化能学院能源与动力工程专业国家工程认证自评报告一对一辅导服务采购项目询价通知书
2026-10-13
广东/东莞 招标采购
化能学院能源与动力工程专业国家工程认证自评报告一对一辅导服务采购项目询价通知书
广东/东莞-2026-10-13 00:00:00
化能学院能源与动力工程专业国家工程认证自评报告一对一辅导服务采购项目询价通知书
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兹有 化能学院能源与动力工程专业国家工程认证自评报告一对一辅导服务采购 项目进行询价采购,请根据询价通知书的要求进行报价。项目的采购基本情况、质量、服务需求和供应商报价所要具备的条件如下:

一、 项目名称: 化能学院能源与动力工程专业国家工程认证自评报告一对一辅导服务采购项目

二、 采购编号:­­­­ 分散[****]***号

三、 采购预算:­­­­ ***** 元

四、 供应商资格要求

*、 投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;

*、 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人,不得参加同一合同项下的政府采购活动;为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得参加本采购项目的采购活动;

*、 投标人未被列入“信用中国”网站(***.***********.***.**)“记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单;不处于中国政府采购网(***.****.***.**)“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。(以采购代理机构于投标截止日当天在“信用中国”网站(***.***********.***.**)及中国政府采购网(***.****.***.**)查询结果为准,如相关失信记录已失效,投标人需提供相关证明资料);

*、 本项目不接受联合体投标;

五、 项目概况及采购需求

*、 项目概况:­­­­ 针对能源与动力工程专业国家工程认证自评报告撰写进行一对一辅导 ;

*、 项目工期/交货期:签定合同后­­­­ ** 个日历天内完成;

*、 采购内容清单:

序号 产品名称 数量 计量单位 技术参数/服务要求 备注
* 能源与动力工程专业国家工程认证自评报告一对一辅导 * 项 *. 自评报告撰写前期诊断与方案设计。对能源与动力工程专业现有认证申请材料、培养方案、课程体系、教学资料等进行系统梳理与诊断;根据国家工程教育专业认证标准及最新要求,明确自评报告撰写的重点、难点与时间节点;制定一对一辅导实施方案,明确辅导内容、形式、进度安排及预期成果。 *. 自评报告撰写一对一辅导。提供线下*天集中辅导,围绕自评报告各章节(学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件等)进行逐项讲解与撰写指导;提供线上*次跟踪辅导,针对撰写过程中遇到的具体问题进行答疑与修改建议;对自评报告初稿进行审阅,提出修改意见,帮助专业团队完善报告内容。 *. 培训过程支持与服务。培训前与甲方充分沟通,明确培训需求、目的与内容;培训开始前五个工作日通知甲方报到时间、地点、方式。

*、 款项支付方式

待自评报告撰写定稿后,经采购人验收合格、办理完全部验收手续后,采购人在**个工作日内以银行转账方式向中标人支付合同总价的***%款项。

*、 验收方式

由项目使用部门验收小组组织验收。

六、 定标方式

供应商完整提交第九条款规定的资料,经审核符合资质要求的入围供应商,在符合采购需求、质量和服务且相等的前提下,按报价最低的原则确定供应商,超过预算限价作无效处理。

七、 公告期限

自本公告发布之日起*个工作日(****年**月**日至 ****年**月**日 )

八、 报价等资料提交时间、邮递地址及联系方式

*、提交时间:

****年**月**日至 ****年**月**日 ,上午*:**至**:**,下午**:**分至**:**。

*、邮递地址:

广东省东莞市松山湖大学路*号东莞理工学院。

*、联系方式:

联系人:曲万军 联系电话:***********

九、 供应商须提交资料

注意:以下第*项资料复印件和第***项资料原件加盖投标人公章密封在一个文件袋中,并在文件袋表面注明投标项目名称、招标人、投标人、投标日期等。中标人在收到成交通知后一个星期内提供证照原件备查。

*、营业证照、资格证明等材料:

①营业执照证书;

②税务登记证书;

③组织机构代码证。

(若为“三证合一”营业执照,则无需提供税务登记证(国、地税)和组织机构代码证;)

*、法定代表人身份证明书(格式详见附件*);

*、资格声明函(格式详见附件*);

*、在经营活动中没有重大违法记录的书面声明(格式详见附件*);

*、报价表(格式详见附件*);

附件:*、法定代表人身份证明书;

*、资格声明函;

*、在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;

*、报价表;

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