海宁市聆涛初级中学
2025-04-10
浙江/嘉兴
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海宁市聆涛初级中学
浙江/嘉兴-2025-04-10 00:00:00
浙江/嘉兴-2025-04-10 00:00:00
| 单位名称 | 海宁市聆涛初级中学 | 法定代表人 | 金叶坚 |
| 住所 | 浙江省海宁市长安镇海河路***号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *****.** | 期末数（万元） | *****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 海宁市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在海宁市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行章程情况我校认真执行学校办学章程，加强章程宣传与教育，制定并严格执行规章制度。在章程的引领下，我校党支部积极开展工作，切实做到有章可循。认真做好教学常规，教职工考勤、办公纪律等方面的检查。全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平，让我校教育教学更上一个台阶。根据学校办学规模的调整，定期评估修订章程，分析成效并反馈。（二）开展的主要业务*.切实加强党建工作，全面引领学校发展在上级党组的正确领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务和学校中心工作，积极创新学校党建工作，办好人民满意的教育。聆涛初中党支部坚持争做“学习型党支部”，认真落实“三会一课”制度。注重培养年轻党员，为党组织注入新鲜血液。在党风廉政建设方面，校党支部坚决贯彻中央八项规定及其实施细则精神，严格执行廉洁自律准则。通过开展丰富多彩的文体活动增强党员的集体荣誉感和归属感。*.深入开展合作办学，切实提高办学品质在海宁市教育局和属地镇府的关心支持下，学校承办了浙江省初中段精准提质现场会，三天六场，省内外**余所学校，参会千余人。承办了嘉兴市义务教育“守望杯”信息素养展评和嘉兴市初中英语新教材课例解读暨阅读课题阶段成果展示活动。*.坚持以精细高效为导向的管理模式（*）领导班子管理精细化领导分工条块结合，管理重心下移。实行党组织领导的校长负责制，领导班子精诚团结，相互支持，齐心协力，做到补台不拆台，分工不分家。在工作上确立“党组领导，校长抓总，副校抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路。管理程序更简化，操作流程更明确，责任落实更到位，实现统一管理要求。（*）年级部管理精细化一是实施四层管理。以书记校长为核心的领导团队抓思路，副校长联系年级抓监督，中层抓落实，年级组长抓执行；二是实施初中三年“精准提质”目标递进制。三是年级组三块细化管理。以班主任为主体的德育实施组，以备课组为主体教学实施组，以技能教师为主体后勤保障组。（*）教师队伍管理精细化从教师的师德师风、职业行为、教育教学等方面进行规范，提升教师的师德素养和业务素质。关注青年教师成长，开展校本培训、名师工作室建设、青蓝结对工程等活动。组织教师参加各级各类培训，为教师成长赋能。（*）德育管理精细化构建双链管理机制。一是校长室—教学管理处—班主任—科任教师的教育链。二是校长室—学生工作处—年级管委会—年级部长—班主任—学生会团队的管理链。实行主题特色教育活动，如开展“八礼四仪”等活动。实行班级量化考核，如优化五项竞赛评比，增强“争先创优”意识。组建社团，开设校本课程，办好“五节”，促进学生个性发展。开展心理健康教育，形成全员参与，学师行范；开发潜能，做最好的自己的“****”心理健康教育模式。打造优秀家长学校。秉承一个理念，成立两个机构，落实三个保障，开展四种活动，依靠五个关键，追求六个成效，实现学校、教师、家长、学生共同进步的良好局面。（*）教学教研管理精细化构建双线管理机制。一是校长室—教务处—年级组—教学督查小组抓教学常规工作；二是校长室—教研室—学科组—各年级备课组抓教学教研工作。科研引领，助推教学质量。构建三位一体科研网络，孕育情智共生的教科研管理文化；成立学校专家委员会，构建科研体系，建立科研激励机制，鼓励教师教学工作的模式从“经验型”转向“科研型”。*.构建以学生成长为导向的课程体系（*）筑“扬帆”体系课程由启行课程、启学课程、启毅课程、启韵课程、启格课程五个系列构成，相互融合，对应五育培养目标，着眼于学生未来成长的正确价值观、必备品格和关键能力。（*）扬“素养”之帆学校在优化教学的基础上，通过“生本•师选”校本教研范式特色化建设的推动，促进学科质量的不断提升，进一步提高了教师的专业素养，加强了课程落实的执行力。（*）扬“特长”之帆学校重视学生自主发展需求，满足学生“自主性成长”；强调“实验”、“探究”、“设计”、“创作”等实践性操作，推动学生“实践性成长”；鼓励跨领域、跨学科学习，将不同学科知识和技能有机融合，助力学生“融合性成长”；设计长短期相结合的序列化主题活动，实现学生“动态性成长”。*.着力保障后勤服务，切实提升幸福指数（*）坚持常规工作不放松做好后勤常规工作，及时做好日常维修、隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。坚持物资采购的申请审批制度，提高经费使用效率。重大采购事项都经过学校党政联席会议按照学校“三重一大”事项集体讨论决定。（*）做好食堂管理工作根据上级主管部门要求，做好学生就餐食材把关，丰富学生就餐菜品，抓好管理工作，改善学生就餐环境，提高服务质量。（*）全力打造平安校园完善学校“校园安全管理平台”中的各项数据，将学校现有的人防、物防、技防管理纳入平台管理，围绕安全教育、安全管理、应急处置三大核心工作，突出隐患排查、问题监测、安全预警、应急干预，大数据管理，数字化考核。学加强交通安全、消防安全、卫生安全、防溺水的教育工作，积极推进反诈骗工作。（三）取得的主要效益*.创建工作学校被评为嘉兴市义务教育第二批劳动教育实验学校；获得海宁市教育系统基层先进党组织，海宁市深化义务教育课程改革试点学校，海宁市首批“品质校园”达标校，海宁市义务教育段德育考核*档等。*.教育教学****年共毕业学生***人；****年新七年级招生人数***人，共**个班。*.教育科研**篇论文在海宁市、嘉兴市教育教学论文评比中获奖，*个课题在海宁市立项，*个课题在嘉兴市立项；海宁市级及以上各类业务比赛中***多人次获奖；海宁市级及以上公开课、讲座**余节。*.体艺科技嘉兴市足球比赛女子组二等奖；****学年海宁市中小学生艺术节器乐合奏比赛银奖。****年海宁市第五届中小学程序设计展示比赛团体二等奖。嘉兴市青少年计算机现场赛活动（初中组）比赛海宁团体一等奖。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）学校教师整体偏年轻化，教学经验相对缺乏，教科研力量薄弱。（二）学校地理位置相对较偏，对教师的吸引力不足。（三）学生来自全国各地，饮食习惯差异较大，学校食堂菜品口味难统一。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）教师队伍建设方面*.引进上级教育部门的各类培训活动，进一步加强教师专业培训，提升教研组、备课组的教研功能，促进教师专业成长，努力实现师生双向奔赴。*.通过搭平台、压担子、促培养，扎实推进青年教师的培养工作，一定程度上形成青年教师反哺中老年教师的新格局。*.继续重点开展《基于新课标理念的“生本•师选”四题优化建设》的培训项目。（二）后勤服务保障方面*.认真做好教师的后勤保障工作，为部分教师提供教师宿舍，方便教师更好的投入教育教学。*.做好家校联系，线上问卷与线下座谈相结合，逐步改善伙食搭配，提高学生对食堂的满意度。以打造“学在长安”教育品牌为目标，结合现状，确定“文化为魂，引领精神追求”，“五育融合，激发内在潜力”，“内外并举，提升办学品位”的发展思路。力争为学生健康成长奠基,为教师专业发展铺路。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.****年*月被嘉兴教育学院评为嘉兴市义务教育第二批劳动教育实验学校，****年*月被海宁市教育局评为海宁市深化义务教育课程改革试点学校。*.****年无涉及诉讼事项。*.****年无接到社会投诉。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
