| 单位名称 | 海盐县核电南苑幼儿园 | 法定代表人 | 沈丽华 |
| 住所 | 浙江省海盐县武原街道勤俭南路**号 |
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 海盐县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 海盐县核电南苑幼儿园是****年*月正式命名与成立的局属公办园，目前*个班***名幼儿，**名教职工。全园占地面积：****平方米，总建筑面积****.**平方米，生均**.**平方米；户外游戏场地面积****.**平方米，人均**.**平方米；绿化面积****.*平方米，生均*.**平方米。幼儿活动用房面积****.*平方米，生均**.**平方米。全园核电供暖、安装新风系统，辅助用房齐全，多功能厅***.*平方米，专用教室*个，独立厨房***.*平方米。园内还有可供幼儿自主实践与探秘的沙水嬉戏池、小山坡、草坪、以及可供户外运动、种植观察、游戏互动等场地。我园以“和你一起生长”为办园理念，遵循自然发展规律，尊重儿童天性，促使每个生命健康、快乐、富有个性地生长。营造和而不同，向生而育的园所文化，形成和美有爱的幼儿文化，和合共生的教师文化，和颜悦色的家长文化的共同愿景。依托小“**”苗课程，建立养育生态课程机制，关注园内外资源的整合，培育“健康生活、仁爱有礼、好奇探究、表现创造”的未来儿童。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建引领，明确“队伍有方向”的思想站位*.思想引领，务实不务虚****年，我园坚定不移突出“实”的导向，把握“悟”的深度，抓好“行”的关键。每月认真组织主题党日，开展书记党课；青年教师开展“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”师德师风主题演讲活动；组织开展党纪学习教育，在圈圈画画、说说评评中警醒自我提醒他人；坚持清廉办园，重视在采购、招标、发放等工作过程中的规范科学，重视防范人事管理风险、评先评优等重点工作，促使党员换位思考，思想觉悟常提升。*.党业融合，踏实不浮躁****年依托党建融合业务，引领教师“在场”研修循证路径研究，将业务工作从“入场”*“转场”*“返场”的三个阶段，小步递进层级式扩大教研成效。全体教师人均***次在省、县级报告或展示，使教师在专业提升中自然达成“思想在场，行为在场，情感在场”的良性状态。教科研从教师需求出发，遵循“扎根于教育教学的土壤，从实践中发现问题，到实践中解决问题”的核心主旨，从唤醒意识，激发教师播下科研的种子，通过开通科研情报速递，提升科研意识觉察力；现场评论，助推教师科研思辨力。（二）人才和课程共培育，激发“内在”力量*.关注日常，聚焦课程，小步递进（*）小微研究，优化一日生活为深入贯彻落实《***岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》，优化一日保教工作，让幼儿在共同经历中感受自主，有秩序的有滋有味生活。因此，我园以一日生活保教质化为目标，环节细化为抓手，互动温情化为策略，开展保教环节“微”研究。每个班级认领一个生活环节，进行细化、优化、温情化研究，并且拍摄组织环节的微格视频，供团队互相学习的同时，更优化整体一日生活环节的组织。（*）以教研学，立足课堂主阵地结合我园当下新教师居多，备课能力缺乏规范性、科学性的问题，开展“上好一堂课”的专项研修活动，采取专家请进来，新手巧练兵，团队共打磨三步进阶策略对团队教师的集体教学组织能力进行专项培训。通过邀请专家，为我园教师就如何有质量的备课说课展开培训，同时结合现场新教师说课，在生动具体的互动点评中，提升教师的备课说课能力。随后，我们对日常教学备课进行督察和反馈，业务处对于*年段内新教师的备课进行优化整改，通过批注，梳理共性问题，查找个性问题，让每一个青年教师比对自己的备课进行优化调整。全园练技能：说课练能，让成长看得见，经过第二阶段的学习后，开展以《我的地图书》为载体的“一本多研”的说课活动，支持教师将所学运用于实践。开展全园教师说课评比活动，一方面，锻炼了每一位教师说课与设计的能力；另一方面，深化与理解科学规范说课的核心要素。*.金名片打造为平台教师队伍建设：****年在教师、管理人员缩减的情况下，我园一如既往做高质量幼儿教育，围绕课程建设和金名片打造为重点，组织循证教研、理论阅读、头脑风暴、案例解读、保教联动研训、探索托育管理等形式和内容，围绕课程内涵，践行一日活动皆课程的教育思想，促进教师课程执行力全面提升。（三）日常保教重过程，发挥“现场”力量我园在班级日常保教方面，主要采用预约和随机两种方式进行班级视导工作，在班级视导过程中，通过即视即反馈的方式进行当场交流反馈，以便老师们能够及时了解在日常保教过程中需要提升的内容，不断优化班级保教质量。通过“团队”共研的方式，提升教师的师幼互动能力，以大团队领学、小团队共探的方式，进行教师师幼互动能力提升的研修。****年以“师幼互动”为话题的大团队教研*次，小团队教研*次。同时依托各类评比交流活动，鼓励教师积极参与各级各类评比展示活动，不断给予教师锻炼的机会。实践活动是幼儿课程实施过程中的重要呈现方式，让活动贯穿于整个课程的开展，充分发挥实践活动的力量，让幼儿在实践活动中，不断运用多种感官调动自己原有经验，在此过程中不断激发幼儿的发展潜能，在不断促进幼儿经验升华的同时不断推动课程的深入发展。（四）安全和后勤齐抓，加强“后方”力量*.安全健康是首位我园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，深入贯彻落实《浙江省中小学幼儿园校园安全管理办法》，多形式开展安全教育，让幼儿获得安全体验，提高自我保护能力。比如：启动“安全月”教育活动，幼儿通过画安全画，上一节安全教育课，说一句安全提醒语，看一部安全宣传教育片等，加深了对身边安全的认识，了解到安全的重要性。重视对全体师幼的安全教育与培训，日常安全隐患常排查，通过全园安全动员部署会、校园安全案例研讨会、《国家安全法》学习、食品安全知识大挑战，各种安全培训、安全论坛分享、安全实操演练等系列活动，全面提升全体师幼的安全意识和防范能力。*.保育保健是根基科学化落实保育工作一直是我们追求的目标，为了更好地提升保育员老师的专业能力及保育配班质量。我们通过重点理论学习、蹲班观摩、教研商讨、故事分享等形式，进一步提升保育员的专业化保教水平。保健处根据《浙江省托儿所幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，通过保健医生进课堂、保健宣传等方式，开展了“爱牙日”专题活动，对于特殊幼儿的疾病防控措施做了全面的跟进与调整，从日常运动监测、个性化饮食搭配、家园协作等多方面共同努力下，从具体的转归数据中看出保健指导的成效，比如：学期初消瘦儿和生长迟缓*人，已经转归，超重人数减少*人，科学化落实日常卫生保健工作。*.膳食营养促发展为打造营养均衡，美味可口的餐点，明确膳食质量标准，加深标准化、规范化服务的认识，在餐食烹饪的过程中不断提高烹饪技巧与质量。我们开展家长陪餐活动，家长们通过现场品尝，了解孩子们的饮食情况；通过线上问卷星的开展了解各班家长们对于食堂和餐饮方面的想法和建议；通过食堂创意菜比拼活动，增强食堂人员的烹饪与创新能力。（五）开放共赢，打造“合作有意义”的家园工作家长工作是我园严峻又艰巨的重要内容，我们以“合伙人”的理念，传递幼儿园家长工作的规范管理制度，用专业和真诚的态度，翻转家长对幼儿园的认知以及自身的角色意识，充分利用家长资源，积极为家长搭建各种交流互动的平台，开展了系列家园共育活动，让家长走进孩子的学习，走进教师的工作，走进幼儿园的管理。*.主动式吸纳，家委会建立“有心思”基于幼儿园家长素质背景的了解，对于家长委员的选拔，秉持“主动吸纳”的初心，建立园级和班级二级家委会组织。在组建家委会的过程中，我们充分利用资源，以利于幼儿园各项工作的更好开展。正因为我们的用心吸纳，家委会成员为幼儿园的民主管理建言献策，为活动开展尽心尽力。比如，定期组织开展膳管会、家委会会议，家委会成员积极主动报名，参与幼儿园的安全排查工作，食堂督查工作，运动节筹备工作等等。*.和谐式开放，家长活动“有设计”家长开放日与亲子活动，迎接家长走进幼儿园来，开放的不仅仅是一扇大门，更是一种理念的输出。在亲子活动和家长开放日活动中，我们努力将游戏的理念、体验的理念、活动的理念、参与的理念、快乐的理念、互动的理念蕴含到每个环节中。*.智慧型合作，家园共育“有亮点”（*）主题式家长学校：每个学期，通过召开家长会，园长公开反馈家长提出的各项意见和建议，传递家庭教育与幼儿园教育合力的重要性。（*）引领式家长约谈：面对形形色色的幼儿及家长，教师用心做好家长工作，与此同时，每学期做好家长约谈，主动积极与家长沟通，为幼儿的成长共同发力。（*）点对点式调查反馈：幼儿园充分尊重每一位家长的意见和建议，乐于倾听家长代表心声，同时通过点对点式反馈交流，加固家园合作桥梁。二、取得的主要效益：****年，全园共*个班，共有幼儿***人，办园水平取得明显的效益，特别是教职工的思想政治水平以及专业能力得到进一步地提高，我园形成了良好的园风、教风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级以及家长的高度肯定。 |
| 三、存在的主要问题 | *.进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件。*.进一步明确层级管理的目标、职责，使幼儿园各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使幼儿园各项工作走上科学化、内涵化发展。 |
| 四、下一步打算 | 核电南苑幼儿园今后将继续严格按照国家法律法规和上级政策开展相关业务活动，不断提升办园质量，取得更好的社会效益。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《浙江省幼儿园办学许可证》有效期至****.*.*《事业单位法人许可证》有效期至****.*.* |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
