衢州市柯城区白沙小学
2025-04-10
浙江/衢州
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衢州市柯城区白沙小学
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信息来源：柯城区委编办
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| 单位名称 | 衢州市柯城区白沙小学 | 法定代表人 | 夏丽红 |
| 住所 | 衢州绿色产业集聚区白沙片区****号 | ||
| 开办资金（万元） | *****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *****.** | 期末数（万元） | *****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 衢州市柯城区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在夏丽红的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施法则》的有关法律法规政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。****年重点工作：全面落实党的教育方针，以依法治教为保障，秉承“为未来幸福而努力”的办学理念，致力于办一所高质量、有特色，且更有活力的学校。*.激活文化引领力。坚持党的全面领导，创设教育场景，让学校文化自然生长。*.持续优化生产力。借助“少”的力量和“笨”的办法，提升教师教书育人能力，让每位学生享受学习的惊喜，激发学生的学习兴趣和潜能，确保他们的学习成就感,全面提升学校教学质量。*.修炼师生关系力。营造温润和谐美好的师生关系，构建向美而生的学校管理文化，让每位学生享受有温度的教育，让每位教职员工感受自己的重要价值以及对学校的贡献。*.扩大学校影响力。构建成长共同体，开放办学、家校共育，让家长对学校教育充满信心。全面提升办学品质，建设具有“白沙”特质的教育品牌，实现“质量一流，特色突出”的办学目标。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领赋能，稳中见新白沙小学党支部本学期紧扣“思想建设、组织活动、先锋引领”三大核心，在区教育局领导下，完成规定动作，深入学习二十届三中全会精神及相关内容，持续推进党建工作，全力推动学校各项事业高质量发展，为学校发展贡献力量。（一）筑牢信仰根基制度落实：党支部严格执行“三会一课”制度，确保工作规范。党员大会、支委会、党小组会及党课活动定期举行，传达上级精神，研究重要事项。主题党日活动紧扣时代主题，如“学思践悟全会精神”和“铸师德守师道立师表”，增强了党员的党性意识。特别是“点亮‘微心愿’，共话‘同心圆’”活动，党员教师与学生结对，实现学生微心愿，增进情感交流。教育培训：党支部将教育培训作为提升党员素质的关键。通过集中培训、专题讲座、线上学习等形式，深入学习党的二十届三中全会精神、习近平总书记关于教育改革的重要论述等。同时，师德党课、警示教育和主题电影观看活动，提升了党员教师的职业道德和业务能力。全年组织集中培训*次，党员线上学习**人次。队伍建设：党支部注重党员队伍建设，全年发展党员*名，预备党员转正*名。党内表彰与学校温暖瞬间评比结合，形成良好校园氛围。（二）丰富活动形式理论武装：党支部强化理论武装，创新学习形式。通过“学习身边榜样”、党员名师工作室等栏目，深入学习党的创新理论，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学习教育：举办特色党课和主题党日活动，如党纪学习教育总结、教育家精神学习等，丰富了党员学习内容，增强了针对性和实效性。纪律作风：党支部严守纪律底线，落实党风廉政建设责任制，开展警示教育，自查自纠，完善制度规范，加强作风建设，营造风清气正的教育环境。（三）发挥示范作用设立党员先锋岗、示范岗，激励党员以身作则。党员教师走进社区开展公益活动，创新党建活动如“党员教师结对学生微心愿”，展现了党员教师良好形象，增强了党组织凝聚力。二、教学立体推进，稳中提质（一）常规工作——精细常规工作做到“四个规范”：规范课程设置，编排课表，制定学校作息时间表、班级“三时段”管理表、课后服务活动安排表；规范课程落实，围绕《白沙小学学生一日生活图谱》，落实全时段管理，教导处每天巡查至少*次，一学期累计巡查***余次；规范学籍管理，本学期转进*人，转出**人，复学*人，在籍学生****人；规范控辍保学，本学期，学校送教上门对象*人。（二）业务督导——精进落实每月*次集体备课；细致常规检查，采取“*+*”的教学常规检查方式，一学期累计进行常规检查*次，随机抽查**余次；扎实课堂教学，继续推进“*+**+*”课堂模式，减轻学生课后作业负担；推进落地调研，进行了*次重点班级调研。**月开展期末复习课的交流研讨，让期末复习更加高效；强化作业监督，作业坚持“星级”分层，严控作业总量；规范质量检测，组织教师进行命题能力培训，开展了五年级省质量检测，推进学校教育教学质量的提升。（三）课程设置——精心我们设置了**门校本课程，打造“小胖墩工作室”“木工坊”“陶艺坊”等学校特色拓展课程；开设了心理课程，对*—*年级进行系统的健康筛查，对于心理评测报告异常的学生，采取针对性的辅导，确保每位学生的心理健康；课后服务以“基础+拓展”为课程内容，积极开发年级特色体育球类项目。让运动伴随孩子终身成长。共进行**余次课后服务检查，确保课后服务质量。（四）学科活动——精彩开展学科能力检测，强化学生学科知识的综合运用能力。一二年级围绕“探秘民族”主题开展全景式“乐考嘉年华”、“创玩无限·民族之光”第六届创玩节活动，积极参与各类科技比赛，累计获奖**人次；开展大阅读行动，梳理各年级的阅读数目和经典背诵篇目，培养学生的阅读习惯；确保每天一小时体育锻炼，推进体育“每月一赛”：跳长绳、素质操评比、篮球联赛、“民族小伙伴·让我奔赴你”冬季乐跑活动，让运动成为一种生活方式；充分发挥校园内“天空农场”的资源优势，探索校本劳动素养提升新路径。（五）多元评价——精巧继续实行“五星少年”评价实施体系，开设积分兑换超市，激发学生学习兴趣。三、德育多管齐下，稳中创新德育工作永远是学校的首要任务，将德育落地、落实、落好是关键。本学期我们围绕着培养“四有”儿童（眼中有光，脸上有笑，心中有爱，脚下有力）、“六会”儿童（会劳动、会运动、会演讲、会写作、会学习，会一门乐器）的目标开展德育活动。（一）耕好班级管理这块田本学年德育处继续开设班主任论坛，每月一主题，共进行了四期研讨活动。在论坛中，添加了“悦说小美好”环节，提炼寻根问题，选取典型案例，供班主任研讨；开展班级布置评比活动，做到班班有特色；以“白沙十好”为载体开展了*次月主题行为规范活动，先后开展书包减负行动、大拇指行动、文明之星行动等、通过年级组检视会抓常规、改问题、养习惯。班级在互学和比赛间，更明确学校规章制度，同时形成了鲜明的班级特色，形成班级品牌。（二）架好家校共育这座桥本学期学校德育处延续传统，继续开设一年级“智慧父母”学堂，设置不同主题，表彰了**位“家校共育”好家长；召开全校范围家长会*次；邀请家长进课堂*次；更新了校级家委会成员，开展了多次线上、线下的交流讨论活动；家长们对学校的教育教学工作给予了高度评价，同时也提出了宝贵的意见。（三）搭好学生活动这个台学校继续结合重大节日、纪念日适时组织开展德育主题活动，持续固化“活动育人”成效。利用校园角角落落为学生搭建展示自我的舞台：白沙议事厅、超级演说家、个人书画展、校园服务岗、梦想剧场等活动的设置，努力将学生培养成“四有”、“六会”好少年；重点围绕校园四节之体育节开展各项活动，让孩子们都能站在运动场中央，拥有更五彩斑斓的校园生活；同时依托“中秋节”“重阳节”等各类节庆活动，丰富学生精神世界，弘扬优秀传统文化。四、教研常抓不懈，稳中求进（一）“规范+特色”双轮驱动，优化教学管理体系*.常规教研活动常抓不懈。本学期，各教研组以教育教学中的真实问题为依据开展教研活动，积极推进“全科阅读”，开展以“真实问题”为导向的教师“微项目”研究。新进教师亮相课、语数英科复习研讨课、区级新教师展示课等各类各级公开课展示与评课，促进教学相长。*.课题研究扎实推进。教师们立足日常教学实践，进行项目的申报和研究，为后续的课题申报积累材料；对进行中的课题，我们严格规范的进行管理，发现问题、解决问题。（二）“引领+成长”协同发力，打造高质教师队伍本学年我们以“专家引领成长”的方式，邀请各个领域的专家走进白沙讲坛，助力青年教师成长。一是邀请校内专家和优秀教师，以自己的成长经历为青年教师答疑解惑；二是邀请校外专家走进白沙，从高屋建瓴的角度启迪青年教师的思维。以每周三的夜学为平台，借助校内、校外骨干教师资源，组织开展一些列培训活动。开展了一系列以实际教育教学为主线的活动，从案例分析到阅读分享，从基本功训练到“教育问题寻根”。（三）“交流+合作”互鉴互进，拓展教育发展空间校内培训，聚焦本校需求，一方面，邀请校内骨干教师开设专题讲座。另一方面，开展新教师岗前培训，帮助新教师尽快适应学校的工作环境，熟悉教学工作流程；校外培训，拓宽教育视野，积极选派教师参加校外的各类培训活动，如千课万人、现代与经典等；校际交流，借鉴有益经验，与杭州市余杭区未来科技城海创小学开展山海协作校际交流活动，通过互派教师听课、观摩教学活动、开展联合教研等方式，相互学习借鉴，共同提高。五、后勤保障有力，稳中增效后勤在学校运营中扮演着至关重要的角色，负责维护学校的日常运作和环境美化，确保为师生提供一个安全、整洁、高效的学习与生活环境。本学期，提升校园环境成了工作重点，我们将环境重新布局，依靠美术教师和科学教师的力量，结合相对应的拓展课内容因地制宜，量身打造专属展区：我们将*间美术教室安装了柜子并投入使用；对体育办公室进行空间改造，打造“小胖墩工作室”，满足于学校小胖墩的训练、体质健康测试、心理辅导室等多功能使用的需要。此外，学校的财务工作严格执行财务、会计制度，依法照章管理教育经费的收支。结合学校实际，逐步健全了有关学校保洁、绿化、维修、采购、空调使用、打印室打印等一系列规章制度，将各项具体的工作分工到人，使各项工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。六、安全常规细致，稳中求精本学年，我校安全工作秉持“预防为主、防治结合、强化教育”的原则，将安全视为首要职责，致力于营造安全、稳定、和谐的校园环境。（一）完善制度，科学构建安全管理体系。通过强化制度建设，明确了安全责任，严格执行各项安全规范。推行网格化管理，确立了“层层负责、人人参与”的安全机制，并实施“一岗双责”，确保每位教职工明确自身安全职责。（二）注重三防，打造立体安全防护体系。实施严格的准入制度，配备**小时安保巡逻队，并安装全覆盖高清监控，形成严密的防护网络。定期维护一键报警、防冲撞、防爆等设施，确保其效能最优。（三）预防为先，实现安全闭环管理。强化隐患排查，实现安全闭环管理。在集会、学生上下学期间安排专人值岗，确保学生安全。（四）注重教育，增强师生安全意识。主要体现在三个方面：一是强化警示教育，时刻紧绷安全之弦，二是丰富教育内容，多维度增强安全意识，策划主题活动，开展了以“交通、消防”等为专题的班队课*次；邀请公安、医生等人员进校讲座*次，提升安全教育的专业性和实效性；三是加强安全演练，切实提高应急能力，开展了防踩踏、消防疏散、反恐防暴等各类应急演练活动*次，有效提升了师生的应急处置能力。（五）优化接送，提升接送幸福指数。优化接送方案，通过站岗引导、区域划分、地下车库“六色限时入库”等措施，使家长们有章可循，有位可停，有效缓解了接送高峰期的交通压力，使地下车库的接送变得更安全有序。（六）整合资源，构建安全群防格局。我们与交警、派出所、综合执法队等部门紧密合作，共同维护校园周边环境安全。警校家联合护学岗制度的建立，赢得了家长和社会的广泛支持与参与。七、硕果精彩纷呈，稳步向前本学期各级各类获奖颇丰，教师获奖共**人次，其中省级**人次、市级**人次。凌琦老师获浙江省少先队辅导员专业技能大赛二等奖；姜建华、张珺、徐侃三位老师开发的《素质教育精品课程——五育并举赋能课后》案例在浙江电子音像出版社出版；祝琴、涂水媛、姜建华、徐侃、邱玲静、吴琦、蒋小芬老师入选****年度全省精品数字教育资源开发活动教材配套资源；郑建新老师获得浙江省中小学生艺术节教师书画作品比赛三等奖；姜建华老师论文在省级刊物发表；甘昕洋老师获衢州市中小学体育教师说课模拟上课比赛一等奖；汪凤老师四篇论文在市论文评比中获一、二等奖；姜建华老师获衢州市小学科学教师实验教学基本功大赛二等奖；吴寒越、涂水源、吕火明老师、项文彩获市论文评比二等奖；李霞老师在区**学时培训中作讲座，徐梦星、邱玲静、吴琦获区****年小学数学命题设计与说题评审二等奖；祝琴、周宇、郑黎琛开发的课程入选区精品课程；余宝荣、方思怡、徐文丽、陈箫滢、方丽君等老师的论文获区二三等奖。学生共***余人次获得省市区的一二三等级。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.安全工作需要更细致；*.后勤保障需要更扎实；*.德育工作需要更丰富；*.宣传工作需要更宽广。 | ||
| 四、下一步打算 | *.加强后勤内部管理。落实后勤管理制度，规划好围绕教师培训及学生方面的各种活动开展需要的经费，确保经费合理使用；完善固定资产管理的流程，做好固定资产帐、物相符的管理；做好后勤服务工作，做好学生膳食营养问题。*.进一步加强校园文化建设，以创建现代化学校为工作契机，逐步完成教室、图书馆、实验室、舞蹈教室等建设，利用大数据和人工智能技术，推进智慧校园和数字校园建设。打造充满童趣、童真并充满仪式感的校园文化，营造能够激发学生学习激情的氛围。*.宣传工作围绕“坚守阵地、创新形式、树立品牌、扩大影响”展开，结合时事政治要求，充分利用校门口宣传栏、走廊板报、学校官网、学校官微、校门口及教学楼内外***屏等宣传阵地，做好对内对外宣传。对内要本着统一师生思想，传播正能量，创造和谐师生关系展开；对外要本着介绍学校办学特色、办学成果，提升办学品位和品牌知名度展开。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月*日至**月**日按规定申请了法人续期，续期了法定代表人，续期时间为****年*月**日至****年*月**日。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
