宁夏/银川-2026-09-07 00:00:00
| 采购计划编号： | ************* | 项目名称： | 宁夏工商职业技术大学力学性能实验室项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏工商职业技术大学力学性能实验室项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料： | |
| 报价扣除优惠： | ** | ||
| 是否远程异地评审： | 否 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | 宁夏工商职业技术大学力学性能实验室项目 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：详见采购需求文件技术要求参数清单。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×***%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | 招标文件中带“★”号的条款为重要技术指标、参数，未带“★”的为一般技术指标、参数。通过符合性审查的投标人得**分，以此为基础；重要技术指标、参数不能满足招标文件规定相应的，每有一项减*分，一般技术指标、参数不能满足招标文件规定相应的，每有一项减*分，扣完为止。 注：供应商所投产品带“★”的重要技术参数要求需提供真实准确的相应技术支撑性文件予以验证（包括但不限于产品检测报告、官网截图、宣传彩页等相关资料，复印件加盖厂家公章，并在投标文件中标注详细页码，不提供相关资料证明且未标注详细页码的，则视为负偏离。）货到验收技术参数与投标文件不符或提供虚假材料中标，则取消中标资格，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任；演示内容不参与此评分。 |
| * | 功能演示 | *.** | 评委根据投标单位需要提供的实物进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过 ** 分钟，视频格式为 ***；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得*.*分，部分满足演示要求得 *.* 分，完全不满足或不演示的不得分。具体演示要求如下： *.▲白板软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，扫码即可评课；可通过白板软件***端开展校内外邀请评课，可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区发表观点，可通过评课表打分，评课结果同步到教学管理系统；学校可自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。 *.▲白板软件**端/***端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。 *.▲白板软件***端端具备微课录制、剪辑功能，可关联教师云空间课件进行微课录制，录制过程中可预览课件页缩略图并进行快速跳转，支持批注及一键清除笔迹，录制结束后可直接跳转剪辑界面，支持按照课件页进行重录或删除，支持**识别语气词，可一键删除语气词，完成对应视频剪辑。 *.▲白板软件***端登支持查看云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；***端支持云教案与云课件进行快速关联；***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，可自主下载和删除操作；***端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可同步到云空间，支持将声音与对课件打点绑定。 |
| * | 商务标响应情况 | *.** | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得*分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加*.*分，两项加分至标准分时为止；投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项减*.*分，减完为止。 |
| * | 项目技术方案 | **.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的技术方案，根据提供的技术方案（方案中需明确针对本项目所能提供的相关技术方案内容，包括但不限于：*.进度计划*.技术及措施、*.时间节点及物料管理、 *.人员配备、*.安装调试、*.投入的主要机具及检验检测设备）等，内容完整无缺失的每提供一项得 * 分,以此为基础,以上 *项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项再加 * 分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| * | 售后服务方案 | **.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案，根据提供的售后服务方案（方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，包括：*.服务体系、*.服务标准、*.服务承诺及质保期内、外的服务标准、*.服务承诺落实的保障措施、*.定期巡检计划、*.维护保养方案、*.培训方案及措施、*.售后服务技术支持（包含人员、技术支持、响应承诺））等，内容完整无缺失的每提供一项得 * 分,以此为基础,以上 * 项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项再加 *.*分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| * | 实施方案 | *.** | 投标供应商应针对本项目的实际情况提供项目实施方案。 *.供货方案包括但不限于供货计划、供货进度，质量保证、人员配备、供货运输、现场环境保护措施、安全实施方案等。供货方案周详，重难点把握准确，方案覆盖全面且切实可行，有利于项目实施的得*分；方案包含以上所有内容，方案内容相对简略，编制内容有逻辑性，能概括阐述方案，具有可行性，能考虑到用户实际需求的，得*分；方案不能完全覆盖以上内容，内容简单粗略、存在缺漏，理解与分析不到位，未详细展开阐述的，得*分；未提供方案的不得分。 *.安装调试方案内容包括但不限于安装实施的保证方案及措施、安装调试总体进度计划、安装调试技术人员分工和岗位职责、安全实施方案等。内容基于学校实际情况，部署合理、具体，措施明确、合理、全面，具备完善可靠的保障措施，方案及实施措施完整，保障措施可靠的，得*分；方案包含以上所有内容，方案内容相对简略，编制内容有逻辑性，能概括阐述方案，具有可行性，能考虑到用户实际需求的，得*分；方案不能完全覆盖以上内容，内容简单粗略、存在缺漏，理解与分析不到位，未详细展开阐述的，得*分；未提供方案的不得分. |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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