泰顺县西旸镇垟溪中心小学
2025-04-10
浙江/温州
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泰顺县西旸镇垟溪中心小学
浙江/温州-2025-04-10 00:00:00
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| 单位名称 | 泰顺县西旸镇垟溪中心小学 | 法定代表人 | 林盛之 |
| 住所 | 浙江省泰顺县西旸镇垟边村文化路*号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 校园占地总面积****平方米，建筑面积****平方米，校园绿化面积****平方米。拥有两幢教学楼、一幢教工宿舍楼、一幢师生食堂。有**个专用教室;拥有标准的电脑室、实验室、多媒体教室、图书室、阅览室等**个功能教室;有先进的校园网络;拥有操场面积约****平方米，****平方米的塑胶运动场，有标准的***米塑胶跑道和篮球场。学校先后被评为省义务教育标准化学校、市绿色学校、市农村寄宿达标学校、市办学水平二级学校、市毒品预防教育五星级学校、市卫生先进单位、县文明学校、县校园文化建设先进学校、县级精品平安校园、县教育宣传先进集体、温州市达标功能房学校、县德育示范校等。学校目前有*个教学班，学生**人，教职员工**人:食堂和保安合计*名，专任教师**人，其中高级职称*人、一级职称*人、初级职称*人，县级骨干教师*人，平均年龄**岁。由于学校结构性缺编严重，优秀教师选调进城络绎不绝，就去年一年就选调走*人，学生受这几年教育发展的大趋势所影响，同时县城有所学校是对全县招生的，因此整体生源流失严重，特别是学生成绩不错的学生，家庭稍微好点的，也想方设法的进城就读。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | (一)开展学生德育活动，强抓学校安全。学校在原有的基础上，建立建全各种安全制度、应急预案，并成立相应领导小组，在总务处、团队和班主任以及全体教师的共同努力下，利用学校宣传栏、黑板报、集会、班会等积极做好对校车交通、消防、水、食品卫生、警钟长鸣，确保师生的安全。(二)开展教学和教研活动，促进教学提升。我校认真贯彻县教研室“优化教学过程，提高教学质量，紧紧围绕向课堂要质量、及留守儿童跟踪管理”的精神，积极开展学校常规管理创新活动，贯彻落实减负措施，重视学生艺术素质培养。教务处、教研组定期开展教学常规月查制度，每月根据“五个三”要求，教务处组织开展学案、课堂教学、作业、辅导、评价等考核，进行公开课、优质课等活动，加强集体备课，增强校本教研实效。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。(三)开展教师培训活动，促进教师提升。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。(四)开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、帐帐相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。改进食堂管理，实行食堂“自主经营，自负盈亏”的经营模式，加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。改善办学条件，不断提高教师待遇。关心离退休教师的生活，利用教师节、春节进行多次慰问。积极改善办学办法。(五)开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 优生流失，留守儿童居多，隔代教育等因素影响教育教学质量的提高 | ||
| 四、下一步打算 | (一)以章程的方式定时定点召开家长会议，设立家长学校，多进行沟通。并要求教师深入学生之中深入到学生家庭之中与家长交流，以获取提高教学质量的第一手资料。(二)进一步加强教师的引领作用及教育中理性的教学。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
