杭州市余杭区瓶窑南山幼儿园
2025-04-14
浙江/杭州
招标采购
杭州市余杭区瓶窑南山幼儿园
浙江/杭州-2025-04-14 00:00:00
浙江/杭州-2025-04-14 00:00:00
事业单位年度报告公示
杭州市余杭区瓶窑南山幼儿园
发布时间：********** **:**
信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
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| 单位名称 | 杭州市余杭区瓶窑南山幼儿园 | 法定代表人 | 孙颖 |
| 住所 | 杭州市余杭区瓶窑镇上窑街*号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育、幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | *.“三定”规定或机构编制批复文件工作职责(*)为学龄前儿童提供保育和教育服务:保障适龄儿童接受基本的有质量的学前教育，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。（*）幼儿园继续打造以“初心引航，美好生长”的党建品牌为核心，严抓党员干部党纪党风工作，坚持以党的建设为引领，促进幼儿园规范、优质、和谐发展。（*）幼儿保育教育：继续贯彻落实《*—*岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《浙江省等级幼儿园的评定标准》精神，不断更新教育理念，立足幼儿发展需求，以园本教研与日常监督为抓手，聚焦幼儿园课程改革，提升教师课程执行能力，积极师德高尚，业务精良的教师队伍，使我园的保教质量得到进一步提高。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.学校发展工作（*）师德为首，培育优良的师资队伍幼儿园以打造一支“以德育人，以暖育人”的师资队伍为目标，在师德师风领导小组的带领下，做好了师德师风问题自查自纠与整改清单；建立了健全常态化的警示教育制度，召开了警示教育会，以案说法、以案促改，引导全体教师以案为鉴，时刻保持警醒，做到警钟长鸣，切实提高了师德师风宣传培训的针对性；通过书记讲师德党课，树立教师“为党育人，为国育才”的使命；以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题，开展“教育强国，教师何为”的大讨论，深化理想信念和师德师风教育；开展了观看主题电影活动《大教育家》活动，进一步熏陶了教师涵养。（*）师能建设，助力教师专业成长幼儿园自实施教师“四阶生长”培养模式以来，充分尊重教师发展需求，开展了层级申报、师徒结对、展示评比、成果分享等活动，让每位教师能“够的着”、“看的到”、“行更远”。本学年基于不同层级教师一日活动组织的能力差异，成立了“诊断式”调研工作小组，查诊问题，反馈跟进；在课程专家的指导下，立足园所实际，充分挖掘课程资源，开展“南山•小主人”园本课程的实施，实现了课程在幼儿的生活中，突出了课程实施的过程性，树立了教师良好的课程意识；深入聚焦“师幼互动”质量，组织主题式的专题教研，小组式的头脑风暴，参加各级层面的研修评比，提升了师幼互动质量；对话“主题园本化实施”的困惑点，开展“基于课程理念学习中主题园本化实施困惑点”研讨对话，通过项目活动研讨，案例剖析，反思复盘，进一步学习与践行课程理念，提升教师链接课程理念思考问题的能力。（*）科研引领，切实提升科研能力采用站点式研训的方式，立足市级课题展开教研，探寻“学·察·研”教研路径中的支持策略、支持载体，思考、探索，寻找有效的支持性载体来助力教研激发教师在组长或教科室的带动下，能够积极思考，积极研讨与交流；有效结合月考走入指导，诊断教师在日常研究中的问题，也帮助教师解决一些实践中的困惑；在课程研究中，利用课题管理手册进行督促与推进，通过抱团审议，论证交流，发挥骨干教师的力量，辐射科研力量，督促教师能够扎实推进课题，运用课题实施手册记录研究过程，帮助教师提高了课题研究的主动性。一学年下来，我们把握每一次研训交流，抱团研讨、思考碰撞、总结提炼，提升教师的科研能力。（*）后勤助力，保障幼儿园规范运行幼儿园始终牢记安全是第一生命线和生产力。推进保安人员的培训，定期检查，师徒结对，培训反思，提升保安工作责任心；在食堂工作中，做到五常管理促规范，结合月考、各类培训、走入式指导，规范日程工作，提升食堂人员业务能力；严格落实保育员一日操作流程，抓日常，抓半日，突出保育工作的重要性；严格执行政府采购制度，做到提前审批，及时入帐，合理使用，资产规范管理；在暑期工程中，提前谋划，按期施工，分管副园长、总务主任做好工程质量的把关，对出现的问题与工程及时商讨解决，确保工程如期完工。在后勤部门人员的敬业，使得幼儿园各项工作规范运行。（*）家园互通，搭建起沟通新渠道基于家长需求，通过积极征求家长意见，制定家长开放日、家长委员会、家长助教、亲子活动等方案，做到准确解读家长当下需要，精心策划活动方案，确保活动顺利举行；邀请家长通过半日走入，在直观感受和亲身参与的过程中，了解孩子在园的一日生活，明白家园协作的重要性；我们尊重家长意愿，注重开放活动后家长的意见和建议，开展活动中评价、活动后评价、期末整体评价等。根据家长提出的建议，进行针对性的解读和调整，进行闭环式的处理，促进家园工作的良性循环。*.支部建设工作****年度幼儿园支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和重要指示批示精神，党的二十届三中全会精神，严格落实全面从严治党和党风廉政建设的部署要求，大力推进支部党纪学风主题教育工作，凝心聚力建设学习型、服务型、创新型基层党组织，进一步提升学校领导班子的政治建设、能力建设、作风建设。在党建品牌“初心引航•美好生长”的引领下，坚持党建工作与学校发展深度融合，充分发挥党员示范作用，致力“做一名温暖的教育人”，全面提升教师队伍的整体素质，为创建浙江省优质幼儿园，为办人民满意教育打下夯实基础。（*）书记上党课活动。继续深入开展书记上党课活动，以“学习贯彻习近平总书记在全国“两会”上的重要讲话精神”、“守纪律讲规矩”、“立德树人守初心，深化改革担使命”为主题，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要批示指示精神，党员们进一步学习了党的创新理论，结合幼儿园发展做到解读到位，提升了自身创新意识、服务意识以及思想政治和专业能力，提升党员教师的党性修养。（*）主题教育活动。抓好全体党员的日常学习活动，每次活动邀请一名党员作为宣讲员，定主题、定时间，深入学习《中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《党的二十届三中全会精神学习》、《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》。做到学有所思、学有所悟、学有所得。除每月一次的主题教育活动，充分利用“三会一课”、微党课、小组讨论等形式，发挥好微信群、公众号等平台载体的作用，不断激发学习热情，推动形成比学赶超、争创一流的浓厚氛围。（*）春训冬训活动。落实好春训冬训工作要求，围绕教学中心抓党建，抓好党建促教学这一工作思路，培训形式多样化，培训内容丰富化，开展谈心谈话、学师德正反面案例、学习身边优秀教师故事、志愿服务、参观周恩来故里、主题讨论等，提升党员教师的理想信仰，增强党员服务意识。（*）组织生活会。幼儿园搭建相互学习与相互督促的平台，严格落实组织生活会和民主评议党员相关制度规定和任务要求。通过群众提、自己找、上级点、互相帮开展“六查六看”；每位党员深入查摆自身存在的问题和不足，梳理问题清单；开展谈心谈话与民主评议，查摆问题，督促整改，切实提升了支部堡垒作用，提高党员党性修养。（*）意识形态工作。始终绷紧意识形态安全这根弦，及时传达学习、贯彻落实中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署。强化底线思维，常态化开展意识形态风险隐患排查和分析研判，切实防范化解意识形态领域风险。进一步发挥网络舆情监控、教职工思想动态调研、互动交流等日常舆情收集机制的作用，筑牢幼儿园意识形态安全的坚固防线。（*）党风党纪教育。从****年*月以来开展了党员党纪学习教育主题工作。不分批次、不划阶段、不分环节，注重融入日常、抓在经常，把学习贯穿始终。深入开展党风党纪、警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。不断厚植最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当的鲜明底色，擦亮党员本色，展现党员担当作为的良好精神风貌。（*）清廉系列活动。幼儿园在“初心引航·美好生长”的党建品牌引领下，积极营造“学高为师，身正为范”的师德风貌，幼儿园坚持把清廉元素与环境创设、教育教学、品德启蒙活动相融合，挖掘教育资源、拓宽教育空间，幼儿开展“弘扬廉洁传统文化”清廉教育系列活动，通过沉浸式教学、互动式体验，让崇廉尚洁、崇善明德的思想根植于幼儿心田。教师开展“喜迎新中国成立**周年弘扬廉洁传统文化”清廉教育系列活动，教师积极创作海报、剪纸、书法、陶泥作品，并积极参与清廉微课评比。增强了教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，真正做到让清廉之风沐浴师生、清廉之气塑造幼儿园。（*）廉政警示教育。制定党风廉政建设工作要点，建立责任清单，细化主要负责人和班子成员责任；通过师德师风警示教育会、廉政风险排查、签订师德师风承诺书等形式，引导党员知边界、明底线，营造清新廉洁的育人环境。*.资源投入情况（*）机构编制资源投入情况：幼儿园严格按照余杭区编委办要求和余杭区教育局招聘文件进行人员配备。目前共有教职工**人，其中有在编教师**人、合同制教师**人，保育员**人，食堂人员*人，保健人员*人。幼儿园对新招聘的教职工进行资格审查、岗前培训、师徒结对、考核评比，以不断提升岗位人员的专业能力。(*)财政和其他资源投入情况:本年度提前做好了年度预算，做好人员经费的使用及管理，对幼儿园设施设备的投入进行固定资产的管理，保证国家财产合理使用，做到不流失。*.取得的主要效益本年度，幼儿园参加余杭区公办幼儿园基于”师幼互动“的音乐集体教学活动研修评比获得一等奖；余杭区校本研修考核优秀；参加余杭区公办幼儿园艺术教学研修评比获得二等奖；余杭区平安校园创建考核被评为**校园。紧紧围绕“美好教育”“人民满意教育”的宗旨，深入一线开展调研，通过社区走访、入户调查、常规调研等等，了解实际情况，掌握一手资料，真正的把群众需要和难题放在首位。本学期幼儿园招收两个托班，开展了“伢伢成长营”早教服务，为辖区内***岁婴幼儿家长提供更加便捷及人性化的服务。努力打造一所乡镇优质幼儿园，满足了人民群众对学前教育的需求。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.幼儿园根据教师发展需求实施“四阶生长”培养模式，教师们专业能力提升较快，但是在名师培养方面处于劣势，需要通过多途径、多元化的培养形式来提升专业素养，增强内驱力。*.教师理念的转变仍然需要不断更新，需要通过多途径、多元化的培养形式来提升专业素养。 | ||
| 四、下一步打算 | *.教师培养：幼儿园根据教师发展需求实施“四阶生长”培养模式，教师们专业能力提升较快，需要建立起更加完善的激励机制才能让师资队伍呈阶梯式向上发展。*.课程建设：“南山·小主人”园本课程能基于儿童发展需求实施推进，将课程融入幼儿生活，邀请专家指导仍需加大频率，使课程更加突显园所特色和落地。*.家园共育：家校沟通的渠道越来越多元，家长与幼儿园的关系越来越紧密，但是仍然需要重视小部分家长的合理需求，通过有效的沟通方式与我们达成一致，做到相互融合，促进幼儿健康发展。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | *、我单位根据余编【****】**号文件要求，在****年*月*日对幼儿园名称进行变更登记。*、我单位****年*月*日调整了开办资金，按规定与*月**日办理了本更开办资金登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.受奖罚情况：无。*.有关评估情况：无。*.涉及诉讼情况：无。*.社会投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
