安吉县杭垓中心幼儿园
2025-04-14
浙江/湖州
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安吉县杭垓中心幼儿园
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
| 单位名称 | 安吉县杭垓中心幼儿园 | 法定代表人 | 马春娟 |
| 住所 | 安吉县杭垓镇杭垓村 | ||
| 开办资金（万元） | **.* | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | **.* | 期末数（万元） | ** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 安吉县杭垓镇人民政府 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在安吉县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本园章程情况：****年度本园在章程执行过程中，建立了健全的管理制度，明确了各项工作的责任人和执行标准。在实际工作中，各部门严格按照章程要求进行操作，确保幼儿园各项工作有序进行。（二）按照登记的宗旨和业务范围，具体开展的业务活动：*.逢会必讲师德树立纪律意识幼儿园在暑期开展师德周专题教育，通过讲重要精神，讲政策法规，讲先进典型等，对幼儿园开展师德教育活动进行全面的动员与布置。活动中重点学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的一系列重要讲话精神等；学习各类法规的同时观看了全国教师中的时代楷模、师德标兵、模范人物等先进事迹，多次开展警示案例学习，做到警钟长鸣。*.加强细节管理，后勤保障有效卫生保健工作：严格把关每日晨检，晨检教师每天仔细检查每一位幼儿，发现有异常情况及时处理。确保每日来园的幼儿均无其他异常，切实把好晨检第一关。同时严格对照制度做好各种消毒工作，责任到人、责任到班，从而大大提高幼儿园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生。本学期新进生活老师*名，新进人员业务能力相对薄弱，园级开展了*次针对性的业务培训，如餐前桌面消毒培训、呕吐物处理和消毒程序培训，冬季传染病疫情处置规范培训。同时幼儿园加强健康教育宣传，根据季节和传染病流行特征，每月定期向幼儿家长宣传卫生保健知识，本学期共开展*个健康教育主题活动，以讲座、告家长书的形式对家长开展的*次宣传教育。食堂管理：为了使食堂管理更加的透明化，家长起到更好的监督作用，每周邀请膳食委员会的成员和普通家长共同验菜、陪餐，发现问题及时整改，利用食堂开放日的契机让家长走进食堂更加了解食堂人员的一日操作流程。其次幼儿园制订并完善了食堂各项管理制度，食堂管理工作在原有的基础上增加了“日周月”管控制度、“两员”培训制度等方面。将食堂工作切实落实在每一个环节，做到有据可依。本学期幼儿园严格执行师生同餐制度，把入口安全问题放在食堂管理的重要位置。加强幼儿膳食卫生管理：重视食品安全，食堂人员规范操作，严格消毒制度、消毒过程、操作过程，做到每个环节都有监控有记录，严把采购关，严防食物污染、食品中毒的发生。保健教师每周进行一次食谱营养测算，及时对幼儿营养进行分析评价以便及时调整食谱结构，本学期幼儿的每周营养摄入全部达标。并且根据市场供应情况有计划地科学地制定食谱，根据幼儿的不同口味随时调整食谱。每周的食谱和每月的食堂损益表都能够及时公示，让家长了解并满意。食堂人员每周定期开展会议与培训，重点加强食堂“两员”（食堂管理人员、从业人员）安全培训，重点学习《餐饮服务食品安全操作规范》和营养健康相关知识，将日常工作定期反馈，有则改之无则加勉，切实提高从业人员能力素养，使食堂管理更加科学化、规范化。*.持续式探索园所自评提升保教质量内涵（*）教师队伍建设方面：本学期业务组依据《幼儿园保育教育评估指南》，开展幼儿园保教质量自我监测的实践研究。幼儿园以资源库建设为抓手，通过幼儿记录的解读、共追现场、共研发现、一对一跟班、专家助力等策略开展以真问题为基础的各类教研；其次开展骨干教师游戏分享展示与研讨，业务组与教师共研思维共享活动，通过持续跟班听课、同伴互助研磨，提升教师在思维共享活动中倾听力、回应力。本学期有两位骨干教师参与县思维共享活动的优质课评比并取得了二等奖的良好成绩。（*）班本课程建设方面：幼儿园通过问卷调查、集中教研、日常听课、一对一对话的途径，收集教师的一系列困惑，业务组进行梳理，归纳出主要有环境创设、（生活、游戏、阅读等）课程实施、教育生态共建三大方面的困惑。基于教师困惑，幼儿园带领教师走出去向优秀的人靠拢，通过参观姐妹园，参与名师、名班主任工作室活动，让教师把先进的理念、做法带回到幼儿园，为我所用。其次幼儿园跟踪教师的实践，并在各班级实践情况下通过一对一跟班交流、共性困惑集中教研、班级共同体讨论等形式助力教师对自己的观察跟踪幼儿行为、支持幼儿发展的行为进行反思。本学期*月各班级开展了阅读课程汇报。通过汇报，各班之间相互学习阅读课程开展的有效策略，真正将阅读课程落实到幼儿的一日生活和家园共育中。一年来我们的业务成绩是可喜的，**月通过了浙江省一级幼儿园的创建工作；*名教师被评为县学科带头人，*名成功加入兄弟团；*名成为名师工作室成员，*名成为名班主任工作室成员同时各类业务获奖，市级以上*人次，县级以上**人次。（*）家长工作方面：本学期的家园生态共建我们从以下几方面着手：通过新生家长会、新生来园体验日、一对一帮扶指导等活动，让新生家长对幼儿园的安吉游戏有初步的认识和了解，争取新生家长最大限度的支持安吉游戏的开展。成立双级家委会，通过全园性的家委会会议，让不同班级的家长相互认识，商讨本学期“安吉游戏课程下”家委会的活动。从班级到园级，双层平行全身心参与到“安吉游戏”课程建设中来。此外本学期，幼儿园鼓励家长参与幼儿园的民主管理，本学期开展各级家委会共计**次，真正让家长参与幼儿园的管理与决策，发挥家长之间的宣传作用，办家长满意的幼儿园。班级建立互助共育合作小组，互助共育合作小组有着灵活性的特点，可以使家长与发展水平相同的其他幼儿的家长保持密切的联系，积极开展班级小组合作社活动，让幼儿走出幼儿园，走进乡村，拓展幼儿园课程资源。（*）幼小衔接工作：幼儿园成立幼小衔接小组，责任到人，分管到人，落实到人。小组成员基于“幼小衔接是大班年段工作”话题进行研讨，树立教师与家长幼小衔接从小班开始的观念，引导教师思考如何在三年中逐步推进一日生活的各类衔接，分别对三个年段幼小衔接制定目标。本学期幼儿园开展了一年级学生返园活动，通过一年级学生重温幼儿园游戏，向大班弟弟妹妹说说小学生活，一年级教师参观幼儿园，一年级家长沙龙研讨等活动，反思之前的做法确保幼小衔接活动的有效开展。(三)取得的主要社会效益和经济效益****年被评为**级平安校园，离平安校园优胜单位还有差距。幼儿园将安全管理纳入幼儿园每周的重点工作，每周班子例会都会将一周的安全工作进行计划、落实。本学年幼儿园通过电子显示屏、挂横幅、发放宣传单、美篇、班级群安全提醒推送、各班结合安全主题、节日开展各类安全教育活动等多形式宣传安全教育同时将****落实到位。本学期联合各单位先后组织了*次安全演练。结合安全科要求，开展幼儿园安全网格化管理，各园区都增添了防撞设施，加强幼儿园日常管理。在日常中重视安全教育，每月安全管理小组都会在园长带领下，排查安全隐患，安全小组人员每周排查园内各种设施设备、活动场地、大型玩教具、门窗、电源开关、煤气灶等状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.各项制度欠规范。*.安全管理机制不够健全。*.安吉游戏课程实践不够深入。*.中心与点之间业务能力差距太大。 | ||
| 四、下一步打算 | 在今后的工作中，我们要以更高的站位、更宽的视野、更新的思路、更实的举措，不断谋划杭幼新的发展，扎实推动杭幼各项事业再上新台阶。（一）优化园所条件：积极争取政府支持，姚村教学点美丽乡村创设、中心窗口园创设为契机，再次优化幼儿园办园条件；提升幼儿园文化内涵，如中心大厅、楼梯的文化创建，一楼走廊与户外的联通等。（二）强化安全管理：健全安全管理机制，严格执行安全防范制度，积极开展各类安全教学活动，增强幼儿、家长、教职工防范意识；认真落实网格化管理，****年争创平安校园优胜单位。（三）规范各项制度：修改各类考核制度，公开、透明各项奖金发放、荣誉评比；规范采购工作，落实采购小组验收制度及财产管理制度；规范食堂管理，责任到人，严格落实幼儿入口率及人员经费支出。（四）深入实践安吉游戏课程：依托县名师工作室、名班主任工作室，及各类业务评比活动，开展问题式教研培训，提高教师的观察、倾听、解读能力和思维共享活动的组织能力； | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年度按规定申请了事业单位法人证书换领，更换法人证书有效期限为****年**月**日至****年**月**日。法人证书换领时间为****年**月**日。 | ||
| 相关资质认可 | 《办园许可证》有效期至****年*月**日《食品经营许可证》有效期至****年*月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年*月，对本单位进行了幼儿发展性评价评估，结果为良好****年**月，被评为浙江省一级幼儿园。****年和村教学点被评为安吉县美丽乡村幼儿园。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
