洁教育精品微课。*.成果辐射亮点：****年度，承办省、市、县各级各类大型活动**项。省级交流**项、市级交流*项、县级交流**项、集团交流*项。省、市、县各级公开课**项、片级公开课**项，占教师总比**%。县级及以上教学比武**项、片级**项，占教师总比**%。业务类新闻采用情况。嘉善教育网**篇，嘉善幼教公众号*篇，嘉善教育之声**篇，主流媒体**篇。 |
| 三、存在的主要问题 | *.教师队伍架构需强化。班级结构多为新教师搭配，缺乏成熟型教师引领。幼儿园特色发展需要更多有扎实学识和个性特色的教师，特别是需求骨干教师，以支持园区快速发展。*.园所品牌尚未充分彰显，由于缺乏母体园的支撑且建园历史较短，当前在园本课程构建、品牌文化建设以及综合荣誉积累方面，相较于城区幼儿园尚存在一定的差距。 |
| 四、下一步打算 | *.争取上级领导扶持，强化园所发展，包括倾向性补助、均衡发展考虑、增加提升骨干教师人数。*.强化教师队伍建设，从制度保障、专业培训和名师引领等多个维度出发，全面提升教师队伍的整体素质和专业水平。研训一体化发展：完善教师专业研训制度和考核机制，为教师提供多元化、丰富的展示平台 利用浙师大幼教集团专家资源和园本培训，通过专业培训、园本研修、分层培养等方式，全面提升教师专业化水平；名师引领与团队建设：依托县级名师工作室和“咏絮”名师工作室，发挥骨干教师的示范引领作用。通过“三班六星”机制，以“和合学堂”、“和合论坛”、“青蓝工程”全面提升教师专业化成长。充分发挥骨干教师的示范与引领作用，通过催生新一代省、市、县各级名师，打造一支专业素养高、教育教学能力强的附幼团队。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 浙江师范大学附属嘉善幼儿园《办学许可证》有效期至****年*月**日止。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一、****年绩效和受奖惩情况*.******浙江师范大学附属嘉善幼儿园泗洲园区获省一级幼儿园*.******浙江师范大学附属嘉善幼儿园归谷园区获省二级幼儿园新评*.****年度第十届全国幼儿教师优秀论文评选活动优秀组织奖*.******获嘉兴市“科探启蒙教育”实验学校*.******获****年度学校目标责任制综合考核二等奖*.******获****年度学校共青团考核优秀*.******获****年度嘉善县青少年科技教育先进集体*.******获****年度嘉善县教育系统团工作先进集体*.******浙师大附属嘉善幼儿园泗洲园获****年五星级学校师范食堂**.******获名师工作室考核合格**.******获****年度目标责任制考核二等奖**.******获****年度学校德育工作先进集体二.****年诉讼投诉情况：无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
