| 单位名称 | 杭州市文苑小学 | 法定代表人 | 陈斌 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区竞舟路***号 |
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | **** | 期末数（万元） | **** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市西湖区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在西湖区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，全面贯彻党的教育方针，持续学习党的二十大和二十届三中全会精神，坚持把高质量发展作为生命线，落实立德树人任务，加快教育优质均衡发展，对标西湖区“一高三全”目标，努力把教育办到人民心坎上，彰显科教文创高地活力品质城区首善风采。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 作为区域一所新优质学校，我们在区教育局领导下，不断规范办学，在依法治校管理中推动创新发展，取得了良好的办学成效。（一）坚持党建领航，制度保障全新发展。一是重组班子，从严履行党建主体领航。学校独立办学以来，学校党支部委员更新迭代，郭立勇担任党支部书记，新增补陈斌等支部委员，同时进行了新的分工调整，支部工作稳步开展。二是融入日常，坚定执行党风廉政主体责任。把党风廉政建设工作融入日常管理和教育教学工作中，结合党员固定日学习，以教育故事会、优秀教研组建设、最美办公室评比等活动加强师德师风建设，弘扬高尚师德、规范教师职业行为。党总支被评为区“五星级党支部”，团支部也被评为区优秀团支部，少先队被评为杭州市示范少先队组织。三是抓实举措，全面落实宣传意识形态主体责任。抓好校园思想文化阵地建设和管理，多途径有效开展典型宣传。（二）坚持立德知行，育人润心全程实践。一是加强德育队伍建设，丰厚德育保障。本年度有多项德育研究成果在区市级比赛中获奖，在西湖区班主任基本功比赛中老师们也获得高奖次。二是强化德育阵地建设，丰润德育土壤。改善德育活动环境，整合学校、家庭和社会资源，加强少先队大队部及各中队建设，营造积极向上的校园文化氛围，促进学生个体良好品格的形成与发展。****年学校大队被评为杭州市优秀大队的荣誉。三是推进德育活动建设，丰富德育载体。（三）坚持技术赋能，“学为中心”全面实施。一是完善课程体系，践行全人教育理念。举办“育·华·苑”城西教育联盟学术交流活动，将核心素养目标融入教学设计与实践的有效路径，推动新课程改革理念的深度实施。整合常规教学和课后服务课程，让学校成为学生成长的综合体。二是以评价改革助推教师队伍建设。高标准落实教学常规，形成“质量标准体系”，通过真课例+微报告+新观点的形式有效开展校本教研活动。引入多种信息化教学媒介赋能课堂，实现所有学科测试平台出卷，初步建成校本题库资源。充分发挥“一校一报告”的诊断指导作用，并制定教师教学过程性考核细则。（四）坚持项目研修，稳抓实干全盘推进。一是创新模式，助力发展，推动改革。带领教师推行“学思共同体”抱团研修模式，坚持课题研究与课堂教学、课后托管相融合。合理搭建老中青教师的发展梯度，大力推行骨干教师引领，组建科研智囊团，促进学校科研师训改革新发展。二是开展联盟，教研互促，协同共富。传承“一体两翼”的教科研推进模式，在省级课题引领下，分层形成研究子项，搭建分层评比的教研机制，促进教科研一体化发展，实现教科研共富。三是总结成效，盘活资源，丰盈土壤。（五）坚持服务增值，精准定位全景优化。一是做好财务规划，努力做到绩效提升。积极推进装修及采购工作、校园环境及设施维护、食堂管理等，确保顺利投入使用。暑假对内部环境进行了维修改造，新建了少先队室、优化了行政楼大厅。二是细化规章制度，提高服务标准。完善后勤安保的管理制度，细化考核方案，加强经费预算改革，严格执行预算申报、采购编制、经费报销等环节；加强用餐安全、饮用水管理，坚持陪餐制度，落实校产管理，健全固定资产档案。三是加强管理资质，构建安全校园。做好学校保安考核、聘任工作，及保洁重新招投标工作。加强保安培训、督查工作，构建安全管理社会体系。并定期开展专班联合整治，把安全管理的各项措施落到实处。 |
| 三、存在的主要问题 | ****年，文苑小学相对独立管理后，要面对区域教育发展的更大挑战，所以必须树立发展的信心，提增发展的力量，形成强大的发展动力。（一）学校依法治校的力度需要进一步加强。随着社会发展和教育矛盾问题的日益突出，学校依法治校的认识和管理要求需要不断提高，围绕教育治理重点领域和改革创新的方向，应加强研究的力度，凸显单位管理更加规范的要求，以规范促稳定、以法治强保障，从而打好发展基础，凝聚发展力量。（二）学生综合素质评价推行需进一步改革。借助钉钉平台开展学生发展述评，将定量评价与定性评价相结合，加强过程性评价，推进表现性评价。改版学生素质报告单，形成学生“全面+个体”的个人画像。（一）骨干教师断崖式缺失，差异凸显需统筹突破。教师中坚力量的缺失，导致教学、科研的提升的步伐，由于教师的老龄化，致使学科差异的凸显。语文、数学、美术学科的研究成果较多，善于研究的教师比例比其他学科相对多一些，其他学科教师的研究水平在本年度有一定提升但仍然存在学科间差异，有待进一步提高。 |
| 四、下一步打算 | *.党建发展，着力党建引擎的品牌创建，完善学校党支部建设，持续落实党组织领导校长负责制。修订完善学校章程，促进提升教职工参与民主管理水平，强化组织领导力保障和赋能学校高品质发展。*.德育为先，建设高素质教师队伍，不断提升教师德育能力，提高德育实效。积极拓展载体平台，发挥家校社共育融合作用，通过五育并举，努力实现全人育人。继续深挖思政一体化背景下红领巾学院建设，培养时代新人。*.夯实教学，不断强化教学研究过程，提高管理成效，全面提升学校教育教学质量和教研品质，加强优秀师资交流，牵引带动团队建设。*.后勤保障。坚持守住安全底线原则，全心为师生服务，不断改造提升校园环境文化，体现儿童友好理念。加强内控管理，提升财务绩效，形成管理标准，为教育教学提供有力保障。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人证书换领。****年**月**日，完成事业单位法人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.本年度，我校获得：全国营养健康食堂；区域智慧校园；西湖区*级食堂。*.无涉及诉讼事项*.无社会投诉 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
