台州市椒江区海门街道第二中心幼儿园
2025-04-10
浙江/台州
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台州市椒江区海门街道第二中心幼儿园
台州/浙江-2025-04-10 00:00:00
台州/浙江-2025-04-10 00:00:00
| 单位名称 | 台州市椒江区海门街道第二中心幼儿园 | 法定代表人 | 唐华丽 |
| 住所 | 台州市椒江区朝晖小区**号旁边 | ||
| 开办资金（万元） | ***.* | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前幼儿提供幼儿保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 台州市椒江区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年，我园在区教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将有关情况报告如下: | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.坚持党建引领，重视师德教育，建设清廉校园在幼儿园党支部的引领下，以党日活动为阵地，将三会一课和主题党日活动有机整合，根据上级的党日活动主题结合幼儿园的实际细化主题，做到有计划、有方案、有纪要，坚持“党性提升与专业发展”、“思想学习与先锋行动”相结合，丰富学习的形式，融学习与践行为一体，努力做到真学真懂，注重践行，切实将党的二十大精神融入育人思想、化为教学行动、落到教育实处。我们成立师德师风问题整治工作领导小组，详细规划了师德师风建设活动内容。通过专题培训、谈话谈心活动、典型榜样学习、签订责任书等形式，增强了师德师风修养的自觉性。围绕清廉学校建设，我们深入开展廉政教育，强化廉政风险意识。完善并认真落实“三重一大”制度，幼儿园的重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用、大宗物品采购等方面，努力做到防范为先，党务政务公开，严格按规定执行财务制度，清廉学校建设顺利开展。*.牢固安全防线，重视安全卫生工作，建设平安校园安全管理是幼儿园工作的重中之中，学校把安全工作放在首位，树立“安全第一，预防为主”的思想，我们成立了安全检查小组，对水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进行定期检查，并进行检修。严把晨检关，严格执行接送卡和家长护校制度，定期开展安全专项活动。卫生保健工作牢固树立健康第一、预防为主、防治结合和加强教育思想，通过齐抓共管，实行一系列有效的形式和措施，本年度无传染病蔓延事故发生，确保了全园幼儿的健康成长。定期召开膳管会会议、食堂人员工作会议，开展常态化的卫生消毒、食品健康培训。每周提前在膳管会群里上传食谱，教师、家长和幼儿共同参与食谱制定。此外，设立“家长食安专员”参与食堂卫生管理。拒绝家长提供的食品给小朋友分享，杜绝师生集体食物中毒事件发生。按要求做好园领导、教职工陪餐活动并及时记录。*.架构园本课程，注重提升能力，建设教师队伍首先是《完整儿童》课程审议的细化，我们深入开展课程前审议、教学过程中审议以及课程后审议，使教材园本化。区域游戏活动强调幼儿的计划与反思，重新规划户外自主场地，添置户外游戏器械，让幼儿每天有充分的时间去游戏。其次是园本课程实施的深化。本学年我们围绕“让爱唤醒内心成长的力量”办园理念，深入实施园本“爱教育”课程，课程资源的开发是课程内容的来源和载体，通过开发利用多样化的课程资源丰富课程内容，各班开展“雷锋”和“毕业季”相关班本课程。以全面提高教师的整理素质为核心，着眼于教师综合素质的提高，根据本园实际情况开展教研和培训活动，提升幼儿园保教质量。针对不同层次的教师，为她们制定了不同的培训发展要求。*.密切家园合作，更新设备设施，建设美丽校园家长是幼儿的第一任教师，家庭教育的好坏直接影响孩子的一生。为了增强园所与家长之间的交流沟通，让幼儿更健康的成长。我园通过家长会、家长委员会会议、家长开放日、智慧树、家长微信群、电话回访、家长课堂、家长约谈、送教进社区等形式，向家长播报园所最新信息，宣传各种节日信息、安全知识、幼儿活动、班级状况、育儿理念等，发现问题及时与家长沟通，教育教学和各种活动成果及时展示，让家长及时捕捉园所动态，了解幼儿情况。本学年让家长参与活动很多有意义的活动如三八爱妈妈亲子活动、中秋活动、重阳节活动、父亲节、新生见面会、大班毕业典礼亲子活动、幼小衔接家长会、家长读书会、膳管会会议等，旨在通过活动让家长近距离了解幼儿在园情况和积极配合幼儿园各项工作。每次活动后都会将活动精彩瞬间在幼儿园的微信公众号和智慧幼教平台上推出，受到家长点赞和一致好评。为了教职工有个舒适温暖就餐环境本学年把餐厅和一楼文化长廊进行改造，围绕办园理念和园本课程对幼儿园整体环境进行设计和规划彰显特色。添置了室内外游戏器械和材料，幼儿图书和教师学习资源也得到了数量较大的补充。*.取得的主要效益社会效益:幼儿园以优质教学和贴心服务，深入家长好评，在社会上建立良好的口碑。经济效益:本园属于公益性公办幼儿园。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.幼儿园规模小、园舍空间小，幼儿生均面积不达标。*.公办幼儿园的增多，造成教师流动性大，优秀教师留不住*.因培训经费紧张，教师培训学习机会不多。 | ||
| 四、下一步打算 | *.提升思想政治素质，加强师德师风建设幼儿园党支部牢固确立政治第一的管理理念，坚持党组织对各项工作的绝对领导和第一责任，把政治素养作为干部教师专业发展的根本，落实立德树人根本任务，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，从党员队伍抓起，通过创建“党员示范岗”、书记讲党课，引导广大教师争做“三好老师”。*.专业培训，打造业务过硬梯队幼儿园把教师研训作为重点工作来抓，以教研组为载体，建立教研制度。以课题研究为抓手，关注教师的内涵发展，鼓励教师在教育实践中不断探索教育规律和教育方法，提高科研意识和科研能力，幼儿园不断创新研培机制，多聚道促进教师专业成长建立三级教研网络，逐渐形成全覆盖的“三级推进”团队，实现幼儿发展需要与教师专业需要的统一。利用“同行书社”啃读坊，用书香浸润教师心灵，让书香伴随每一个教师的成长。鼓励每位教师养成自觉阅读的习惯，组织多种读书活动并提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。*.课程园本化彰显特色课程园本化是新时代背景之下学前教育发展的最关键的需要，更是提高幼儿园保育教育质量的重点。通过“园本研究”的方式，助力课程的迭代实施。从盘点园内资源到甄别园外，顺势而为成就儿童“爱”经验生长，以“项目化”学习和主题活动，助力幼儿的经验积累，探索各类游戏与经验的深度体验。继续完善课程框架，将“爱教育”课程班本化切实落地到每个段每个班每个幼儿。以观摩半日活动、幼儿成长档案数据分析、教师课程故事分享依据，对“爱课程”进行阶段性评估和反馈，针对存在的问题和不足进行改进和优化，不断提高“爱课程”的质量。通过节庆、节气、篮球等特色活动向家长和社会展示幼儿的学习成果和综合素质，增强社会认可度和影响力，最终打造出符合幼儿园特色的高品质园本课程。*.整合提升园所文化幼儿园办园十多年，在这过程中积淀了一定的文化底蕴。在经历了对硬件建设与办学品质的追求后，我们发现，一所幼儿园的发展最终追求的是内涵。因此，在未来我们将立足于幼儿园实际，分析自身优势与不足，整体考虑和梳理幼儿园文化，达成幼儿园个性化发展，全力打造幼儿园的特色品牌。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.****年*月，被评为椒江区教育系统****年工会工作考核优秀学校。*.****年*月，入选****年椒江区第二届幼儿园精品课程。*.****年*月，被评为椒江区第二届先进教研组。*.****年*月，被评为****年椒江区学前教育课程改革成果二等奖。*.****年**月，被评为****学年教师专业发展培训考核评估和校本研修项目评选优秀单位。*.****年**月，被评为****年椒江区教育系统教职工羽毛球比赛学前组第三名。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
