一、采购项目内容

*、福建省漳州市实验小学委托福建互华土木工程管理有限公司公开向社会征集漳州实小腾飞校区思政一体化学习空间提升项目采购方案，欢迎有资质、有能力、符合要求的企业、机构前来参与提供采购方案。

*、采购方案包括采购的标的需要满足的技术、商务要求，并满足国家行业相关标准。具体采购内容及要求包括但不限于(*)项目概述；(*)主要设备配置清单及技术参数指标；(*)项目预算；(*)项目验收标准、培训、交付时间、地点、付款条件（进度和方式）等；(*)项目质保及售后维保服务；(*)应征人提供的其他资料。

二、应征人资质条件：

(*)凡有能力提供本征集文件所述内容及服务的，具有法人资格的应征单位须提供合格的营业执照副本复印件。

(*)应征单位需书面提供通过“信用中国”网站(***.***********.***.**)、中国政府采购网(***.****.***.**)信用信息查询无严重违法失信行为信息记录截图。

(*)参加政府采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（格式自拟）。

(*)本征集不接受联合体参与。

注：

*.应征文件涉及应征资格条件等所有证明文件中的供应商名称须与应征单位完全一致，若有不一致的须附上国家工商部门或颁证机构出具名称不一致(名称变更)的有效说明，否则视为证明文件无效。

*.所有资格证明文件应是最新、有效、清晰的，有年检要求的应符合规定，并加盖应征单位公章；有变更事宜的，变更文件应附齐全。评审委员会对应征单位所提供的资格类文件仅负审核责任。即使应征单位所提交的资格类文件通过了审核，在评标过程中乃至确定为入选方案后，如发现应征单位所提供的资格类文件不合法或不真实，仍可取消该方案入选资格并追究应征单位的法律责任。

三、商务要求：各应征单位自行提供漳州实小腾飞校区思政一体化学习空间提升项目采购方案(格式自拟)。

四、项目情况说明

（一）项目地点：福建省漳州市实验小学（腾飞校区）

（二）项目预算金额：**万元。

（三）方案要求

*.本次项目涉及三个相连区域，方案设计需充分利用现有空间，实现区域间有机衔接，避免空间浪费。

*.详细要求见附件*《思政一体化学习空间改造设计方案征集需求》，具体尺寸等情况，邀请各方案设计人员至现场踏勘。

五、其他要求

*、公示时间及网站：

（*）公示时间：****年*月**日—****年*月*日

（*）公示网站：中国采购与招标网（*****://***.************.***.**/）、福建省国资采购平台（****://*****://****.******.***//）、工采通平台（*****://********.***）。

*、报名时间及方式：

（*）报名时间：****年*月**日—****年*月*日上午*：**至**：**，下午**：**至**：**（北京时间）。

（*）报名方式：应征单位按附件格式填写完整的《方案征集报名表》，连同公司营业执照盖章后以电子扫描件方式发至代理机构电子邮箱（**********@***.***），并电话确认，《方案征集报名表》原件须连同应征方案送达代理机构。

（*）应征人须按要求办理报名登记手续，以获取应征资格，否则代理机构将拒绝其参与本项目的征集活动。

*、应征方案截稿时间：****年*月**日**:**时，以送达时间为准，递交地址：漳州市龙文区明发广场*号楼*********号，在截稿时间后送达的或未密封完整的方案视为无效文件，将被拒收。

*、征集的方案将抽取专家组成评选委员会进行评审，然后定出最优方案，方案征集结果仅作为项目采购参考依据。

*、评审时间：****年*月**日**:**时

*、征集方案要求：

（*）征集项目具体要求：

①应征人资质条件相关响应纸质材料一式四份（一正三副）均须加盖公章；

②项目纸质方案一式六份（一正五副）及电子文档一份(*盘，内容须与纸质材料相同)，每册封面及内容均须使用白色**纸装订成册（线装或胶装）。应征方案材料密封包装，并在封装处加盖单位公章，方案正本填写公司名称并加盖公章，副本不得盖章，副本所有内容均不得出现体现应征人的名称及其他可识别应征人身份的字符、徽标、人员名称以及其他特殊标记等信息，否则按无效方案作废处理。

（*）应征单位参加本次方案征集活动所发生的一切费用自理，应征人应根据项目要求编制本项目采购方案，所有征集的采购方案将无偿提供给采购单位使用；采购单位有权根据需求对入选的方案再进行优化后作为本项目的采购需求。征集的采购方案中不得出现歧视性或倾向性的关键词或内容条款。

（*）参与本次征集的方案所有权均归采购单位所有，所有征集的方案仅作为后续项目采购的参考，所有提交资料均不退还。在应征人递交了应征文件的同时，视为已悉知本条款。

（*）应征单位要保证提交的方案不会侵犯任何其他人的知识产权，若发生由此造成的任何纠纷，一切法律责任由应征单位承担。

（*）最终评选为最优方案的应征单位不得参与本项目后续采购活动。

六、现场勘察

*.由征集人统一组织现场勘察，请已报名的应征单位自愿参加。

*.时间：****年*月*日*:**时集合开始

*.地点：福建省漳州市实验小学腾飞校区南门（地址：福建省漳州市芗城区漳福路*号）

*.联系人：林老师，电话：***********

*.现场勘察须知：

①应征单位授权勘察人员须携带授权函及本人身份证按时到达指定地点。勘察人应按规定的时间、地点前往参加现场勘察活动，所发生的费用由其自理（授权函格式自拟）。

②征集人在现场介绍情况时，应当公平、公正、客观，不带任何倾向性，不得明示或暗示。

③现场勘查时，应征单位应仔细了解实际情况，并充分了解自己承担的风险、义务和责任。征集人向应征单位提供的有关现场的资料和数据,是征集人现有的能被应征单位利用的资料, 征集人对应征单位自行做出的任何推论、理解和结论均不负责任，踏勘现场所发生的费用由应征单位自行承担。

八、征集人及代理机构

*.征集人：福建省漳州市实验小学（盖章）；

地 址：漳州市芗城区胜利西路**号；

联系人：林老师；

电话：***********；

*.征集代理机构：福建互华土木工程管理有限公司（盖章）；

地址：漳州市龙文区明发广场*号楼*********号；

联系人：小欧

电话（传真）：************

邮箱：**********@***.***

附件*：思政一体化学习空间改造设计方案征集需求

一、改造背景与目标

为深入推进思政教育一体化建设，丰富校园思政教育载体，营造沉浸式、多样化的思政学习氛围，学校计划将现有阅览室、周边中庭及小花坛区域，改造为集学习、教育、会议、宣传于一体的思政一体化学习空间。本次改造以“红色引领、动静结合、一室多用、实用高效”为核心，打造兼具教育性、实用性和展示性的思政教育阵地，满足师生思政学习、党员活动及对外宣传等多重需求，预算控制在**万元以内。

二、改造空间范围

本次改造涉及三个相连区域，具体尺寸如下，设计需充分利用现有空间，实现区域间的有机衔接，避免空间浪费：

•阅览室：长方形空间，尺寸约**米×*米（墙体不可拆除，需保留原有墙体结构）；

•中庭：阅览室周边区域，尺寸约*米×**米，位于一楼且作为对外窗口，设计需简洁大气、不宜复杂，需预留充足开阔空间用于接待参观人员，同时承担过渡及功能补充作用；

•小花坛：尺寸约*米×*米，可结合思政主题进行景观化改造，融入红色元素。

三、核心约束条件

设计方案需严格遵守以下约束，不得突破：

*.墙体约束：阅览室所有墙体禁止敲击、拆除，需在现有墙体基础上进行设计优化；

*.桌椅要求：阅览室需保留足够桌椅，确保可同时容纳约**名学生进行阅读、学习，桌椅摆放需合理，兼顾舒适度与空间利用率；

*.预算约束：整体改造预算上限为**万元（含设计、材料、施工、设备采购等所有费用），方案需明确预算分配，做到性价比最优；

*.安全要求：改造需符合校园安全标准，材料环保、防火、防滑，施工过程不影响校园正常教学秩序，完工后无安全隐患。

四、功能分区与具体需求

结合空间特点，采用“动静结合、一室多用”的原则，划分以下功能区域，各区域需有机融合，兼顾实用性与整体性，满足多重使用需求：

（一）静区：核心学习与阅读区域（主要位于阅览室）

•红色书籍阅读区：在阅览室合理划分区域，陈列红色教育书籍、思政类读物、党史书籍等，配备书架（与桌椅布局协调），方便学生自主查阅、安静阅读，书架设计可融入思政元素，提升氛围感；

•党员会议区：在阅览室预留固定区域，可容纳约**人开展党员会议、支部学习等活动，配备小型会议桌、座椅及基础会议设备（如投影、音响），该区域可与阅读区灵活切换，实现“一室多用”，不影响学生正常阅读。

（二）动区：互动体验与宣传区域（主要位于中庭、阅览室部分区域）

•朗读亭区域：优先设置在阅览室边缘区域，若需布置在中庭，需位于中庭边缘角落，设计简洁紧凑，避免占用核心接待空间，同时兼顾隔音效果，避免影响静区；

•数字化红色沉浸式体验区：优先利用阅览室部分空间打造，若布置在中庭，需设计为小型简约样式，合理规划摆放位置，不占用中庭接待通道与开阔区域，避免整体布置过于复杂，设备选型需兼顾实用性与预算，避免过度投入；

•党建宣传栏：在中庭显眼位置、阅览室墙体（非承重墙可利用区域）设置党建宣传栏，用于展示学校党建工作动态、党员风采、思政教育成果等，宣传栏设计需简洁大气、主题鲜明，可灵活更新内容；

•对外宣传区域：结合中庭入口或显眼位置布置，设计需简洁有序、重点突出，不遮挡接待空间，预留出开阔的参观接待区域，兼顾美观性、宣传性与接待功能，提升学校思政教育品牌形象；

（三）景观补充区域（小花坛）

对*米×*米的小花坛进行思政主题景观改造，融入红色元素（如小型红色雕塑、思政标语、红色花卉等），打造小型红色景观角，与整体思政氛围呼应，提升空间美观度，同时避免过度改造，控制成本。

五、设计方案其他要求

*.整体风格：主题鲜明，突出思政元素与校园文化特色，色调以红色、暖色调为主，简洁大气、庄重不失活力，避免过于花哨；

*.空间衔接：三个区域（阅览室、中庭、小花坛）设计需连贯，实现动静分区明确、过渡自然，最大化利用现有空间；其中中庭需重点保障接待空间开阔，简洁不繁琐，兼顾对外展示与接待功能；

*.实用性优先：所有功能设计需贴合师生实际需求，避免形式化，确保改造后空间利用率高、使用便捷，可长期稳定发挥思政教育作用；

*.预算明细：方案需附带详细的预算分配表，明确各部分（材料、施工、设备、设计等）费用，确保总预算不超过**万元，标注主要设备、材料的规格、单价及数量；

*.可操作性：设计方案需符合校园施工规范，施工难度适中，工期合理，可落地执行，避免不切实际的设计。

六、方案提交说明

*. 方案需包含设计效果图（整体效果图、各功能分区效果图）、平面布局图、设计说明、预算分配表四部分；

*. 设计说明需详细阐述设计思路、功能布局逻辑、空间利用方案、思政元素融入方式等；

*. 方案需兼顾实用性、教育性、经济性，符合本次征集的所有要求，逾期提交、不符合约束条件的方案将不予受理。

附件*：

漳州实小腾飞校区思政一体化学习空间提升项目采购方案征集报名表