萧山区启辰幼儿园
2025-04-14
浙江/杭州
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萧山区启辰幼儿园
浙江/杭州-2025-04-14 00:00:00
浙江/杭州-2025-04-14 00:00:00
| 单位名称 | 萧山区启辰幼儿园 | 法定代表人 | 胡华芳 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区宁围街道汝宁弄***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.**** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | **.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为***周岁学龄前儿童提供保育和教育服务。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在萧山区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。一学期的时间，通过园长前期筹建和下半年全园教职工的不懈努力，幼儿园得以顺利开园、稳步运作，在此基础上，努力将幼儿园建设成师幼的乐园、家园和学园。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年我们招生***人，共有幼儿***人。我们始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想上的旗帜、行动上的指南，确保幼儿园发展方向正确；坚守“让幼有所育、学有所教落到实处，努力让高质量的美好教育发生”，创新破题，精准施策：（一）守初心：高举旗帜，引领发展新征程*.思想铸魂，强化政治理论深入贯彻落实教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指引园所发展的“指南针”和“动力源”支部召开专题研讨会、集体学习与专题党课，通过“三会一课”、主题党日等形式，强化理论武装，提升党性修养，确保教职工在思想上、政治上、行动上保持高度一致。*.队伍之基，夯实发展根基我们深知，教师是幼儿园发展的第一资源。因此，我们不断加强教师队伍建设，通过师德师风建设、教师专业成长规划、青年教师培养等一系列举措，努力打造一支严守纪律底线，保持清廉的高素质教师队伍。*.红色之脉，传承革命精神我们依托红色教育资源，开展了一系列红色教育活动，如红色故事宣讲、红色文化体验等，让师幼在参与中感悟红色文化、传承红色基因。同时，我们还积极与社区合作，开展志愿服务、法治宣传等活动，实现了一体化高质量发展。（二）持温度：专业成长，筑牢教育根基*.创新机制，促进教师专业发展教师的专业发展是幼儿园发展的关键。因此，我们不断创新教师发展机制，通过集中培训、半日活动评估、教师座谈会等方式，提升教师的专业素养和教学能力。同时，我们还定期组织教师外出学习交流，拓宽视野，更新观念，不断提升教学质量。创新管理评价,对在教育工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。通过评选优秀教师、优秀班主任、优秀教研组等方式，激发教师的工作热情和积极性。如在幼儿园的每月例会上，通过当月大事件回顾与精彩瞬间回放等方式，做到处处有管理，事事有落实。发挥评价作用，进行每月班级量化全方位考核，调动教师的积极性。*.青蓝工程，助力青年教师成长青年教师是幼儿园发展的主力军。特别是今年，新招聘入职**名教师中有新教师**名，我们通过“青蓝工程”，为青年教师搭建成长平台，通过园本研修、心得交流等举措，帮助他们快速成长。同时，我们还通过“请进来”的方式，邀请专家来园开展专题讲座，为青年教师提供指导和帮助，如杨蓉特级教师、浙师大刘宝根教授、教师发展研究中心俞春云主任等；组织教师外出学习交流培训，让教师在学习中思考，在实践中探索，学思结合、研行并重，有效提升教师的教育教学水平。（三）明定位：精研课堂，提升教育质量*.课程聚焦，构建发展共同体以课程建设为契机，围绕“本真启辰·幸福童年”核心目标，开展教学常规管理、科研能力提升、教师专业成长、课堂教学改革等四项研究。构建教师发展共同体，促进教师之间的交流合作与共同成长，为教师专业发展赋能，推动幼儿园教育教学质量的整体提升。*.常规管理，夯实教学基础作为一所新教师占比超**%的新园，集体教学活动的有效组织与实施是重中之重，因此，对教师的备课、上课、教学反思等常规教学工作进行定期督查和指导。同时，我们还加强教师的游戏观察指导与关注，确保每位教师在原有水平上得到提升，及时发现问题并反馈指导，确保教学工作规范有序开展，教学质量稳步提高。*.科研规范，赋能内涵发展这一年将课题研究与教研活动有机结合在一起，踏踏实实将课题研究内容在幼儿一日生活保育教育中进行渗透。鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等学术活动，为教师提供广阔的发展平台。这一年，作为一所新园，有*位教师提交了课题，有*个区级立项，提交的*篇年度论文分别获区一等、二等奖；参加萧山区“托幼一体化”保教质量评估研修获一等奖，形成了教师想发展、敢竞争的良好局面。（四）筑防线：守护师幼，构建平安校园*.健全体系，筑牢安全防线安全是幼儿园工作的底线，始终将安全工作放在首位，全力打造平安园舍。通过健全幼儿园安全风险防控体系、加强安全隐患排查整改等方式，确保园舍安全稳定。同时，我们还注重加强师幼的安全教育和培训工作，提高他们的安全意识和自我保护能力。定期邀请消防员、交警等专业人士入园开展消防安全、交通安全等知识讲座，通过案例分析、现场演示等方式，向师幼普及安全知识，增强师幼的安全意识和自我保护能力。*.健康守护，关注师幼身心我们注重师幼的营养与健康工作。通过联合社区、医院等机构开展脊柱筛查、视力检查、心理健康咨询等工作，关注师幼的身体健康状况。特别注重加强食堂管理和食材安全控制工作，确保师幼吃得放心、吃得健康。通过实施多项监督举措，包括教师代表轮流监督采购、家委会陪餐、园长信箱反馈等，有力保障食堂的安全、健康运营。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 在幼儿园各项管理工作中，虽取得了一定的成绩，积累了一些宝贵的经验，但也明显存在一些不足之处：*.在平时的幼儿园管理工作中，疲于应付，经常出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作缺乏深思考，水平还有待提高;*.管理制度还不够完善，有些制度落实不到位，职责虽落实到人，但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成；*.幼儿园工作做的虽多，但不注意存档，保留痕迹；*.课改工作不够深入，不能常态化，经常出现随班观摩一样，不进班又是一个样；*.园本教研，缺乏深入研究，形不成完整的教研成果。 | ||
| 四、下一步打算 | 首先，于自身，向内看，从自我内部找原因；于管理方面，通过管理类书籍阅读、向有经验的管理者请教等方式不断提升自己的管理水平，在实践中强化“回头看”的自我梳理模式，并定期组织中层干部与一线教师代表的管理座谈会。其次，进一步完善幼儿园制度，规范幼儿园管理流程，提高管理效率。巩固园内评优和职称评定机制，建立科学合理的评价体系，充分调动教师的工作积极性和创造性。持续关心教职工的心理状况，加强心理健康教育师资队伍建设。开展心理健康咨询、辅导、讲座等活动，建立心理危机干预机制，及时帮助教职工解决心理问题，营造积极向上、健康和谐的园所心理环境。再者，加强师德师风建设，打造高素质教师队伍。切实开展“内强素质、外树形象”的师德教育活动，带领园领导班子成员和所有教职工扎扎实实做自我剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教。开展教师帮扶活动，发挥集体的智慧与力量，在帮扶中将正能量传递、播撒，以此来增强教职工的奉献意识和敬业精神。进一步完善教职工评价方案，为岗位设置与分配制度的实行与改革打下基础，进一步调动教职工的积极性，激活幼儿园人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续稳步发展。最后，进一步加强园所文化建设，丰富“本真”园所建设内涵，激发每一启幼人对于“在自然、朴素、温润中，埋下一颗幸福的种子！” | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《萧山区启辰幼儿园法人证书》有效期自****年*月*日至****年*月*日；《萧山区启辰幼儿园食品经营许可证》有效期至****年*月*日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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