温州市中等幼儿师范学校
2025-03-27
浙江/温州
招标采购
温州市中等幼儿师范学校
浙江/温州-2025-03-27 00:00:00
浙江/温州-2025-03-27 00:00:00
| 单位名称 | 温州市中等幼儿师范学校 | 法定代表人 | 蒋高烈 |
| 住所 | 浙江省乐清市乐成街道黄岙路*号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | **** | 期末数（万元） | ***** |
| 宗旨和业务范围 | 实施幼儿教师学历教育，促进学前教育事业发展。从事幼儿教师学历教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 本年度，我校全面贯彻党的教育方针，根据年初的工作思路，坚持以立德树人为根本任务，围绕“育人”“育心”“育情”“育理”的教育价值，努力践行“铸幼师魂，爱艺学行”的办学理念。以党建为引领，优化管理机制，提升教育教学质量，加强师资队伍建设，创新人才培养模式，全面推进学校各项工作，取得了显著成效，共绘教育“新画卷”（比如，****年，我校智慧校园*.*成功验收、品质校园建设获评“行动培育校”，我们受邀参加浙江省学生美育成果展示活动，并获省级展示艺术表演展示类戏剧（项目）优秀组织奖；****年我校获省艺术节*项荣誉，并获评浙江省中小学生艺术节优秀组织奖，成为温州市中小学校在省艺术节中获奖最多的学校，也是温州市唯一一所连续*年获得省优秀组织奖的学校。特别值得一提的是，****年，学校将增设艺术设计与制作、园林技术、休闲体育服务与管理等紧贴市场需求的新专业，并积极筹备与省内多所优质高职院校的办学合作，合作院校高达**所，位居全市前列）。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领，守护教育初心本色****年度，我们打造了“呦呦红心”党建品牌。通过组织开展与学生的心“聆”对话、微党课比赛、清廉作品评比，参观国旗馆和法纪教育基地等一系列活动，强化党员的奉献服务精神，增强了党组织的凝聚力和战斗力。在温州市教育系统“翰墨扬清风，丹青颂廉韵”书画作品中征集评比活动中，我们学校*幅作品分别获一、二、三等奖的好成绩。学校坚持“第一议题”制度，由党总支委员带头学，并按要求每月开展理论学习中心组学习，涵盖习近平总书记关于安全生产、新质生产力、教育、人才工作、践行正确政绩观的重要论述等**个学习主题。标准化落实“三会一课”**次、谈心谈话**人次、组织生活会*次、党务公开等制度，常态化开展“会前十分钟”党纪党规学习教育、意识形态教育，坚定党员的信仰、信念和信心，增强党员间互学共进，进一步提升党组织的政治功能和组织力，为各项工作的顺利开展提供了坚强的政治保证。二、教学革新，点亮教育深厚底色（一）稳扎稳打，保证教学成效****年度，我校共组织了**次校级考试、**次各级联合体考试、*次市级考试以及*次高校升学考试，召开**次考试分析会，覆盖了各个年级和学科，为学生的学习评估和发展提供了重要支持。在****年温州市中职学生“面向人人文化素养”比赛中，我校语文、数学、英语三学科均喜获团体一等奖第一名。在全体教职工的努力之下，****届五年制温大班（***人）、七年制本科班（**人）、宁波班（**人）、戏剧班（**人）共计***名学生全员升学，高考班本科上线*人，分别被台州学院、金华职业技术大学和浙江广厦建设职业技术大学录取。（二）群策群力，助力招生宣传****年度在温州市教育局实行中职线上招生改革的背景下，我校积极做好相关工作配合。其中包括协助承办现场招生咨询会，承办涉及****名考生的学前教育面试，参与“中职志愿填报线上咨询”问答等招生工作。同时我们成立了由毕业班教师、班主任、各学科组长等组成的招生接待小组，共计***余位教师参与到招生方案解读、校内招生咨询接待等工作中，为学校招生事业注入强大动能。由此，我校一次性满额完成***人招生计划，圆满完成****年招生工作。（在此，感谢所有的教职工们）（三）主动求变，落实专业拓展面对少子化背景下学前教育相关产业的萎缩及生源结构的变化，学校综合分析地情校情，主动寻求变革，将工作重心转移到专业拓展与专业优化之上，扎实推进学校的专业建设，积极探索温州幼师多样化专业的新路径。具体工作包括，****年*月顺利通过市教育局的专业论证会，增设航空服务专业，并于*月圆满完成该专业的招生录取工作，录取平均分高达***.**；**月，依据学校发展的实际需求，我们精心拟定并发布了《****年温州市中等幼儿师范学校专业拓展实施方案》，有力推进了专业拓展的各项工作；**月，我们制定了《专业拓展下阶段工作计划表》，并正式发文任命*位专业带头人，成功构建起以专业带头人为核心的专业建设团队，教育教学工作的组织架构也由此实现了由单一学科教研组向融合专业组的转型；**月，我们顺利完成*个新增专业的校内论证，进一步细化了专业拓展的具体实施步骤；****年*月，我们新增的*个专业顺利完成了市教育局的论证。这一年，我校在应对挑战中展现出强大的主动性与执行力，成功开启了温州幼师专业发展的新篇章。三、教研精进，提升教育质量成色（一）“三师二研”系列活动稳步推进本年度，“三师二研”系列活动包括三师联动、“言研谈”教学论坛及“半月谈”教学研讨，有序展开。我们邀请了彭小明、赵一仑等*名省级名师进行*次指导与讲座，陈苗、吕媚媚、项光荣等*名区域专家则进行了*次分享交流。同时，以备课组为单位，教师们共同开设了**节次的主题公开课，实现了良师同行的良好氛围。（二）“*+*+*”常态研修模式成效显著我们全面构建并落实“*+*+*”（“一个理念、一体阅读，一项培训”）常态研修模式。每年度，我们围绕一个校本研修主题，深入学习相关理念，开展一体阅读活动，实施一项订单式培训，全方位助力教师专业成长。本年度，以“岗课融合：项目化学习设计与实施研训”为主题的校本研修方案，不仅获得了专家的高度评价，还荣获了市级奖项。此外，我们还成功获得了****年市级精品课程奖项，为教师的专业发展注入了强劲动力。（三）“一导二跟”策略助力学术能力提升为提升教师在课题研究与论文撰写方面的成果产出，我校实施了“一导二跟”策略。通过“名师指导+跟进修改、跟进完善”，帮助教师明确研究方向、完善课题设计与论文框架，并提供修改意见与优化建议。在该策略的有力推动下，我校在****年温州市课题申报中取得了显著成绩，申报**项，成功立项*项，立项率高达**%，较去年增长了**%；市级论文申报**篇，获奖*篇，获奖率达**.*%；在温州市中小学教师优秀案例评选中，首次申报即获得*项市级奖项，获奖率高达**%，显著增强了学校教师在学术写作领域的竞争力与影响力。（四）“锚定+激活”战略引领专业比赛佳绩频传我校锚定市赛专业类比赛，早规划、早准备，以半月谈系列活动激发教师教研活力。通过有序组织遴选工作，严格把关，为市赛输送了最具实力的参赛教师。在温州市中等职业学校教师教学基本功展示活动中，我校共有**位教师斩获市级奖项，其中施聚海教师更是荣获全国中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示交流活动一等奖。（五）“学、做、研、行”四位一体促进教师素养进阶我校以“学、做、研、行”四位一体为路径，推动教师素养的全面提升。“学”以“三阶式”培训为体系，“做”以“岗课融合”为引领，“研”以“校+”项目为驱动，“行”以社会服务为基石，实现了岗位实践与学校教学的深度融合。本学期，在校领导的支持下，倪满满、郑书忆老师参与跟岗调研，深入保育工作一线，收获了实践经验；同时，凌思佳、郑书忆在****年度温州市中等职业学校教师技能教学评审活动中分别获得一等奖，充分展示了我校教师的良好素养。四、德育滋养，焕发教育心灵亮色（一）安全筑基，全面强化校园安全防护网学校高度重视安全工作，对校园安全、教学安全、学生安全、交通安全、食品安全、消防安全及心理安全等领域进行了系统规划与严格执行。全年我们共邀请外部专业机构开展安全讲座*次，组织应急演练**余次，并定期组织安保人员参加专业培训。**月更是进行了校园安防实操演习。通过校园广播、主题班会等多种形式，全年无间断地持续进行安全教育。本年度，学校还针对安防设施进行了重点整改，增设了摄像头、报警系统等设备，紧盯治理校园及周边“一件事”，并高效运用数字化管理平台（省校园安全数字化管理平台、浙里办消防自主管理、智慧护学岗），推进平安校园建设。（二）四力驱动，着力提升班主任管理效能与专业素养面对年轻班主任较多的现状，我校采取“四力”（引领力、学习力、竞争力、幸福力）提升策略，全面加强班主任队伍建设，提升班主任综合素养。本年度罗倩倩、刘晓老师分别荣获****年温州市中小学家长会优秀案例评选一、三等奖；包文洁老师荣获****年温州市中等职业学校班主任能力比赛三等奖；刘晓老师荣获****年温州市中小学情绪急救情境模拟比赛三等奖；凌思佳老师荣获****年温州市班会课教学比赛三等奖；俞霜霜老师荣获****年市直属学校讲述我们的育人故事比赛二等奖；包文洁老师论文《中职幼儿保育中非遗剪纸艺术与德育课程的融合研究》在省级刊物上发表。（三）全员心育，精心书写心理健康教育新篇章本年度，学校心理健康教育工作取得了显著进展。常规心理工作精细化，全年筛查并干预高危学生，提供心理咨询与导师访谈服务。同时，心理健康教育网格化服务方案更加完善，数字化平台更加优化，还推出了温幼少年说、心理小剧场、心灵之音等系列心理微视频，并收到大量学生自主创作投稿。其中倪满满老师指导的《向上而生，沐光而行》视频获温州市第五届中小学心理健康教育主题活动阳光少年说一等奖。体验式心理活动的特色更加鲜明，如“悦享周末+乐享生活”“心理茶馆”、班级定制心理活动课等，有力促进了学生心理素质的提升。同时，学校心理健康教育工作模式也由传统向“目标引领+自主探索”转变，有力促进学生心理自主式成长。由此，我校的心育工作也得到上级部门的高度评价。（四）家校社联动，共育新路径成效初显学校秉持家校社共育理念，与温州市第七人民医院等外部机构紧密合作，聘请七医沙建敏主任担任心理健康副校长。同时，与属地包联小组密切联系，共同关注心理问题学生。通过家长会（*月和**月）、家访、家庭教育讲座等多种方式，加强家校沟通与合作。此外，我们邀请张永浩、吕乐等校外专家参与家庭教育、心理健康教育讲座；还邀请了一批家长代表以及校服招标选品会议等，形成了同心合力育人的良好局面。（五）艺体并进，教育成果丰硕在省市级艺术节比赛中，学校取得了优异成绩，市级一等奖**项，省级一等奖*项，其余奖项共**项，数量较去年大幅增加。同时，学校还承办了市级艺术节合唱比赛项目，周伊丽、石朝玮、谷穗穗等指导的大合唱获省一等奖，学校也获得了浙江省中小学生艺术节比赛优秀组织奖的荣誉。体育方面，学校首次在温州市田径运动会团体获奖，并破校记录*项；同时健美操队在教练张璐老师的指导下获温州市中学生健美操团体季军。学生体质健康率合格率持续保持高位。（六）青春团学，助推学生全面发展学校注重学生思想政治教育，以重大活动和重要时期为契机，开展了丰富多彩的团学活动，比如“万朵鲜花送雷锋”文明实践系列活动、“赓续红色血脉重温入团誓词强城行动有我”主题团日活动等。同时，学校注重团员发展，突出政治标准，严格按照入团程序，发展新团员并加强团校建设。团委还积极挖掘优秀团干部力量，成立学生干部宣讲团，开展青马微宣讲”、智慧团建德育课堂、“青葱读书荟”等活动，为学生提供自我锻炼和能力提升的平台。在暑期社会实践活动中，校团委组织了大量学生参与暑期社会实践活动，并获得了优秀组织单位称号。五、实训强化，凸显教育实践特色（一）师生携手，职业技能成果显著本年度，我校师生在职业技能竞赛领域大放异彩，取得了令人瞩目的成绩。其中倪乐智、徐婷、徐瑶勤三位老师分别在温州市中等职业学校职业技能大赛幼儿保育专业赛项中荣获一、二等奖；徐婷、谢小伟、胡雷玛、谷晓辉、凌思佳、王帆、朱芬、金露等多位老师凭借出色的指导能力，荣获多个赛项的优秀指导师奖项；此外，谷晓辉、刘焱老师还在第二届海峡两岸幼儿照护技能友谊赛中分别摘得最佳选手奖和最佳设计奖。在学生的竞赛表现方面，我校共有*名学生在温州市中等职业学校职业技能大赛中荣获一等奖，*名学生获二等奖，*名学生获三等奖；同时，还有**名学生在省级技能竞赛中斩获奖项，充分展现了我校学生的专业技能和竞技水平。（二）培训与服务并重，专业能力实现跨越本学期，我校在职业技能培训和认定方面取得了显著成果。**级*+*幼儿照护（中级）考评工作中，共***名学生参与，通过率高达**%；在戏剧表演专业保育师五级和幼儿保育专业保育师四级认定工作中，共有***名学生参与，通过率也高达**.*%。这些成果为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。在社会培训方面，我校积极发挥自身优势，与多家机构合作开展各类培训活动。已完成民生实事项目**学时培训共计****人次；开设少儿、成人素养提升培训，共计***人参与；与乐清市妇幼保健院等医疗机构联合开展职业技能等级培训，共计***人受益；与多家幼儿园合作开展培训，共计***人参与；承接鹿城区在编在岗学前教师培训任务，培训人数达***人。此外，我校还开展了**场职业技能等级评价工作，评价人员共计****人，发证人员共计****人。在承办职业技能大赛方面，我校也表现出色，成功承办了温州市鹿城区和乐清市的保育师职业技能大赛。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 把好学生入口关，提升生源质量。建立以提升温州学前保教质量，以升学（专升本）等位目标的特色班级，在课程方面更有正对性，为吸引更高质量的生源做准备。****年*月，我们新增的*个专业顺利完成了市教育局的论证。这一年，我校在应对挑战中展现出强大的主动性与执行力，成功开启了温州幼师专业发展的新篇章。 | ||
| 四、下一步打算 | 将招生工作作为第一生产力。今年是学校发展、变革最关键决定性的一年，而能否招到好的生源这是学校所有工作的元点。要举全校之力做好招生宣传、引导、计划安排等系列工作，每位校级领导都要把职责扛起来，都要动起来，都要重视起来。资产损益情况年初数（万元）： | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人证书换领。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无资产损益情况年初数（万元）： | ||
