许昌市中心医院精神心理门诊学习能力提升专业系统项目竞争性谈判公告

2026-10-16

河南/许昌招标采购

许昌市中心医院精神心理门诊学习能力提升专业系统项目竞争性谈判公告
河南/许昌-2026-10-16 16:01:18

许昌市中心医院精神心理门诊学习能力提升专业系统项目竞争性谈判公告

作者：日期: **********

河南岳腾工程咨询有限公司受许昌市中心医院的委托，根据委托协议委托的事项，就许昌市中心医院精神心理门诊学习能力提升专业系统项目进行竞争性谈判采购。现邀请符合条件的供应商前来谈判。
一、项目基本情况
（一）项目名称：许昌市中心医院精神心理门诊学习能力提升专业系统项目
（二）项目编号：*****************号
（三）采购方式：竞争性谈判
（四）项目主要内容、数量：当前青少年学习焦虑、厌学、学习困难、注意力缺陷、考试应激等心理行为问题日益突出，就诊需求持续增长。为进一步完善精神心理门诊建设，规范开展学习能力评估、认知训练、情绪干预及家校指导服务，更好满足临床诊疗需求，精神心理门诊配套购置学习能力提升专业系统，详细功能要求见采购参数。
（五）预算金额：**.**万元。最高限价：**.**万元，超出最高限价的谈判响应无效。
（六）交货期：自签订合同之日起**日历日内，安装调试完毕并交付使用。
（七）交货地点：采购人指定地点。
（八）进口产品参与：☑不允许 □允许
（九）分包：☑不允许 □允许
二、需要落实的政府采购政策：无。
三、供应商资格要求
（一）符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条之规定；
（二）供应商未被列入“信用中国”网站（***.***********.***.**）重大税收违法失信主体；“中国执行信息公开网”（*****://****.*****.***.**/******/）失信被执行人；“中国政府采购网”(***.****.***.**）政府采购严重违法失信行为记录名单；“中国社会组织政务服务平台”网站（********.***.***.**）严重违法失信名单的社会组织。
（三）联合体投标：☑不接受□接受
（四）根据采购需求特点，提出供应商资格资质条件：无。
四、竞争性谈判文件的获取
（一）获取时间：自****年**月**日至****年**月**日（法定节假日除外），每天上午**:**至**:**，下午**:**至**:**（北京时间）。
（二）获取地点：许昌市芙蓉大道与永兴东路交叉口芙蓉商务中心*幢*单元**层****室河南岳腾工程咨询有限公司。
（三）获取方式：现场领取，供应商领取文件时须携带营业执照、授权委托书、法人及被委托人的身份证复印件加盖公章的复印件一套，现场领取前可电话通知代理机构联系人。
（四）谈判文件售价***元/项目，于获取文件时交纳给代理机构，售后不退。
（五）获取文件成功并不视为通过资格审查，资格审查工作在开标后由谈判小组独立负责，未通过资格审查的响应文件属于无效投标。
五、响应文件的递交
（一）响应文件递交截止时间为****年**月**日**时**分（北京时间），应答人须于****年**月**日**时**分至****年**月**日**时**分前将密封完好的纸质应答文件递交至许昌市中心医院鹿鸣湖院区德勤楼二楼开标室。
（二）响应文件接收以文件到达签收时间为准，逾期送达或者未送达指定地点的纸质应答文件，采购人不予受理。
（三）法定代表人递交投标响应文件时须持纸质版法定代表人资格证明书原件及有效身份证明资料或授权代表递交投标响应文件时须持纸质版授权委托书原件及有效身份证明资料，否则投标响应文件不予接收。
六、开标时间及地点
（一）开标时间：****年**月**日**时**分（北京时间）
（二）开标地点：许昌市中心医院鹿鸣湖院区德勤楼二楼开标室。
（三）本次开标会议需要供应商法定代表人持纸质版法定代表人资格证明书原件及有效身份证明资料或授权代表持纸质版授权委托书原件及有效身份证明资料参加。
七、本次采购公告在《中国招标投标公共服务平台》、《中国采购与招标网》上发布。
八、公告期限
本公告自发布之日起公告期限为三个工作日。
九、联系方式
采购人：许昌市中心医院
地址：许昌市文轩路***号
联系人：李老师
采购代理机构：河南岳腾工程咨询有限公司
地址：许昌市芙蓉大道与永兴东路交叉口芙蓉商务中心*幢*单元**层****室
联系人：张老师
联系方式：***********

许昌市中心医院
****年**月**日

附件：（一）采购清单

序号	货物、服务或工程名称	技术规格或主要参数	单位	数量
*	脑认知与学习能力训练仪*平板款	一、脑认知与学习能力训练仪 .可用于评估**岁幼儿及儿童感觉统合发展水平，可用于对感统失调儿童、多动症儿童、注意缺损儿童、智力发育迟滞儿童等认知障碍的筛查与辅助诊断。也可用于成人的认知障碍的筛查与辅助诊断。 .涵盖四大项感统层级与*项感统品质测验：第一层初级感觉系统，第二层感觉启动能力，第三层感知动作能力，第四层学习适应能力。可应用于儿童感统测评、感统失调筛查、行为障碍诊断、弱智问题诊断，可广泛应用于儿童感统测评、感统失调筛查、行为障碍诊断、弱智问题诊断，为后期感统培养、感统训练提供重要依据和参考。 .感统评估须包含个方面：前庭及脑分化：前庭平衡发展和大脑双侧分化情况；脑神经抑制：主要指脑神经生理抑制，高分代表抑制困难；触觉防御能力：触觉防御过多或反应不足；发育期运用：发育期运用障碍，此项岁以下的儿童不测；视觉与形态：视觉空间与形态感觉；本体觉：本体觉异常表现为重力不安全感；自制力：压力下的自我控制能力，与情绪化相关；耐挫力：压力下的挫折耐受力，与自信相关。二、仪器硬件参数：安卓平板电脑屏幕≥*.英寸屏幕分辨率≥**× *****.或以上操作系统存储空间≥+*，检查数据须支持云存储。	套	*
*	注意力测评训练仪*台式款	系统须根据被测人员智能匹配评估方案，测评完成，即时生成注意力等级报告和注意力问题诊断图表。注意力测评完成后，系统可根据测评报告结果，智能设计一个月的注意力训练方案，训练方案共涉及到十二项训练项目，每天训练****分钟，一个月完成后，复测注意力等级，生成新的训练方案。一、硬件参数 .处理器：*位核**,主频.**** .接口：个*****()卡槽、个**以太网接口、个*******调试口、个***接口、个********口、个耳机口、个**串口 .通讯方式：/以太网通信、**通讯,.频段、支持.*//、支持热点支持蓝牙././.、支持** .显示器：≥.英寸高灵敏触摸屏，分辨率≥******** 、存储空间≥+*，检查数据须支持云存储。二、功能模块 .注意力测评：（）注意分配测验；（）注意稳定性测验；（）注意广度测验；（）注意转移测验；（）左右脑协调测验；（）视觉专注测验；（）听觉专注测验 .注意力训练：（）热身猜拳训练；（）舒尔特方格训练；（）虚实线训练；（）中心悬点训练；（）视记广度训练；（）听觉辨别训练；（）听记广度训练；（）图形划消训练；（）记忆编码训练；（）数独训练；（）牵引阅读训练；（）思维表达训练三、应用范围用于中小学校学生注意力测评与训练，心理咨询机构和教培机构做学生学习能力测评与训练，医院学习困难门诊、康复科、心理科用于认知能力测评与提高训练。三、注意力系统 .注意力测评系统（）专用注意力测评*，儿童智力水平评定量表。（）儿童自评与家长教师他评相结合，全面多方位测评，他评量表包括：注意力家长观察量表，感觉统合能力发展评定量表，多动症筛查量表，儿童行为问卷，家庭教育方式评定量表。（）大项注意力品质测验：注意广度、注意稳定性、注意转移、注意分配、左右脑协调、视觉专注、听觉专注测验。（）根据年龄智能匹配测评执行方案，上万种组合方案，克服评估方案单一，能力水平不匹配的难题。（）即时生成详实专业的测验报告，记录历次测评结果曲线，方便阶段性数据对比分析。（）数据统计分析，提高测评师的工作效率。（）管理员不限人次创建测评账号，人员信息管理便捷。 .注意力训练系统（）每月初注意力测评一次，根据学员年龄和注意力测评报告数据自动生成为期*天的训练任务方案。（）训练项目共有十二项，分别是热身训练（猜拳游戏，主要训练反应速度），舒尔特方格（训练视觉专注能力），虚实线（训练本体觉感统和书写的流畅性），中心悬点（训练视觉定位能力和手眼协调能力），视记广度（训练视觉记忆力），听觉辨别（训练听觉辨别能力），听记广度（训练听觉记忆力），图形划消（训练形象思维和辨别能力），记忆编码（训练元记忆能力），数独训练（训练思维的敏捷性和推理性），牵引阅读（训练阅读速度和理解能力），思维表达（训练基础思维表达能力）。（）每项训练完成后，将实时给出训练报告，如对训练结果不满意，可以对该项目重复训练直到满意为止。（）每天所有项目训练完成后，将生成日训练报告，报告中详细汇总训练数据，包括准确率、效率等信息，方便查漏补缺。（）对于训练成绩有明显进步的，将给与积分奖励，累计到一定积分后，可申请兑换相应的礼品或特权（由监护人提供）。（）完成次训练任务后，需要再次进行注意力专业测评，然后根据测评报告生成下一个天的训练任务。（）训练指导师可以远程查询训练情况，并给与及时的训练指导和督促，确保训练效果。 .适用范围：系统须适用于***岁青少年儿童注意力等级水平评估和训练，可用于对多动症儿童、注意缺损儿童、注意力不良儿童等学习障碍儿童的筛查、辅助诊断和康复训练。也可用于成人的认知障碍的筛查与辅助诊断。	套	*
*	注意力测评训练仪*平板款	可根据被测人员智能匹配评估方案，测评完成即时生成注意力等级报告和注意力问题诊断图表。同时根据测评报告结果，智能设计一个月的注意力训练方案，训练方案共涉及到十二项训练项目。一、仪器硬件参数：安卓平板电脑屏幕≥*.英寸屏幕分辨率≥**× *****.或以上操作系统存储空间≥+，检查数据须支持云存储。二、功能模块 .注意力测评：（）注意分配测验；（）注意稳定性测验；（）注意广度测验；（）注意转移测验；（）左右脑协调测验；（）视觉专注测验；（）听觉专注测验 .注意力训练：（）热身猜拳训练；（）舒尔特方格训练；（）虚实线训练；（）中心悬点训练；（）视记广度训练；（）听觉辨别训练；（）听记广度训练；（）图形划消训练；（）记忆编码训练；（）数独训练；（）牵引阅读训练；（）思维表达训练适用范围：统须适用于***岁青少年儿童注意力等级水平评估和训练，可用于对多动症儿童、注意缺损儿童、注意力不良儿童等学习障碍儿童的筛查、辅助诊断和康复训练。也可用于成人的认知障碍的筛查与辅助诊断。	套	*

技术要求

产品名称：	产品描述
脑认知与学习能力训练仪*平板款	用户管理	档案分组：标签式档案分组管理，可实现最多*级档案分组管理，方便进行科室分组、年分组、团体分组等功能。
		单个添加档案：可通过电脑、手机***单个添加用户档案，需要姓名、性别、年龄、手机号、身份证号等信息即可，添加完成后即生成用户账号
		批量添加档案：可通过电脑批量导入用户档案，使用系统档案模版批量编辑档案，然后批量导入档案，如果使用的有分组，可以智能生成档案分组，同时单次导入档案数量不少于****人。
		档案管理：可查询各机构咨询师名下的档案分组、全部档案数据。可操作删除档案、可重置档案密码（身份证号末位，或手机号末位）。
		数据脱敏：为了保护数据安全，系统可设置前台脱敏和下载档案脱敏处理，处理后手机号和身份证号中间**位数字显示号。
		数据下载二次验证：批量下载用户档案数据，为了保护数据安全，系统可设置管理员短信验证码二次验证身份，只有验证通过方可下载数据。
	测评管理	感统测评（他评）：家长或主要养育人作答，包括前庭及脑分化、脑神经抑制、触觉防御系统、发育期运用、本体觉、视觉与形态、自控力、耐挫力等八大方面。
		智力测评（自评）：孩子完成联合型瑞文推理测试，包括知觉辨别（*个）、类同比较、比较推理、系列关系、抽象推理等六个方面。
		操作感统测评：主要针对感统一层、二层进行工具测评，包括一层综合触觉、运动平衡、身体姿势、计划动作、视觉听觉、二层综合、身体觉察、双侧应用、左右利手、计划动作。
		桌面感统测评：主要针对三层、四层进行工具测评，包括三层综合、听觉辨别、视觉辨别、手眼脑协调、四层综合、学习行为、记忆发展、视觉专注、听觉专注、行为组织。
		测评报告：可分别生成操作感统测评报告、桌面感统测评报告，报告包括摘要、综合解读、分项解读、参考文献等内容，约页字左右。测评报告可下载**格式文档。
	训练方案	操作感统训练方案：可生成****课时的操作感统训练方案，方案以每周次训练为基础，每周训练特定项目，第二周调整训练项目。
	训练方案	桌面感统训练方案：可生成*课时的桌面感统训练方案，方案以每周次训练为基础，每周训练特定项目，第二周调整训练项目。
	训练记录	操作感统训练记录：每次训练课记录多个训练项目，按照训练次数、训练态度、训练速度、训练效果等方面进行量化记录，最终生成训练数据折线图。
	训练记录	桌面感统训练方案：每次训练课记录多个训练项目，按照训练次数、训练时长、有效时长等方面进行量化记录，最终生成训练数据折线图。
	后台管理	管理员可通过后台管理用户信息、测评信息、训练方案、训练报告等数据。
	后台管理	管理员可通过后台管理训练设备的使用，授权、解绑用户，生成临时登录码，生成登录二维码等。
注意力测评训练仪*台式款	用户管理	管理员可通过系统后台添加用户档案信息，也可以通过手机**管理页面添加用户信息，用户信息一旦添加后，即生成训练档案，管理员或操作员可后台绑定训练设备或解绑训练设备。
	测评管理	测评演示：用户可先通过测评演示熟悉测评系统，包括注意分配、注意广度、注意稳定性、注意转移、左右脑协调、视觉专注、听觉专注等七大方面。
		正式测评：用户熟悉项目后即可开始正式测评，正式测评一旦开始不能中途停止，测评项目仍然是注意分配、注意广度、注意稳定性、注意转移、左右脑协调、视觉专注、听觉专注七个项目。如果测评过程中出现非人为因素失误，可返回首页，重新开始当前项目。
		测评报告：测评完成后，管理员可后台发布测评报告，发布后的测评报告可下载**格式文档，内容包括报告摘要、折线图、分项解读等，约页****字左右。多次测评可以进行横向对比。
	训练管理	训练方案：测评后，即可生成为期天的训练任务，训练项目包括热身活动、虚实线练习、中心悬点练习、视记广度训练、听记广度训练、听觉辨别训练、形象思维训练、数独、牵引阅读、思维表达等项，训练任务每天须完成***项。
	训练管理	训练记录：每完成一个项目，系统会记录训练数据，包括训练时间、训练效果、训练积分等。
注意力测评训练仪*平板款	用户管理	管理员可通过系统后台添加用户档案信息，也可以通过手机**管理页面添加用户信息，用户信息一旦添加后，即生成训练档案，管理员或操作员可后台绑定训练设备或解绑训练设备。
	测评管理	测评演示：用户可先通过测评演示熟悉测评系统，包括注意分配、注意广度、注意稳定性、注意转移、左右脑协调、视觉专注、听觉专注等七大方面。
		正式测评：用户熟悉项目后即可开始正式测评，正式测评一旦开始不能中途停止，测评项目仍然是注意分配、注意广度、注意稳定性、注意转移、左右脑协调、视觉专注、听觉专注七个项目。如果测评过程中出现非人为因素失误，可返回首页，重新开始当前项目。
		测评报告：测评完成后，管理员可后台发布测评报告，发布后的测评报告可下载**格式文档，内容包括报告摘要、折线图、分项解读等，约页****字左右。多次测评可以进行横向对比。
	训练管理	训练方案：测评后，即可生成为期天的训练任务，训练项目包括热身活动、虚实线练习、中心悬点练习、视记广度训练、听记广度训练、听觉辨别训练、形象思维训练、数独、牵引阅读、思维表达等项，训练任务每天须完成***项。
	训练管理	训练记录：每完成一个项目，系统会记录训练数据，包括训练时间、训练效果、训练积分等。

★本采购清单及技术要求中所列技术规格或主要参数为最低要求，需对上述参数进行实质性响应，不允许负偏离，否则将承担其投标被视为非实质性响应投标的风险。
★采购清单中货物名称所列设备名称不作为废标项，所投产品对应技术参数满足谈判文件技术参数要求即为符合，后续不接收与此条相关的任何质疑与投诉。
★以上参数为“正偏离”或“符合”或“无偏离”的，响应文件中均须提供所投产品对应型号对应参数的检验检测报告、或加盖生产商公章的产品技术白皮书或说明书扫描件、或加盖生产商公章的产品彩页，并须在技术规格偏离表中精确标注响应文件中的具体页码、具体条款项，可直接进行检索定位、比照验证。
检测报告由国家市场监督管理总局认可的检验机构、中国合格评定国家认可委员会或国家认证认可监督管理委员会等国家认可的检测机构出具。（因机构改革的原因，原由国家食品药品监督管理局认可的检验机构出具的检验报告与国家市场监督管理总局认可的检验机构出具的检验报告同等生效）。