德清县干山小学
2025-04-14
浙江/湖州
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德清县干山小学
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
湖州/浙江-2025-04-14 00:00:00
| 单位名称 | 德清县干山小学 | 法定代表人 | 冯小平 |
| 住所 | 浙江省湖州市德清县钟管镇碧云街***号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | *** | 期末数（万元） | *** |
| 宗旨和业务范围 | 承担基础教育小学阶段的教学任务。按照国家颁布实施的教学大纲对在校学生实施规范教学，全面提高学生素质，促进学校德、智、体、美、劳等全面发展。承担县教育局交办的其他工作 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 德清县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 在新时代的大背景下，强化党建引领机制，已显著成为推动我校发展的核心动力。在过去的一个学年中，我校致力于开展习近平新时代中国特色社会主义思想的主题教育活动，深入贯彻落实习近平同志在浙江考察期间的重要讲话精神，以此促进学校各项工作的全面提升。第一深化党建引领职能。我校充分发挥党组织的领导核心作用，加强党的建设，促进党建工作与教育教学的深度融合，确保为学校的持续发展提供坚实基础。第二，实施主题教育活动。我校紧密结合实际需求，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，引导师生深刻理解其丰富内涵和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，确保“两个维护”。第三，深入学习重要讲话。学校组织全体师生深入学习习近平同志在浙江考察时的重要讲话精神，将其与教育教学工作紧密结合，使讲话精神深入人心，激发师生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大动力。第四，开展书记讲党课。学校书记以《“深学笃用知行合一”——将主题教育思想融入教育教学实践》《中国共产党纪律处分条例》为讲题，为全体师生授课，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守党的纪律规定。第五，强化主题教育学习。学校紧密围绕主题教育，明确学习重点，指导师生深入掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升政治素养和教育教学能力。第六，实施廉政风险防控与警示。我校深入开展廉政风险点自我排查，强化廉政谈话，签订廉政承诺书，加强党纪党规的警示教育，营造一个廉洁清正的校园环境。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 在新时代的大背景下，强化党建引领机制，已显著成为推动我校发展的核心动力。在过去的一个学年中，我校致力于开展习近平新时代中国特色社会主义思想的主题教育活动，深入贯彻落实习近平同志在浙江考察期间的重要讲话精神，以此促进学校各项工作的全面提升。第一深化党建引领职能。我校充分发挥党组织的领导核心作用，加强党的建设，促进党建工作与教育教学的深度融合，确保为学校的持续发展提供坚实基础。第二，实施主题教育活动。我校紧密结合实际需求，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，引导师生深刻理解其丰富内涵和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，确保“两个维护”。第三，深入学习重要讲话。学校组织全体师生深入学习习近平同志在浙江考察时的重要讲话精神，将其与教育教学工作紧密结合，使讲话精神深入人心，激发师生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大动力。第四，开展书记讲党课。学校书记以《“深学笃用知行合一”——将主题教育思想融入教育教学实践》《中国共产党纪律处分条例》为讲题，为全体师生授课，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守党的纪律规定。第五，强化主题教育学习。学校紧密围绕主题教育，明确学习重点，指导师生深入掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升政治素养和教育教学能力。第六，实施廉政风险防控与警示。我校深入开展廉政风险点自我排查，强化廉政谈话，签订廉政承诺书，加强党纪党规的警示教育，营造一个廉洁清正的校园环境。德育工作需深耕潜移默化显成效在协助完成学校教学任务的同时，本学年我们专注于德育工作的创新与深化。第一，加强学生习惯养成教育，着力提高文明礼仪素养。借助班主任的引领与红领巾监督岗的监督，促进学生的良好行为习惯培养。尽管成效尚待显著，学生中偶现的不文明行为仍需关注。下一学年，我们将集中精力深化习惯养成教育，规范学生行为，推动校园文化的积极发展。第二，持续抓紧安全工作不放松。“安全至上”，我们通过安全隐患排查、晨会、主题班会、黑板报、宣传栏及专家讲座等多种形式，不断强化师生的安全意识，并将安全工作纳入德育工作的核心环节。定期开展安全演练和校车安全会议，并邀请专业机构举办《防诈骗》《女童保护》《消防安全》《防溺水》《防欺凌》等系列安全讲座。同时，严格执行****工作制度，假期内向家长发送安全提醒。第三，强化心理健康教育，关心师生心理状态。本期增设专职心理教师，实现全员心理辅导，心理咨询室每日中午开放一小时，为学生提供专业咨询服务。同时，注重教师心理健康知识的培训，使其逐步掌握心理健康教育的基本技能。对长期休学在家的学生，班主任每月至少进行两次谈话，并与校长室、政教处、教务处联合家访，与镇、村协作，但成效有待进一步优化。第四，积极推进学生阳光体育活动。结合学校实际情况，制定了详尽的活动方案并严格执行，确保学生每日户外运动时间不少于*小时。各班级还开展丰富多样的课间体育活动，如跳绳、踢毽子等，以增强学生体质。本期举办分钟跳绳、分钟仰卧起坐等体育竞赛，鼓励学生养成日常运动习惯。第五，关注并帮扶弱势群体。本期共资助**名贫困学生，免除其餐费并发放住宿生生活补助。同时，对**名特殊学生进行个别帮扶。第六，深化家校联系工作。遵循上级部门的指导，我校深入开展家校联系工作，入户家访率达成***%，针对新居民、留守生的防溺水家访完成***人，完成率***%。成立家长委员会，共同参与学校发展规划。优化管理升品质凝心聚力推进步这一年来，教务处精心策划，稳健执行，充分发挥了其指导监督与整合推进的作用，提升了服务意识，推进了教学改革的深化，加强了师资力量的建设，规范了教师的教学行为，圆满完成了学年初定制的各项工作计划：第一，规范化教学检查，切实提升教学质量。*.严格执行教学规范，定期与不定期地对全校教师的教案、听课记录、作业批改、辅导及上课情况进行检查，并及时总结反馈。对存在的问题，通过个别指导或年级、教研组会议进行纠正，确保教学规范化，从而为教学质量提升奠定坚实基础。*.严格遵循新课程实施方案，强化课堂教学改革，对课前准备、教师迟到、课堂管理、课程调整等常规事项进行规范检查。这些措施促使教师更加注重课堂教学技艺的研究，自觉追求课堂教学的优质化。*.及时进行教学总结。教务处通过教研活动，促进教师间相互学习，提高处理教材、教学安排、备课研究、课堂掌控及突发事件处理的能力，加速教师队伍的教学与教研能力提升，推动学校教师专业水平的整体提高。*.加强教学督导。对教师备课、上课进行细致检查，对学生的作业进行了抽查。对检查结果进行详细记录，对发现的问题及时与相关人员沟通，促进整改，取得了显著成效。第二，深化教学改革，强化师资队伍建设。教学改革是学校发展的核心动力，而师资队伍的建设关乎学校的未来与发展。在加强常规管理的同时，我们采取多种措施，为教师提供学习、展示与提升的平台。*.结合校本培训与外出学习，学年初组织教师进行新课标培训，参与教学反思、案例、论文、课件等评选活动，合理安排外出学习与进修，从而显著提高教师的教学水平，推动学校教育质量的提升*.“青蓝共建”深入实施，教师能力快速提升。在“青蓝共建”活动中，新老教师互帮互学，共同进步。本学年开展了全员公开课，有效锻炼了教师队伍，深化了教学改革，促进了师资队伍的稳定发展。“青蓝共建”为教师成长提供了良好平台，为学校的可持续发展注入活力。*.对教研组工作规范提出要求，强化了教务处对教研工作的指导，明确了教研活动参与要求。通过定期教研，掌握最新教学信息，加强集体备课，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前，参与教研活动已从学校要求转变为教师自觉行为。第三，重视文体教育，确保“两课、两操”安全高效。加强对文体组的领导与管理，规范音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，确保活动课程的顺利进行；加强课间操、眼保健操及课外活动的管理。以研促教强意识以教促学升质量这一年来，干山小学教科室严格遵循县教育科研工作计划与学校工作指导方针，提升了科研工作的实效性，为学校的持续发展提供了坚实的科研和理论支撑。第一，推进校本教研，增强教师课程研究意识。 *、强化校本教研的学习与宣传。每周固定时间，各学科确立科研主题，围绕该主题展开教研活动。倡导“学校即培训中心，教学即研究场所，教师即研究者”的理念，使校本教研成为教师专业发展的有效路径，促进师生共同进步。*、在校本教研制度建设中规范常规教学。注重将校本教研与教师教学实践相结合，使之融为一体，使教师在教学中进行研究，在研究中教学。第二，教学相长，提升教学业务素质，提高教学质量。 *、组织教师业务学习，适应新形势需求，不断掌握新的教育方法和工具，吸收先进的教育理念，提升业务能力。持续开展新课程改革的宣传和培训。*、组织教师参与县级教学论文评比，提交论文**篇，其中郎丽兰等**人次分获一、二、三等奖，另有**人次在各类比赛中获奖。第三，深入学习，确立现代教育理念，增强科研意识。 每位教师每月精心选择学习材料，进行有针对性的学习，并记录详细的读书笔记。通过学习深化对科研的理解，指导微型课题的实施，结合实际工作撰写论文，进一步把握教育改革和发展趋势，切实转变教育观念。第四，勤勉工作，完善制度，提升科研层级。我校车云峰老师负责的数学课题《小学数学单元整体教学下推理意识培养的实践与研究》市级立项；陈峰老师负责的科学课题《小学科学项目化学习与劳动教育融合的探索与研究》即将结题。我们制定了课题研究的阶段性计划，每月记录研究成果，定期开展教学研讨并提交相关材料，期末撰写阶段性总结和论文。校园安全细维护食品健康精管理校园作为培养国家未来建设者的摇篮，安全问题尤为重要。本学年我校将安全细化管理和食品卫生精准管控列为安全工作重点。第一，日常安全管理实践。学校秉持一日管理常规为核心，优化管理制度，加强安全管理措施的实施。通过班会、升旗仪式、黑板报、宣传口号、课程渗透、手抄报等多种渠道，系统性地推广安全知识；定期执行地震、火灾等紧急疏散演练，全方位提升师生的自救与防护能力；全面审查校园安全隐患及薄弱环节，切实解决存在的问题，有效预防校园安全事故；强化门卫管理，守护校园首道防线，并与当地派出所辅警密切协作，确保学生高峰期交通安全。同时，积极推动教职工安全教育培训，显著提升全体教职工的安全生产意识及岗位安全操作技能。第二，食品安全管理与食堂运营。*.高度关注食品安全，严格监管食堂运作，对食堂实施全面监控，执行食材“十步法”检查，确保餐具消毒，执行食品安全与燃料安全自检。*.通过举办培训、会议、理论学习、观看教育视频、反馈上级检查报告等方式，增强食堂工作人员的卫生、安全、规范及服务意识。*.加强食堂设备维护与维修管理，执行色标管理与五常法管理。*.精细管理食堂账务，包括日常货品出入库、月度结账、教职工就餐卡管理及后勤人员工资发放等事务。*.实施食堂采购问题专项整治，构建廉洁食堂，提高师生满意度。素质教育显成果荣誉簿上添新篇在过往的一年中，我校获湖州市生态劳动教育实验学校、****年度**平安校园、平安校园管理先进学校度党建考核五星级、以及铸牢中华民族共同体意识宣传教育先进单位等多项荣誉。古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”我校秉承这一哲理，深耕细作，致力于常规教育之落实，以提升教育质量与效益。在推进“双减”政策的过程中，我们始终秉持国家期待、家长满意、学生受益的原则。在上级主管部门的正确引导下，干山小学将继续传承“明道升德”的“干小”精神。全校师生员工齐心协力，顺应时代潮流，勇于迎接各种挑战，为学生的终身发展提供坚实的助力。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.学校评价机制与课程的适切度需进一步优化。*.技能学科教师缺乏，对社团活动精品化打造带来一定制约。*.学校劳动农场品牌化如何实现 | ||
| 四、下一步打算 | *.围绕五育融合理念，进一步细化评价规则，结合评价目标细化各主题课程，部分课程应年级差异而有所微调。*.通过校内教研活动、校外与名师结对等方式，进一步提升教师教育教学能力，打造校园草根名师。*.结合我校道升农场，开设农耕实践等劳动教育课程，保障每位学生每学期一次在农场进行劳动实践。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 在过往的一年中，我校获湖州市生态劳动教育实验学校、****年度**平安校园、平安校园管理先进学校度党建考核五星级、以及铸牢中华民族共同体意识宣传教育先进单位等多项荣誉。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
