单位名称杭州市崇文小学法定代表人何慧玲
住所杭州市上城区近江南路*号
开办资金（万元）**.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）**.**期末数（万元）**.**
宗旨和业务范围实施义务教育，促进基础教育发展。义务教育阶段学历教育。（相关服务）
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下。
二、开展的主要工作及取得主要效益(一)执行单位章程状况本校章程于****年*月*日经第六届第*次教职工(代表)大会研讨审议，*月*日经校长办公会议以及校党委会审核通过，随后在杭州市上城区事业单位登记管理局完成备案流程，自****年**月**日起正式生效施行。在过去一年里，学校的各类事务均严格依照章程的规范有序开展，稳步推进。在业务活动方面，学校严格恪守章程规定，不存在超出业务范围开展活动的情形。学校实际使用的名称与核准登记的名称完全一致，也未出现擅自增添名称的问题。学校实际的办学地点与核准登记的地址相符。本年度学校财务状况良好，运转正常，各项业务活动严格遵循国家相关规定执行，没有抽逃、转移开办资金的违规行为，经费使用合理合规。同时，学校持续具备承担与自身宗旨和业务范围相匹配的民事责任的能力。在《事业单位法人证书》的使用上，学校始终秉持正确、规范的原则，不存在涂改、出租、出借证书或者印章的情况，并且依法履行纳税义务，认真完成小学学历教育任务。(二)业务开展详情*.工作职责履行我校严格遵守国家法律法规以及相关政策规定，具备事业单位法人资格的各项条件。在****年度，学校依照核准登记的宗旨和业务范围，积极开展小学义务教育工作，致力于促进区域基础教育的发展，为区域内居民适龄子女提供优质的小学教育服务。学校始终坚持“五育并举”的教育理念，以促进学生全面发展为核心，切实落实立德树人的根本任务。学校秉持“崇文尚德”的校训，以“丰富的学习经历、多样的学习方式”为办学特色，积极探索“新班级教育”在公办小学的课程体系构建，以培养“爱学校、很快乐、有自信、爱探究、会合作、擅交往、有特长、重环保、懂感恩”的学生为目标，让学校成为师生快乐成长的乐园。学校积极响应国家政策切实落实减负增效，有效提升教育教学质量。****年，本校无毕业生，在校学生均圆满完成所在年级的学历教育任务。*.党的建设成果在书记何慧玲的领导下，学校党组织深入贯彻党的教育方针，通过“教师应当做好的**个工作细节”以及“三三机制”，有力地推动了党建工作与教育教学工作的深度融合。学校不断深化“三三”式教师队伍培育机制，严格落实党风廉政制度，积极开展廉政教育活动，持续营造风清气正的育人环境。学校将人文关怀与严格管理有机结合，推行岗位育人机制，精准开展系列主题活动。“党员特派员”走进中队，开设思政金课，充分发挥党员的先锋模范作用。在党建工作的引领下，学校的教学质量和社会服务水平得到显著提升，实现了从个体到集体、从党建到教学、从德育到管理的全方位发展。*.资源投入情况在机构编制资源投入方面，学校教师队伍年龄结构较为合理，形成了清晰的成长梯队。学校汇聚了省特级教师、市教坛新秀、区特级教师以及区学科带头人等众多优秀教师，师资力量十分雄厚。学校借助读书社团、师徒结对、崇文名师工作室和特级教师工作室等梯度发展制度，大力助推教师专业成长。通过采用卷入式、生成式培训相结合的方式，积极开展形式多样的主题教研活动，不断强化教师队伍建设。财政和其他资源投入方面，学校基本装备配置情况按浙江省一类标准配置，****学年技术装备方面，添置了学生课桌椅、观摩教室空调、学生以及教师信创电脑等基础教育装备，各项设备正常使用中。严格执行物品采购、出入库管理和物品领用制度，强化安全管理，做到安全排查常态化，人、财、物管理日趋规范合理。*.取得的主要社会效益和经济效益社会效益：****年是学校作为教育部义务教育教学改革实验校的行动元年。学校稳步推进教育教学改革，挖掘“崇文智慧”，推动高质量发展。全体崇文人坚守“新班级教育”初心，秉承“国内领先，国际一流”的办学目标，在上级党委领导下，以三年规划和“实验校”五年规划为指引，深化课程教学改革，构建新课程系统，推进教学变革，探索多元育人方式，优化评价体系，落实立德树人任务，践行教育家精神，打造高质量“崇文铁军”，推动教育高质量发展，赢得家长和社会的高度认可，社会美誉度显著提升。经济效益：无
三、存在的主要问题在取得成绩的同时，学校需继续探索公办体制下的“新班级教育”发展模式。依托现有基础和优势，深化课程教学改革，构建新课程体系，推进教学创新，探索多元育人路径，优化评价机制，落实立德树人根本任务，践行教育家精神，打造高素质“崇文铁军”，深耕“新班级教育”推动学校教育更高质量发展。
四、下一步打算（一）党建领航：继续落实党组织领导的校长负责制，加强“三支队伍”建设，推进“清廉学校”建设，开展清廉研学。推广“新班级教育”经验，构建城乡教育共同体，强化党建引领作用。（二）深化课改：以数智赋能推动素养导向的学教变革，全面实施“四张课表”，创新教学组织形式，探索多元教学模式。联动家校社资源，借助“课堂解码”发掘成果，利用数智手段辅助教学，整合全要素、全轨迹评价，助力学生全面发展。（三）学生成长：坚持五育并举，开展爱国主义、生态文明等教育活动，加强劳动实践与体育锻炼。加大课程育人力度，关注学生特长与心理健康，推进家庭日活动，强化家校社协同育人，培育时代新人。（四）教师发展：以思想引领和专业并进涵养教育家精神，依托课题探索教研新方式，完善科研管理机制，提升教师科研能力。分层分类开展教师研训，落实“四个一”要求，设立专项培训中心，推动教师成长。（五）后勤保障：强化内控管理，规范财务流程，提升后勤服务品质。打造食堂特色，推进护校行动，保障师生安全，优化资产管理，为学校发展提供坚实保障。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可《事业单位法人证书》有效期至****年**月**日。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.“绩效”****年学校校长执行力考核*等。****年学校发展性评估考核*等。*.“受奖惩”情况获评教育部义务教育教学改革实验校。获评蒲公英教育智库、新校长传媒****年度风向标学校。案例《四张课表:国家课程方案高质量实施的崇文探索》入选浙江省教育厅办公室公布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》“课程方案转化落地规划行动”典型案例。案例《四张课表：国家课程方案高质量实施的崇文探索》整版刊登于**月**日《中国教师报》第**版。案例《四张课表：国家课程方案高质量实施的崇文探索》获评《中国教师报》课堂改革十大样本。获评****年度浙江省教育学会项目化课程分会教育科研工作先进集体。获评杭州市****年智力运动共建学校校际联赛桥牌项目“优秀组织奖”。获评上城区义务教育课程改革先行学校。获评上城区教育局****年度宣传工作先进单位。获评上城区教育局****年度安全管理工作先进单位。获评上城区教育局****年度后勤管理工作先进单位。获评上城区中小学生体育“双百赛事”秋季体能常规赛优秀组织奖。获评上城区中小学体能素养监测“优秀单位”。获评上城区第**届中小学生“七色花”艺术节优秀组织奖。特色德育项目获上城区中小学第三届德育创新项目“十大创新项目”。*.“诉讼投诉情况”:无
接受捐赠以及使用情况无


【返回顶部】 【打印本页】 【关闭窗口】