云南交通职业技术学院“桥这边，青春正好”青年五育实践基地（文化部分）

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设计服务费

设计沉浸式五育实践基地，包含五区功能规划、双线动线串联及五徽章评价体系衔接方案。

设计目标：所打造基地核心功能为“德智体美劳”五育成果展示与五育实践锻炼。*.能通过基地设计贴合我校青年认知成长规律发挥场景育人优势，能充分展示“德智体美劳”五徽章育人成果树立青年自信获得价值引领成效；*.能与我校校园精神生动融合，彰显交通青年爱国情怀、爱岗热情、爱校共鸣。*.设计风格具有我校独有特色，能彰显青年活力、能与校园场景、地理环境、植物绿化自然融合，同时给予青年休闲放松的如家感。
设计要求：以知情意行为内在逻辑，以学生主体为核心原则，打造三用共享（师生共用、社交共享、宣传可用）、五区共育（德育、智育、体育、美育、劳育五大功能区）、双线联动（设置两条主题主动线）的沉浸式五育实践空间，以场景体验强化价值引领，实现教师有阵地可教、学生有场景可学、并与 “五徽章” 动态评价认证体系深度衔接。

设计效果：*.教师主导性凸显：教师可在各区域开展教学、指导、评价、组织，实现课堂延伸、现场育人、过程评价。*.学生主体性强化：学生全程参与、体验、实践、创造，自主管理、自主服务、自主展示。*.润物无声的场景育人：五育在走、看、听、学、练、中自然浸润、潜移默化。*.与五徽章评价高度衔接：每一区对应一类徽章实践场景，实现场景育人和五徽章认证无缝对接。

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项

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园区导览

尺寸：*************
工艺要求：
（*）主材采用国标*.***厚镀锌钢板，经激光切割下料、折弯成型，整体焊接成箱体结构，内部增设加强筋，确保抗风等级≥*级；表面经环氧底漆防锈处理，中涂修补原子灰（批灰找平），再喷涂≥*层汽车级聚氨酯面漆（哑光），漆膜总厚度≥***μ*，色差值△*≤*.*。
（*）正面展示区嵌入***厚钢化安全玻璃，采用结构胶密封固定，玻璃与金属框体间加设缓冲胶条；图文内容采用户外级**墨水直喷于高透亚克力膜上，再粘贴于玻璃内壁，保证防紫外线等级≥*级，耐候性≥*年不褪色。
（*）基础工程：按设计标高开挖基坑（深度≥*****），浇筑***商品混凝土基础，预埋热镀锌地脚螺栓及定位钢板，安装后二次灌浆找平，确保水平度误差≤***/*。

设计目标：打造全域一体化导览体系，紧密贴合以****平米实地地貌、空间布局、植物特点，打造串联场景中两个出入口的动线设计、自然清晰划分德智体美劳五大功能区。
设计要求：整体风格匹配德、智、体、美、劳五育 ** 卡通形象，版面标注成长体验线、实践育人线两条主通道，分区标注德育、智育、体育、美育、劳育功能点位；分别对应德智体美劳标注五徽章功能点位，导览字体设计，点为名称设计嵌入校园交通行业元素，符合交通院校审美。
设计效果：访客入园即可快速掌握基地整体布局，清晰区分参观动线与实践动线，实现无指引自主游览，直观对应五育实践与五徽章评价场景。

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标识导视*

尺寸：*****×*****。
工艺要求：（*）主体采用****厚透明浇铸级亚克力板，经***精雕切割、边缘火焰抛光至透亮无毛刺；画面采用进口**平板打印机，以****+*六色背喷工艺打印于亚克力背面，墨水为户外耐候型，保证≥*年无明显黄变或粉化。
（*）画面居中布局，视觉中心偏差≤***；安装方式为预埋不锈钢膨胀螺栓固定于硬化地面，螺栓头做隐蔽处理，外露部分加设同色防尘装饰盖。

设计目标：贴合我校独有特色和德智体美劳五育育人需求，统一设计视觉标识体系，实现分区指引、文化传递的双重作用。
设计要求：*.导视图能根据交通院校特色融入云南少数民族元素、桥梁元素，同时设计风格符合青年特点，利用彩虹元素展现青年活力面貌。*.标识图需要对应五育区域中功能分类、同时匹配**形象，所有标识设计能配套呼应。*.材质需要具备耐晒、耐磨耐损、防雨、防掉色、轻巧、好维护、好修复、方便更换等特点。

设计效果：*.园区标识风格统一、层级分明，师生可快速定位对应五育实践区域，同步潜移默化传递交通职教与五育融合文化。增强学生参与感和空间体验感。

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件

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标识导视*

尺寸：******×***×*****。
工艺要求：
（*）骨架采用****×****×***热镀锌方管，焊接成井字形内框架，外包*.***镀锌钢板蒙皮，全熔透**？气体保护焊，焊缝连续均匀，打磨至与母材齐平。表面经整体批刮原子灰找平，精磨至**≤*.*μ*，喷涂双组份环氧底漆+中涂+汽车级高光面漆（≥*层），漆面硬度≥**，光泽度≥****。
（*）表面文字及标识采用高精度丝网印刷工艺（≥***目网版），油墨为户外溶剂型，附着力≤*级（百格测试），耐人工气候老化≥*****。
（*）基础做法同序号*（基坑+混凝土预埋）。

设计目标：通过建设五育主题导视系统，将校园文化、教育理念与景观空间相融合，打造集文化传播、教育引导、休闲互动于一体的特色校园**景观，提升学校整体形象和文化影响力。
设计要求：本项目以云南交通职业技术学院校园文化建设为基础，围绕“五育并举”（德、智、体、美、劳）教育理念，打造特色化校园主题导视系统。设计结合校园**形象、主题色彩、文化内容及空间环境，通过模块化、系列化设计方式，实现文化展示、方向引导和景观美化功能。整体造型需符合高校年轻化审美需求，满足户外环境使用要求，兼顾安全性、耐久性及互动体验性。
设计效果：整体采用现代简约与潮流**设计语言，通过鲜明色彩搭配、卡通人物形象及主题标识元素，形成统一、美观、具有辨识度的校园文化景观节点。导视牌与校园环境自然融合，增强学生互动体验和空间记忆点。

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誓词碑

尺寸：******×****×*****。
工艺要求：（*）主结构采用*.***镀锌钢板折弯焊接成弧形或平板碑体，内衬****×****×*.***镀锌方管网状龙骨，节点满焊并加焊三角加强板，整体抗弯刚度满足风载*.***/*²。
（*）表面处理：整体批刮耐高温原子灰，经水磨精整后，实施“四涂三烘”烤漆工艺（环氧底漆+中途+金属底色+透明罩光清漆），烘烤温度≥**℃，漆膜总厚度≥***μ*，附着力≤*级。
（*）文字部分采用高耐候性环氧树脂丝印油墨，经高温固化，字符边缘清晰无锯齿，耐溶剂擦拭≥***次。
（*）基础工程同前，预埋件需做热镀锌防腐处理，安装后周边恢复种植土或铺装层。

设计目标：通过建设团建主题景观导视系统，打造具有红色文化特色的校园教育阵地，提升党建带团建文化传播效果，发挥环境育人功能，实现党建宣传、团建宣传、文化展示、空间美化多功能融合，进一步提升校园整体文化品质。
设计要求：本项目以团建文化建设为核心，结合校园环境及红色文化主题定位，打造具有教育引导、文化展示和景观融合功能的团建主题景观标识。设计需突出红色文化元素，将团徽、主题文字、精神内涵与现代景观设计相结合，采用简洁大气的造型语言，满足户外公共空间的展示需求。整体设计应兼顾安全性、耐久性、美观性，符合党建文化宣传及校园环境建设要求。
设计效果：整体采用红色主视觉设计，通过流线型造型、立体结构及主题文字展示，形成庄重大气、视觉鲜明的党建文化景观节点。结合周边绿化环境，实现文化内容与景观空间的自然融合，增强参观体验和文化感染力。

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彩虹桥

尺寸：长*******×高******×宽******（跨度*.*米）。
工艺要求：（*）主承重骨架采用****×****×*.***镀锌方管，按抛物线拱形放样，弯管成型（无褶皱），节点采用全熔透坡口焊，焊缝超声波探伤检测（Ⅲ级合格）。表面经抛丸除锈（***.*级）后，喷涂环氧富锌底漆（干膜厚度≥**μ*）+聚氨酯中间漆（≥**μ*）+丙烯酸聚氨酯面漆（≥**μ*），总厚度≥***μ*。
（*）外饰面采用≥****厚双层中空阳光板（**涂层），用专用铝合金压条和不锈钢自攻螺钉固定，接缝处注耐候密封胶；内置柔性硅胶***灯带（色温*****，防护等级****），灯带间距≤*****，确保夜间均匀发光，控制器具备定时及光感双模式。（*）基础：每个支点开挖独立基坑（≥*.**×*.**×*.**），配双层双向钢筋网，***混凝土浇筑，预埋***热镀锌地脚螺栓，承载力≥*****/点。（*）由于通道太长需在合理位置增加推拉窗，保持空气流通。

设计目标：打造独具我校特色的五育实践基地地标性景观，串联全园区动线、打造集交通文化展示、校园**传播、景观体验和学生互动于一体的特色景观节点，提升校园公共空间品质。
设计要求：*.以“龙江大桥”建设理念为设计灵感，将桥梁结构美学、交通文化特色与校园景观空间相融合，打造具有象征意义和互动体验性的彩虹桥景观节点。*.尺寸与实地匹配，彩虹色彩体系设计体现交通职业特色与青春活力。*.设计需满足结构安全、景观美观、夜景展示及长期户外使用需求。
设计效果：整体采用抛物线拱形结构，形成轻盈、连续、富有张力的视觉效果，结合彩色透光外饰材料及灯光系统，打造白天具有艺术造型、夜晚具有光影互动效果的校园特色景观桥。通过龙江大桥文化理念的融入，增强空间识别度和校园文化传播力。

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学习空间

尺寸：******×****×******（单体，共*件）。
工艺要求：（*）结构体系为镀锌方管（主梁**×**×*.***，次梁**×**×***）焊接框架，外包*.***镀锌板蒙皮，整体承重≥*****/㎡。外表面批灰、打磨后，喷涂哑光汽车漆（哑光度≤**%），木纹效果采用水转印或热转印工艺，覆盖**耐磨层，木纹清晰度≥******。（*）内部预留****电源接口（暗藏式防水插座，****），管线预埋于方管内，出线端配不锈钢装饰盖板；顶部或侧面设隐藏式***照明（显色指数≥****）。
（*）基础采用独立混凝土墩预埋连接板，地面以上部分与基础通过***高强度螺栓连接，可拆卸移动。
（*）学习空间，里面需同时容纳***人学习使用。

设计目标：打造智育自主研学独立空间，形成林间学习场景，适配课堂延伸教学。
设计要求：以校园公共空间优化和学生学习交流需求为基础，打造集学习、休憩、交流、景观融合于一体的特色校园学习空间。设计采用现代简约景观理念，结合自然环境与校园文化氛围，通过几何造型、木质纹理及开放式空间布局，营造舒适、温馨、具有互动性的学习场景。整体结构需满足安全性、稳定性和耐候性要求，与校园绿化环境协调融合，提升空间使用价值。
设计效果：整体采用轻量化景观建筑造型，通过木纹质感表面处理与自然环境相结合，形成简洁大气、亲近自然的校园景观节点。内部设置学习座椅、交流空间及遮阳区域，为师生提供安静舒适的学习交流环境，同时增强校园空间的艺术性和体验感。

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以展开面积计算

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许愿树

尺寸：******×****×******
盒子尺寸：+*****至*****不等，具体数量以满足甲方需求为准。
工艺要求：（*）主干及枝丫采用≥***镀锌钢板激光切割、卷板成型，模仿自然树形，分支处采用全焊透结构，焊缝修磨平滑。表面经喷砂除锈后，做“手拉木纹”质感漆（多层套色工艺），先喷深色底漆，再手工拉制木纹纹理，最后覆盖透明保护漆，纹理自然且耐候。
（*）枝丫末端安装圆形球泡灯（直径≥*****，乳白**罩，色温*****，****），每个灯头配不锈钢万向节，可调照射角度；树冠区域悬挂透明亚克力盒子（厚度***，尺寸***×***×*****），用不锈钢钢丝绳悬挂，承重≥***/个。
（*）基础：深基坑浇筑混凝土，预埋地脚法兰盘，灯线穿热镀锌钢管暗埋，接线盒做防水处理。

设计目标：许愿树主题景观是集文化展示、情感表达、景观美化于一体的校园**特色空间，承载青年成长期许。
设计要求：*.仿真大树造性，树干包含许愿卡悬挂、艺术品展示、文化传播功能。*.整体结构需满足户外使用安全要求，兼顾造型美观、耐久稳定及夜间景观展示效果，与校园环境协调融合。
设计效果：整体采用仿生树形设计，通过塑造自然树枝形态，结合彩色透明亚克力许愿盒和枝丫灯光装置，形成白天艺术展示、夜晚光影互动的特色景观节点。灯光与色彩相互结合，增强空间氛围感和学生参与体验，打造具有视觉吸引力的校园打卡空间。

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盒子尺寸：+*****至*****不等，具体数量以满足甲方需求为准。

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项

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劳动手工屋

尺寸：******×****×******。
工艺要求：（*）全钢框架结构：主柱采用**×**×*.***方管，横梁**×**×***，外包*.***镀锌板，屋顶做轻微坡度（≥*%）以便排水。表面批灰、烤漆，木纹效果采用水转印+罩光清漆，耐人工老化≥****。
（*）门及窗采用镀锌板折边制作，配不锈钢合页和挂锁扣；内部设工具挂板（≥***厚镀锌板冲孔，孔径***，间距****）。
（*）内部预留****电源接口（暗藏式防水插座，****），管线预埋于方管内，出线端配不锈钢装饰盖板；顶部或侧面设隐藏式***照明（显色指数≥****）。
（*）根据甲方要求采购桌椅。
（*）基础：四周设***混凝土地梁（宽×高=***×*****），预埋连接板，屋体与基础用化学锚栓固定，接缝注耐候胶。

设计目标：打造劳育实操专属空间，落实劳动实践教学需求。
设计要求：*.以校园劳动教育实践空间建设为核心，结合“五育并举”教育理念，打造集劳动实践、工具存放、文化展示及景观融合于一体的特色劳动工具房。*.设计采用现代简约建筑语言，将功能空间与校园自然环境相结合，通过几何造型、木质纹理及开放式空间布局，营造舒适、美观、具有校园特色的劳动教育场景。*.整体结构需满足安全性、实用性和耐久性要求，适应户外长期使用环境。
设计效果：整体结合仿木纹表面处理，自然温馨、简洁现代，建筑造型与周边绿化环境协调融合，内部空间满足劳动工具收纳、管理及使用需求。

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以展开面积计算

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植物园雕塑

尺寸：******×****×*****（共*件）。
工艺要求：
（*）定制藤编工艺：采用直径≥***的**仿藤条（抗**等级≥*级），手工编织于镀锌钢骨架（骨架由****圆钢焊接成型）上，藤条编织密度≥**%，表面无断头、无松脱，色彩为自然仿竹色。
（*）内层骨架经热镀锌处理，外涂防锈底漆；雕塑底部配不锈钢法兰盘，与混凝土基础通过膨胀螺栓固定，可抗风≥*级。
（*）包含采购植物。

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植物园*

尺寸：******×******。
工艺要求：（*）镀锌方管焊接骨架（主龙骨**×**×***，次龙骨**×**×*.***），外包*.***镀锌板，表面批灰、烤漆（同前标准）。
（*）面板内容采用镀锌板激光切割图形+户外喷漆（分色遮蔽喷涂），色块边界清晰无渗色，或采用**打印粘贴工艺。整体结构稳固，平面度误差≤***/*。
（*）基础预埋件安装，混凝土浇筑，安装后恢复绿化。（*）：包含采购植物。

设计目标：通过建设藤编主题景观设计，融合绿色交通理念，强化劳育与茶马古道交通场景融合、交通文化结合。
设计要求：本项目以校园文化景观营造和自然生态融合为设计理念，结合校园公园**主题空间建设需求，打造具有艺术性、互动性和观赏性的藤编主题景观小品。设计采用传统藤编工艺与现代景观设计相结合，通过自然材质、动物造型及生态环境融合，体现人与自然和谐共生的空间理念。整体设计需满足安全性、稳定性、耐候性要求，并与校园绿化景观环境协调统一。
设计效果：整体采用仿生马造型设计，通过藤条编织形成自然流畅的立体轮廓，展现手工艺术质感和生态美学效果。景观小品与花卉、绿植环境相结合，形成具有视觉吸引力和文化感染力的校园特色景观节点。

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打卡形象

尺寸：飘带部分 ******×****×******；打卡墙部分 ******×****×******。
工艺要求：（*）飘带采用*.***镀锌钢板激光切割成流线型曲面，分段制作后现场拼接，焊缝打磨至*角过渡自然；内部骨架为镀锌方管弯制，整体表面批灰、烤漆（高光汽车漆，光泽≥****），曲面平滑度用**靠尺检测，间隙≤***。
（*）打卡墙部分采用*.***镀锌板焊接箱体，内置方管龙骨，正面文字采用斜坡式发光字（亚克力面板+***模组，防护等级****，亮度≥******/㎡），人物雕塑为玻璃钢材质（***，壁厚≥***），表面做仿铜或彩绘处理，用不锈钢化学锚栓固定于混凝土基座。
（*）所有基础均采用大体积混凝土独立基础，预埋热镀锌连接件，飘带悬挑部分需做配重或深桩基，确保抗倾覆安全系数≥*.*。

设计目标：打造具象化呈现五育内涵、全园区统一的文化符号，设计德智体美劳独有**，体现五育教育中青年的成长。
设计要求：本项目以云南交通职业技术学院“五育并举”教育理念和校园文化建设需求为核心，打造集文化展示、互动打卡、形象传播于一体的校园**主题景观节点。设计融合学校特色**形象、五育实践主题及现代景观设计理念，通过立体人物雕塑、艺术造型结构及灯光展示相结合，营造具有青春活力和教育意义的校园文化空间。整体结构需满足户外环境使用要求，兼顾安全性、稳定性、美观性及耐久性，与校园景观环境协调统一。
设计效果：整体采用开放式互动打卡造型，通过流线型飘带结构、主题文字及五育**人物组合，形成具有视觉冲击力和传播性的校园特色景观。人物形象采用立体雕塑形式展现，结合发光文字效果，实现白天艺术展示、夜晚视觉强化的双重效果，增强学生参与感和空间记忆点。

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合计

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