萧山区所前镇第二小学
2025-03-28
浙江/杭州
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萧山区所前镇第二小学
杭州/浙江-2025-03-28 00:00:00
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| 单位名称 | 萧山区所前镇第二小学 | 法定代表人 | 金龙 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区所前镇崇学街***号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | （一）办学硬件萧山区所前镇第二小学，简称所前二小，坐落于所前镇金临湖村。所前二小本校占地面积*****.**㎡；所前二小天乐校区占地面积*****㎡，各办公用房也设施配备齐全。校园布局合理，教学条件优越，融乐园、花园、学园于一体，为学生创造了幽雅宁静的学习氛围。（二）学生情况学校现拥有*个校区，本校现有**个普通班，*个智障儿童辅读班，所前二小天乐分校有**个教学班，****年本校招生学生数是***人，****年学生总共有****人。目前学校的辖学区包括：城南村、联谊村、缪家村、孔湖村、金临湖村、来苏周村、东复村、南城景园等。（三）师资情况学校现有公办教师**人，在专任教师中研究生学历*人，本科学历教师**人，大专学历教师*人，高学历教师占专任教师总数的***%。有正高级教师*人，高级教师**人，一级及以上教师占专任教师总数的**%。教师中区级及以上的优秀教师、教坛新秀**人，其中市级教坛新秀、优秀教师**名；区级教坛新秀、优秀教师**名；特级教师*名；区名教师*名；区教坛中坚*人。目前学校的教师队伍是以骨干教师为引领，年轻教师为主体的充满活力、充满希望的教师团队。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年学校继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持以党的二十大精神为引领，结合区政府、区教育系统重点工作会议要求，始终聚焦立德树人根本任务，构建五育并举教育措施，注重培养团队凝聚力，扎实开展教育教学改革，着力提升教育质量。同时以后亚运时代为契机，建构“美好教育”高质量发展理想蓝图，交出了办好人民满意教育的高分答卷。学校形成了风清气正、荣辱与共、敢于作战的优秀团队，在片区范围内成为首屈一指的优秀学校。（一）深入贯彻党的各项决策部署，不断加强支部建设，提升党员素质*.加强思想建设，提升党员政治素养本年度，我们始终把思想建设放在首位，通过组织党员学习党的最新理论成果、方针政策及上级党委的指示精神，不断提升党员的政治素养和理论水平。我们利用“三会一课”制度，定期召开支部大会、支委会、党小组会，组织党课学习，确保党员学习教育常态化、制度化。同时，我们还结合学校实际，开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，引导党员教师坚定理想信念，牢记党的宗旨，为学校的发展贡献自己的力量。*.强化组织建设，完善支部工作机制我们注重加强支部的组织建设，完善支部工作机制，确保支部工作有序开展。一是严格执行“三会一课”制度，确保党内生活规范有序；二是加强党员管理，完善党员档案，做好党员发展工作，确保党员队伍的先进性和纯洁性；三是加强支部与上级党委的沟通联系，及时汇报工作进展，接受上级党委的指导和监督。*.创新活动形式，发挥党员先锋模范作用为了充分发挥党员的先锋模范作用，我们创新了活动形式，开展了丰富多彩的党建活动。一是组织党员志愿服务团队，开展校园美化、扶贫帮困等志愿服务活动，展现了党员的良好形象；二是开展“党员示范岗”创建活动，鼓励党员教师在教育教学工作中发挥表率作用；三是组织党员参加各类培训和学习活动，提升党员的业务能力和综合素质。（二）加强师德师风建设，提升团队凝聚力萧山区教育局和临浦教育指导中心的号召，以“弘扬教育家精神争做尚学萧山大先生”为主题，特别听了瓜沥二中特级教师徐建章老师的教育故事宣讲后，我校开展了一系列富有成效的活动，争做尚学萧山大先生的亮点与特色：在主题教育活动中，我们围绕任务分解表的*大项、**个小项。*.针对性的组织开展“书记上党课”、“固定党日*党员批评与自我批评”、“党员与困难学生结对帮扶”。*.“参加临浦片区教育宣讲”、全体教师观看《我爱我的老师》电影、“对萧山区*起教师典型案例做剖析”、“签订网络安全、师德师风等承诺书”*.“通过家长会树立正确的成才观”、“法治教育、拒绝校园霸凌”、“全员家访和家长开放日”*.“政治家访”、“争做尚学萧山大先生主题征文”、“维护教师尊严，处理多起因学生说谎造成的对教师诬告事件”、“觅身边美好，宣传优秀教师典型更多元化的活动形式，以满足不同教师的个性化需求。（三）学校分工会为师生排忧解难，解决教职工的后顾之忧关心教职工生活和维护教职工的合法权益，是工会的基本职能和重要工作。对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出建议和意见，积极参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。*．关心妇女教工，积极做好女教工的贴心人。三月八日，我牵头组织女教工前往进化镇梅园春游踏青和参观印纹陶馆活动，丰富女教工的业余文化生活。组织教师阅读活动，按照不同组别，用专业的书籍，引导女教师，尤其是班主任队伍，引导老师们适时调整自己心态，合理管理情绪，提升抗压能力；与学生共庆教师节活动，给每位教工一份生日蛋糕卷，这体现学校领导对各层面教职工的关怀，也丰富了教职工的业余文化生活。*．关心教职工生活。借助学校行政力量慰问生病住院的教工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚，为遭受突发性灾难的教职工送温暖。落实好每年的困难职工排查，并向上级部门申报困难补助。做好在职职工医疗互助工作，安排资金让每一位在职职工参加了住院和规定病种门诊自负医疗费补助互助保障项目、重大疾病及住院生活补助互助保障项目及女职工特殊疾病补助互助保障项目。*．组织实施暑期教工疗养及秋游活动。在活动组织过程中充分听取广大教师的意见与建议，无论是确定外出路线，还组织招标，都有老师充分参与。今年春秋游的红山农场、德清庾村、新市古镇之旅圆满进行。*．做好离退休人员的相关工作。组织退休老师去衙前农民运动纪念馆、围垦历史陈列馆开展红色教育活动，结合二十大，开始读书活动。能够及时了解离退休教职工的生活情况，积极听取老教师的宝贵建议，为学校的发展赢得了更多层面的理解、关心与支持。（四）坚持五育并举深入贯彻“立德树人”根本任务今年我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：*.加强学生的思想教育（*）开展丰富多彩的德育活动本学期开展了一系列活动，如“蓝海起航小军人、童心筑梦新起点”新生入学活动；“涵养品性，立正常规”开学典礼活动；“浙川校际结对”系列活动植树节活动；“喜迎国庆，争做新时代好队员”大队委换届选举活动；“共筑中国梦，喜迎国庆**载”美丽班级评比活动；“红领巾心向党，共庆祖国**华诞”第二批入队活动；以劳动教育为主题的系列活动；“携手党团队，共筑志愿梦”的党团队一体化活动；“习爷爷教导记心中”主题教育系列活；“庆元旦校园拔河活动”等。同时，我校积极参加上级各类评比活动。在杭州市现场舞蹈比赛中获二等奖第一名；在区小学生信息素养大赛计算思维类比赛中获一等奖*个；在区德育精品工程评比中获得三等奖；在区劳动技能比赛中获一等奖*个，三等奖*个；在区鼓乐队展评比赛中获得三等奖；在区艺术节歌词创作比赛中获三等奖*个；在区艺术节视觉类现场创作比赛中获一等奖与三等奖各*个等等。在刚刚结束的德育考核、少先队考核、心理考核、家庭教育考核，我校均排临浦片第一。（*）加强中队文化建设本学期继续开展明责少年和美丽班级的评比活动。发现各班会依据自己班级特色布置自己班级的学习园地。不仅中队角布置精美，而且规范实用，富有教育性。此外各中队课的结合节日和自己中队的特色开展了一系列富有教育意义的文化活动。本学期继续开展少先队中队课观摩活动并承办片中队观摩课，由***中队章海聪老师所执教的片级少先队中队课《喜迎高铁新时代，童心展望强国梦》，并得到了与会老师的一致好评。*.抓好班主任队伍建设召开班主任工作会议和论坛，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方向，布置工作重点和主题教育活动。本学期我校洪晶晶、张星星老师所攥写的少先队论文获三等奖，姚宁静、赵佳妮和周小燕合作的德育论文获三等奖，沈佳佳老师执教《报告，请求入列》队课获区优质课三等奖；章海聪老师获思政微队课三等奖。（五）科研培训工作稳步推进*.扎实推进教育科研工作*月份，省市区教育科研课题申报立项，经过整合梳理，由我执笔的一个综合规划课题区级立项；三个教师小课题区级立项。学科课题立项工作不再进行。为了提高教师的科研意识与科研能力，牵头制定并实施培训方案，教师共读活动，组织青年教师课题设计比赛，统筹教研组和学科组，提升教师学术专业成长。教科研，按照我们萧山话，就是“叫*抠*粘”，发动并助力，不断提醒并敦促老师们完成教研科研的过程与成果，非学科类课题结题送审，学科课题结题送审，省教育学会乡村教育分会优秀论文评比，各学科年会论文送评，评价与考试专题论文，项目化专题论文，德育论文，少先队论文，心理健康教育论文以及家庭教育论文等，截止**月底，全体教师论文获奖与发表共计**篇，符合教育局年终考核**篇。*.统筹安排继续教育培训****年是省教育厅“十四五”教师继续教育培训第四年，我能一如既往有序组织学期内平台选课工作，确定各类教师培训安排。智慧教育和人工智能背景下，重视教师现代信息技术在教育教学中的应用能力提升，让现代教育技术服务教育，本年度加强这方面的培训力度，继续教育完成年度考核满分，顺利通过****学年继续教育验收获得*等。*.数字化应用项目优化发展美好教育在发生，数智创新在路上。本年度，按照计划表，数改项目不断推进。学校组织小思综评，智慧作业等数改项目的专家和老师来校，为老师们进行实操培训，老师们积极实践，互相探讨与总结。作为区小学生综合评价改革试点学校，作为数改项目智慧作业实验校，所前二小用实际行动，不断探索与推进。（六）坚持教学常规策略改善稳步落实教学质量生命线目标****年，教务处继续秉持以教学质量为导向，以教师和学生发展为中心，坚持在校长室的领导下，守正出新，努力向管理要质量。*.守正篇：坚持做好教学工作过程管理（*）常规会议、教研活动坚持开展期初教研组长会议、艺术线工作会议、新教师见面会、长课教师中期小结会议、期中质量反馈会议……、语数教研活动、语数学科竞赛、艺术素养监测……（*）组织活动重目标、重过程、重落实（*）积极承办片区级学科教研活动促发展****.*萧山区小学段学校心理辅导途径专题研讨活动暨心理健康“南部教育共建共享”专场活动、****.*萧山区小学美术“向上生长”写生教学专题研训活动、****.**临浦片小学科学“临教新蕊”课堂教学研讨活动、****.**萧山区小学语文青蕊教师共同体课堂研修活动、****.**萧山区市融合教育课程与教学试点学校第四次专题研讨活动*.出新篇（*）抓好年轻教师队伍应突变组织师徒结对活动，实行入职新教师跟岗见习活动，成立所前二小年轻教师成长共同体，以每周一课的磨课活动为媒介，借助骨干教师的力量，助力年轻教师向上生长。（*）借助“智慧作业”提质量英语五年级继续运用科大讯飞的“智慧作业”，积极探寻数字化教学的有效路径。（*）积极推进综合评价改革我校为“小思综评”试点学校，一年来，全校教师积极践行综合评价，注重学生的过程性评价和表现性评价。*.以课后服务为依托，促进学生全面发展双减，给学业做减法，给成长做加法。我校继续开展课后服务工作，以学生发展为本位，以课程创新为契机，进一步优化“*+*”课后服务课程体系。根据学校培养目标与课程资源，我们内挖资源，外引合作，开设了“育美•健体•塑能•启智”课后服务*课程等。其中美育课程*门（毛笔书法、男子舞蹈、女子中国舞、小海燕合唱、管乐课程、儿童画、沙瓶画），健体课程*门（排球、拳击、乒乓球启蒙、足球），塑能课程*门（创意黏土、硬笔书法、小小金话筒），启智课程*门（飞飞博士专注力训练营、小小发明家、创意编程）。二小学子在*课程的学习中，孕育美丽，强健体魄，塑造能力，启迪智慧。在*课程结束时，我们精选特色课程以公众号的形式进行推送，一方面是课程的阶段性展示，另一方面更是二小孩子别样的展示“舞台”。*.以体艺长课为抓手，展现课程别样风采实施新课程，落实新课标，建设新课堂。为进一步深化课程改革，高质量组织实施学校体艺教学工作，保障学生身心健康发展，本学期我校启动每周二“体艺长课走班课程”。通过走班教学，让学生在小学期间有较长时间的专项性学习。*.取得成绩教学线：教师公开课讲座区级**人次，市级*人次教师技能获奖区级**人次，其中一等奖**人次，二等奖**人次，三等奖**人次教师荣誉省级*人次，市级*人次，区级*人次读书线：我校被评为“****年暑假读好书优秀组织奖”学生征文一等奖*篇，二等奖*篇，三等奖*篇，优秀指导教师*名特教线：“示范性资源教室”回头看迎检成功技能比赛三项获奖特殊学生作品评比一等奖*个，三等奖*个艺术线：区艺术素养监测中，美术片第一，音乐片第二区艺术节比赛中，美术教师基本功比赛中获奖**人次区艺术节比赛中，学生海报设计二等奖*个区艺术节比赛中，学生工艺作品评比区一等奖*个，区三等奖*个，市三等奖*个区艺术节比赛中，教师歌曲比赛二等奖一个，学生歌词比赛三等奖一个 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）教育质量不平衡*.差距拉大我们学校是城郊结合部，大多好学生基本上去市区，生源在变差；另一些学校师资力量薄弱，例如我们的英语老师很强大，而其他学科不够强，这种差距对孩子们的成长产生了不良影响。*.整体水平下降现今小学生群体整体素质在某些方面下降明显。他们缺乏创新精神和团队合作能力，在解决问题时也容易固步自封，缺乏独立思考的能力。这些问题严重制约了他们未来发展的空间。（二）课程设置有待完善*.重视功利性当前部分小学过于强调应试内容，往往将时间和精力过度倾斜在语文、数学等功利性科目上。而忽略了体育、艺术等其他科目的发展，导致孩子们在兴趣培养和多元意识方面存在较大缺失。*.缺少创新思维课程小学并未涵盖与创新思维相关的课程，如科学实践、独立研究等。这使得学生在解决实际问题时缺乏创造性思维和解决方案能力。（三）环境建设存在问题*.设施不完善随着扩班，学校的设施投入方面存在困难，导致师生无法享受到良好的是生活环境。例如，食堂的场地不够一次性让所有学生进行就餐，只能分批进行就餐等*.安全隐患较多校舍已经**年了，存在着地面破损、卫生间设施陈旧等问题较多，给孩子们的安全带来了潜在风险。 | ||
| 四、下一步打算 | *.提高师资水平加大对小学教师培训的力度，提高他们的教育理论和实践能力。引进优秀教育资源，鼓励优秀中小学教师到我们城郊执教，促使城乡之间教育差距逐渐减小。*.推行多元教育改变传统注重应试成绩的评价体系，建立以培养学生创新意识、实践能力和综合素质为核心的评价体系。增加学校与社会机构的合作，为学生提供更多实践机会，培养他们全面发展的能力。*.调整课程设置平衡主课教育与兴趣培养的关系，让孩子们在全面发展的同时，也获得其他领域的成就感。*.引入探究型教育增加科学实践、问题解决等相关课程，培养学生主动探索和创新能力。鼓励学校建立示范基地，为学生提供更多实践机会。*.政府加大资金投入提高对基础教育的经费投入，保障小学学校设施的正常维护和更新。通过政府采购方式引入先进的教育工具和设备，提供更好的教育环境。*.加强安全管理加强对学校建筑物和设施的定期检查和维护，在确保孩子们安全的前提下改善教育环境。加强校园安保力度，确保学生人身安全。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 萧山区教育系统五星级党组织 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
