单位名称杭州市丁蕙第二幼儿园法定代表人朱杭燕
住所杭州市上城区华鹤街***号
开办资金（万元）****.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）****.**期末数（万元）****.**
宗旨和业务范围为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿教育、幼儿保育
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在杭州市上城区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的业务范围开展活动，有关情况具体如下：杭州市丁蕙第二幼儿园，建园于****年*月，隶属杭州市上城教育局，幼儿园位于丁兰街道长睦区块。丁蕙二幼目前共有三个园区：天华园区（浙江省一级幼儿园）、白马园区、长睦园区（均为浙江省二级幼儿园）。目前三园区共有**个班级，****余名幼儿，***余名教职工。幼儿园围绕“回归生活，乐享童年”的办园理念，立足儿童视角，充分挖掘课程资源，形成了“蕙·生活”园本课程。幼儿园依托多维的课程实施路径，多样的课程资源，多元的课程评价体系培养“灵动”“会言”“乐群”“善思”“悦玩”的“蕙儿童”。以提升教师专业能力发展为底色，个性发展为特色，搭建纵横交错展示交流平台，创建各层级教师成长联盟，培养了一支好学、互助、扎实、奋进、创新的丁蕙二幼教师队伍。本年度幼儿园荣获杭州市智力运动共建学校、上城区教育系统第二批“清廉学校”示范点、上城区教育系统先进工会组织等。
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）执行本单位章程的情况；幼儿园章程经杭州市上城区事业单位登记管理局备案，****年*月**日经第一届第八次教代会审议通过，****年*月**日经园务委员会会议、幼儿园党支部委员会通过，自****年**月*日起正式生效。本单位积极以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园保育教育评估指南》等为工作准绳，遵守上级主管部门的各项规章制度，不断自省自查，优化完善园所章程和管理制度，细化各部门岗位职责，深化各岗位工作流程并印发成册。本年度本单位合法合格使用单位名称、印章、法人证书，根据上级要求如实上报法人、资产等各项事宜，以章程为依据为学龄前儿童提供保育和教育服务。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展具体业务活动：*.工作职责：为学龄前儿童提供保育和教育服务。（*）本单位参照《幼儿园保育教育质量评估指南》、《杭州市丁蕙第二幼儿园一日生活保教常规》（试行）等文件，继续规范和优化班级一日活动组织与实施。共组织*次园内常规调研，聚焦班级半日活动的组织与实施，在跟踪式的观摩中关注活动过程中的师幼互动、三位教师的协同配合等内容，在抱团研讨中充分发挥教师的主观能动性，将研讨结果落实为实际行动，不断提升教师自我评估的意识，优化班级的保育教育质量。（*）本年度开设*个托班，在区域链引领下，基于托班年龄段幼儿的发展需求和特点，通过前期调研、定点尝试等方式专项定制了托班幼儿一日作息、周计划及教师的一日活动计划，让托班幼儿的作息更贴合幼儿的发展需求。同时为了更好地照护托班幼儿，托班两位教师在本学期共参加了*次托班研训活动，包括参观托班班级环境、观摩研讨托班上午半日活动组织、聆听专家关于婴幼儿照护的讲座等，在很大程度上帮助教师理清了困惑，树立了方向。同时为了体现托班幼儿生活环境的教育性和互动性，保教室也量身定制了托班幼儿的个性化活动，如“漂亮的树叶皇冠”、“桂花小圆子”和“品味南瓜饼”，“别样的秋游”等趣味活动……在活动中促进幼儿早期全面的发展，逐步推进托幼一体化。（*）依托“蕙•生活”课程，不断拓宽活动实施路径，力求在原有基础上进断优化与创新，总计开展幼儿活动**次及参与五大类赛事，涵盖了四种活动样态：一是结合劳动教育特色开展的丰收节活动，通过晒秋、绘秋、品秋等系列活动，帮助幼儿充分认识和感受农耕文化的同时加深活动体验感；二是结合传统节日开展特色活动*次，如开学活动、中秋活动、国庆活动、重阳活动、秋游活动、元旦活动和腊八活动，在各类丰富多彩的活动中渗透传统文化知识；三是结合园内外资源开展实践活动，如中班走进小菜场社会实践活动，让幼儿在参观的过程中感受食物的丰富性与多样性；参观消防站、杭州味全品牌体验馆、杭州丘比食品有限公司、垃圾分类宣教中心等各类实践基地，激发幼儿对周围事物及生活的好奇心和探索世界的欲望，培养动手实践、动手操作技能和互助合作意识。第四种活动样态则是我园积极搭建各类赛事平台，鼓励家长及幼儿参与各类评比类赛事活动，本学期共计参加了全国“创芯智力”电子制作亲子赛、浙江省第十六届少幼儿军体科艺系列活动幼儿“智创未来”表演大赛、杭州市国际象棋校际联赛、****年上城区校园科技行“亲子系列赛”、贝杰熊故事比赛等共有**余名幼儿在多项比赛中喜获佳绩。在期末策划举办了第二届“蕙智杯”国际象棋比赛，各园区争霸赛中脱颖而出的**名幼儿参与奖项的角逐，通过园内的国际象棋交流展示，帮助幼儿积累比赛经验。（*）家园协同育人机制是本单位三年规划中的重点发展项目，致力于不断细致和优化家园共育形式，形成有效的教育合力。本学期有序推进了托小中大班家长会、家长开放日、家长学校、亲子活动等常规家园互动活动，并结合上城区星级家长执照平台同步推进线下课程的申报与开展。除此之外，重点开展“蕙乐圆桌会”家长沙龙特色活动，聚焦小中大各年段幼儿发展特点梳理形成不同年段家长沙龙主题调查问卷，如小班问卷主题包括分离焦虑、情绪管理、自理能力、动作发展，中班包括社会交往、阅读习惯、常规意识、语言表达，大班则包括幼小衔接、学习品质、运动能力与自我管理。同时充分给予教师自主权，各班基于沙龙主题的前期调查即家长最关注的幼儿发展话题以多样化的形式与策略进行活动的形现场组织，如分组话题讨论、绘制思维导图、家长中心发言人分享等，进一步调动家长参与积极性，达成共育成效。在学期末的时候还结合元旦迎新活动进行了家长的满意度调查，从班级管理、家园沟通等各角度进行了摸排调查，调查结果也将根据实际情况进一步应用于下学期的保教管理工作中。*.党的建设：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，秉承“回归生活乐享童年”的办园理念，结合幼儿园教育教学工作与党建工作，改变党建工作思路，创新活动内容和载体，以“蕙心向党赋能成长”为主题创建党建特色品牌，打造上城教育党建新高地，引领幼儿园高质量发展。（*）党组织领导的校长负责制落实情况把准“一个主线”，把各项要求调整到政策精神上来。强化制度引领，构建运行保障机制。一是建立健全议事规则。我园相继制定出台了幼儿园《党支部会议制度》、《”三重一大”集体决策制度》、《园长办公会会议制度》等多项制度，在议事范围、议题确定、会议召开、会议决议、落实督办等方面提出明确规定和具体要求，实现了幼儿园党支部与行政议事决策制度的全覆盖。制定完善丁蕙第二幼儿园党政领导班子及班子成员责任清单，完善党支部统一领导的分工合作机制、支委委员、幼儿园领导班子成员沟通协调机制、教职工参与民主管理和监督工作机制，形成党支部统一领导、党政分工合作、协调运行的良好形势。通过征集意见和建议、蕙蕙智囊团、周二谈心时刻、书记有约、推门听课等深入查找问题，通过开展民主评议党员，师德师风专项整治等方面持续开展学习。观看廉政警示教育片《我要当老师》、学习违纪违法典型案例，促进教师转变作风，履职尽职。（*）发挥党支部“红色根脉”价值党支部牢固树立“为党育人，为国育才”教育理想信念，为“爱国、爱党、爱社会主义”时代好儿童扣好第一粒红色扣子。幼儿园室外空间环境中注入党建思想和文化元素，构建开放式、共享式、全天候的党性教育基地。映入眼帘的可见“为党育人、为国育才”标志标识字样；大厅半包围式：在幼儿园门厅合理划分区域打造党建阵地，打造复合型功能区域，增强党建工作的直观性、教育性和交互性，设立社会主义核心价值观**字标识；紧接着楼梯上来看到的是“上城美好教师师德标准二十条”；教师办公区域轻阵地式：以教职工办公场所为主体，增加办公室红色文化元素，营造浓厚党建文化氛围；独立空间式：打造党建室将党旗、入党誓词、党员权利和义务、四有好老师等内容合理布置上墙，党建室设有党报党刊、党的政治理论书籍等学习资料，有档案柜或书柜，用于专门陈列党建书籍，各类学习教育读本、资料；通过走廊开放式：在二楼三楼设立红色读书角，投放党建有关书籍、清廉、党报党刊，让党建活动室、党建长廊成为大家在课余时间学习的阵地和党员干部互相学习交流的重要活动场所。（*）发挥党支部“导航定向”价值首先，把牢政治方向。幼儿园党支部结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持“立德树人”根本任务，构建了“政治素养”主题师训课程，引导党员教师强党性、育师德、筑师风。围绕“青年教师研修月”，借助“蕙蕙智囊团、班主任研训”等研训方式，融合了集体、小组、个人，兼顾全体及个性化需求。其次，把准思想方向。幼儿园通过召开支委会议、党员会议、党小组会、教职工大会等，组织党员、教师学习相关理论论述和文件精神如《教师幼儿心理健康》、《弘扬教育家精神》等。接着，把实行动方向。制订幼儿园新的三年、五年发展规划时，明确幼儿园未来发展的目标和定位，在党支部引领下，丰富德育课程，提高教学品质，优化园所管理，推动教师发展。将中华优秀传统文化如戏曲、国画、孝道、农耕丰收、“浙有福娃”和节日活动开展福娃巧手节等各种传统文化渗透一日活动中，引导幼儿将中华优秀传统文化内化于心、外化于行，扎实践行社会主义核心价值观。最后，宣扬榜样典型。通过建设清廉党建阵地，展开多平台的清廉教育。每学期开展好书记讲党课，党团开展“教育家精神引领、厚植教育情怀”的师德演讲活动；教职工中持续开展“蕙蕙宣讲团”，宣传园内外的好人好事和先进事迹,营造健康、积极的意识形态氛围。（三）资源投入情况*.机构编制资源投入情况：****年度本单位根据区委编办要求配备相应的管理人员、编制人员和岗位合同人员，确保班级教育教学活动正常开展。*.财政和其他资源投入情况：****年度本单位通过资产的采购、设备的更新、幼儿游戏材料的丰富，进一步为本单位师生提供了有力的后勤保障，满足师生的日常需求，将校园文化潜移默化渗透到幼儿园的各个角落。（四）取得的主要社会效益和经济效*.社会效益：本单位坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，秉持“教好每一名学生，成就每一位教师，办好每一所学校，幸福每一个家庭”的上城教育理想，有效开展幼儿园各项工作。三园区先后被评为浙江省二级幼儿园、杭州市甲级幼儿园、杭州市青年文明号，还荣获区语言文字规范化学校、区绿色学校、区无废城市细胞、区巾帼文明岗、区教育教学信息化大赛优秀组织奖、****年度基层工会工作考核优秀单位等称号。****年**月我园天华园区被评定为浙江省一级幼儿园。*.经济效益：有效借助相应的预算绩效评价方式，实现对预算费用的整体规划，通过对于每个项目的环节进行科学化的规划，从而实现预算管理水平的提升。其次，通过预算成本收支考核评估等相关策略，实现公益性事业单位对相应的预算资金应用情况有更好的掌握。
三、存在的主要问题管理模式和管理效能仍需进一步优化，园本特色需要进一步深入挖掘。
四、下一步打算*.坚持政治引领方向，扎实做好基层党组织堡垒建设，加强清廉建设与师德师风工作，创新党组织活动形式。*.推进数字化流程实施，优化管理模式及速度，深化教职工梯队建设，规范人才招聘与流动，激发教职工工作热情与活力。*.聚焦保教质量研训，着重培养教师专业能力，做好教师职业生涯规划，精准落实分层研训，助推教师保教水平提升。*.优化后勤工作考核机制，搭建多维学习培训平台，以省一评定为契机，规范设施设备采购，改善园所环境，扎实推进安全、卫生保健工作。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况*.****年*月**日，因固定资产增加，我单位按照《实施细则》的规定办理了变更开办资金登记，开办资金由***万元变更为****万元。*.****年*月**日，因证书到期原因，我单位按照《实施细则》的规定办理了法人证书换领，有效期至****年*月**日。
相关资质认可《事业单位法人证书》有效期至****年*月**日。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.****年*月，杭州市丁蕙第二幼儿园工会被评为****年度上城区教育系统先进工会组织。*.****年*月，杭州市丁蕙第二幼儿园被认定为****年杭州市智力运动共建学校。*.****年*月，杭州市丁蕙第二幼儿园被评为上城区教育系统第二批“清廉学校”示范点。*.****年**月，杭州市丁蕙第二幼儿园荣获上城区第四届教职工趣味运动会二等奖。
接受捐赠以及使用情况无


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