丽水市实验学校
2025-04-10
浙江/丽水
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丽水市实验学校
丽水/浙江-2025-04-10 00:00:00
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丽水市实验学校
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丽水市委编办
| 单位名称 | 丽水市实验学校 | 法定代表人 | 杨丽佳 |
| 住所 | 丽水市莲都区中山街***号 | ||
| 开办资金（万元） | *****.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | *****.** | 期末数（万元） | *****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学历教育、初中历教育(相关社会服务)。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 丽水市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在丽水市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程的情况；学校实行校长领导下的副校长分校区管理。校长、副校长由丽水市教育局考核任命。三个校区设置办公室、教务处、德育处、总务处和教科处等职能部门，分别承担相应的管理职能。学校按照《中国共产党党章》要求，建立中国共产党丽水市实验学校总支部委员会，隶属丽水市教育局党委领导，全面负责学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。设置总支书记一名，总支副书记一名，由丽水市教育局党委考核任命。学校设立五个党支部：两新党支部、第一党支部、第二党支部、第三党支部以及退休教工党支部，隶属学校党总支领导。学校按照《中国共产主义青年团章程》和《中国少年先锋队章程》要求，建立共青团丽水市实验学校委员会和少先队丽水市实验学校大队部。两校区分设共青团总支部委员会和大队部。学校共青团、少先队组织在校党组织和上级团组织、少先队组织的领导下开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。学校设立校务监督委员会。对校务公开、校务决策、财务工作、工程建设、重大事项等方面工作进行监督，切实保障学生和教职工的合法权益。学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。学校建立校长办公会议与学校行政制度。*.按照登记的宗旨和业务范围：开展了实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展，完成了小学学历，初中学历教育任务等相关社会服务*.取得的主要社会效益和经济效益。学校现有教职工***人，编外用工**人。国家级名师*人，省特级教师*人，正高级教师*人，市德育名家*人，市教学(德育)名师**人，市教学(德育)带头人**人，市教学(德育)能手**人，省市教坛(德育)新秀**人，市教坛(德育)新苗**人。市级以上骨干教师（市新秀以上）***人，占全校教师数的**.*%。本学年学校通过浙江省现代化学校评估认定，承办了浙江省教育学会项目化课程分会“项目化学习新样态”学术年会，获****学年教育发展五星级学校称号，****年莲都区中小学生第八届莲都之光科技大赛（市直小学组）一等奖，丽水市中小学大课间评比一等奖，***班练家畅、吴思辰的作品获浙江省“创意智造”大赛初中组一等奖，排名第一。（*）夯实德育常规，推进特色工作全员欢乐的课间**分钟。从**月*日开始，学校调整一日作息时间表的，课间休息时间由原来的**分钟增加到**分钟，全校开展课间游戏征集，每个班配备器材，教师实行安全首遇责任制。引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。******央视少儿频道报道《加长版课间受欢迎》，浙江日报图片报道课间学生开展天文兴趣活动，学习强国、丽水日报专题报道，在全市中小学体育教研活动中推广课间**分钟。问卷调查显示，**.**%的学生喜欢课间**分钟。积极推进大课间改革，在****年丽水市中小学生大课间评比中荣获一等奖。全面加强心育工作，确保学生健康成长。****年下半年，学校开展了学生的心理健康筛查，根据《心理危机干预手册》的指导，舒心坊老师与班主任定期与家长和学生进行沟通，持续跟踪学生的心理状态，实施有效的干预措施，确保学生心理健康得到及时关注与支持。（*）深化教学改革，提升学生素养实施学历案，转变学教方式。在新一轮课程改革不断深入推进背景下，为更好地满足学生全面发展的需求，以“课堂质效提升行动”和“作业教学改革行动”为双翼，我校继续推进单元学历案的学科实践研究，建构以“素养导向、学生立场、学为中心”的新教案。本学年开设语文、数学“单元学历案同上一节好课”，并进行阶段性单元学历案总结，全面推动课堂教学升级、全面促进教师专业化发展，提高学生的自主学习能力。建立共同体，共享教育模式。学校发挥六市六校联盟优势，通过“课”的形式来交流对新课程理念和任务的理解，探讨课堂问题的解决的有效策略；通过“考”的形式来共同研究新中考形式下的统考命题，实现区域内进行联考提质；通过“研”的形式来共同关心的焦点和难点问题，强强联手、集中各方优势资源，促进共同体学校资源共享，教学优化发展。学校还与经济开发区中学、经济开发区第二小学合作，共同推进融合型教共体建设模式。两校实现了师资共享、课程互通以及教学资源的优化配置。《“帮”在难点“助”在要点》荣获丽水市教共体案例二等奖。《博学共进社——丽水市实验学校与经济开发区教育共同体》被评为丽水市先进教共体。小学部多彩课程，服务个性需求。课后多元课程。有效利用课后服务时间，充分发掘校内外资源，提供多元课程让学生自主选择参加。每天**:*****:**体育活动时间，由体育教师组织学生开展体育活动，增强体质；周三开展“快乐星期三”课程，引进校外机构，提高课后服务质量，基本形成了“双减双增一提升”的托管思路，减作业、减补课，增艺术、增运动，提升课后托管吸引力，实现德智体美劳全方位育人。全员开设气质模特、炫酷街舞、小象体能、玛酷机器人、编玩小将、主持与演讲等**门课程，一二年级还引入了飞象的天文和海洋线上课程。通过设置丰富的课后体艺科信课程，提完善课程体系。校队育人课程：由本校音体美信教师开发校队课程，组织开展了羽毛球、篮球、乒乓球、田径、口风琴、萨克斯、合唱团、美术等校队，有完善的梯队建设方案，训练有目标、有计划、有具体的实施步骤。其中《羽球飞扬》课程，以赛代训、赛训结合，学生获得***人次市级获奖，***人次省级获奖，其中省级单打前三*人，团体前三**个，市级单打冠军**人，团体冠军**个，成绩斐然，特色显著。《羽球飞扬》课程被评为第十一届莲都区义务教育精品课程。科创智造课程：开设了科学类的飞驰小车系列课程、家庭实验室系列课程，信息类的无人机、*语言、机器人、**打印、基础编程等科创类课程。科技信息类比赛中，市区级获奖***人次，省级获奖***人次，国家级获奖**人次。其中《家庭实验室》课程被评为第十一届莲都区义务教育精品课程。初中部丰实课程，提升核心素养。系列生态课程。建立一个生态的大课程：从“课堂、单元”的学习变为“学期、学年”的学习，形成一个科学的学习链条。构建以“真实的学习”为价值取向的生态大课程，通过学科内容的整合以及教与学方式的变革，让学习更加贴近孩子的现实生活。博雅校本课程。建立五大课程模块：雅行课程、博学课程、博跃课程、雅艺课程和雅致课程。针对五大课程开设**门校本课程，注重创新实践和五育并举，**建模、纸艺社、手工***、斗士训练营、开心农场等，整合社会资源，注重课程管理，通过微推、现场赛、展示、演出四环完成对学生和教师教学的评价。数据成绩，激励前行丽水市素养展示大赛中，初中部***人次获奖，其中一等奖**项、二等奖**项、三等奖**项，小学部***人次获奖，其中市级一等奖**人。小学部音体美科信学科在****年里，科技类获奖国家*次，省级**次，市级**次；体育类获奖省级*次，市级**次；艺术类获奖省级*次，市级**次。初中部三个学生家庭实验室获得丽水市家庭实验室培育，练家畅的小发明获得浙江省第一名；还获丽水市中小学生游泳联赛第三名、区中小学生乒乓球联赛女子组第一名、区田径运动会第三名、区中学生篮球赛男女第三名的好成绩。（*）加强教育科学研究，提高教师科研素养做好课题申报立项、结题成果评奖工作，加强课题过程性管理。对申报莲都区小课题研究的**项课题方案利用课余和周末时间做逐个指导，在*月结题成果中，送交**项课题，获奖**项，一等奖**项，二等奖*项，三等奖*项。在研省课题*项，研市课题*项，丽水*宁波山海协作课题立项*项，市教育信息化课题立项*项。认真做好论文的指导与参评工作。省级获奖*篇，区教学论文获奖**篇，区心理三优论文获奖**篇。****年**月公布的市级论文获奖中，我校共有**篇论文被选送并获奖，其中市一等奖*篇。（*）提升后勤服务，保障教育教学学校后勤人员围绕学校教育教学工作，努力做好学校后勤保障与服务工作。不断完善校园硬件设施。为了进一步优化学校育人环境，学校在校园文化建设方面投入了大量的人力和物力，学校先后完成了校史馆建设、科技长廊、文化创意空间、时光广场、红领巾广场、籒园、孙诒让广场及学生文化墙等项目，全面提升了校园文化氛围和师生的文化素养。确保了各类建筑和设施的良好状态，学校整体办学条件更加优越。稳步优化食堂管理工作。****年，食堂工作的核心目标是保障食品安全、优化服务流程、丰富菜品种类、提升就餐体验，在餐制模式方面，食堂今年实行了“八选四”新模式，即提供*个菜品，学生可以根据个人喜好选择其中的*个菜品，进一步满足了学生多样化的饮食需求。百年实验，守正创新。学校将继续打造实验品牌，形成鲜明的“出彩文化”特色，在学校新百年发展之路上不断敢为人先，追求卓越。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 中山校区校舍和教学设备年代久远，不符合现代化学校发展要求，急需整体修缮和扩建；青年教师跨校交流存在一定困难，需要分步实施；教师成长速度快，每年高级教师晋升名额有限，一定程度上打击了教师工作积极性，不利于学校发展。 | ||
| 四、下一步打算 | 针对工作中出现的新情景、新问题，学校上下群策群力，大力开展调查研究，及时向上级部门反映情况，力争改善办学条件，为莲都区创建全国义务教育优质均衡发展贡献一份力量。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.****年被评为省级现代化学校；*.****年度市直属学校工作督导评议优秀等第学校；*.荣获****年大课间评比一等奖。诉讼投诉情况：无。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
