河北/石家庄-2026-07-28 00:00:00
高邑县第一中学提质升级项目施工招标公告
发布时间:********** **:** 信息来源: 原文链接地址
一、招标条件
本招标项目 高邑县第一中学提质升级项目 已由 高邑县数据和政务服务局 以 高数政[****]***号 批准建设,招标人为 高邑县教育局 ,建设资金来自 政府 ,项目出资比例为 政府***% 。项目已具备招标条件,现对该项目的施工进行公开招标。
二、项目概况与招标范围
*.*项目概况: 教学楼(博雅楼、志远楼)、科技楼(敏行楼)、宿舍楼(刚毅楼、勇健楼、雅静楼、贤淑楼)、图书综合大楼(文渊楼)、办公楼(躬行楼)、食堂(崇尚楼)提升改造;***米标准操场提升改造;电力设施更新;校园消防设施改造提升;学校门口改造外墙
*.*招标范围: 施工图纸及工程量清单范围内所含全部内容
三、投标人资格要求
*.* 本次招标对投标人的资格要求如下:
*.*.* 资质要求: *具有独立企业法人资格、有效营业执照。 *具备住房和城乡建设行政主管部门颁发的建筑工程施工总承包三级及以上资质。(不接受“资质预警”或“资质异常”企业投标)。 *本次招标(□接受/?不接受)联合体投标。 *具备有效的企业安全生产许可证(联合体投标的,联合体成员均应提供);
*.*.* 其他要求: *专职安全生产管理人员具有对应有效的安全生产考核合格证书,配备人数* 个; *投标人及其拟派项目经理自****年**月**日起至投标截止日止未被列入失信被执行人名单(以“信用中国网站”的信息为准); *省外企业应按规定办理“省外建设工程企业进冀信息报送”手续; *与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人,不得参加投标;法定代表人(单位负责人)为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位,不得同时参加本项目同一标段投标,否则投标均被否决;投标人和项目经理未在“信用中国”网站列入失信被执行人名单,否则资格审查不予通过。(以开标当天投标截止后在“信用中国”网站查询结果为准)。
其中,投标人拟派项目经理须具备 建筑工程 专业 贰级及以上 级注册建造师执业资格,具备有效的安全生产考核合格证书,且未担任其他在施建设工程项目的项目经理。
*.*本次招标 不接受 联合体投标。
*.* 各投标人均可就本招标项目上述标段中的 * 个标段投标,但最多允许中标 * 个标段。
四、投标报名
凡有意参加投标者,请于 ********** **:**:** 至 ********** **:**:** ,登录 石家庄市公共资源交易平台(****://***.************.***.**/) 报名。
五、招标文件的获取
*.*凡通过上述报名者,请于 ********** **:**:** 至 ********** **:**:** ,登录 石家庄市公共资源交易平台(****://***.************.***.**/) 下载电子招标文件。
*.* 招标文件每套售价 * 元,售后不退。图纸押金 * 元,在退还图纸时退还(不计利息)。
六、投标文件的递交
*.*投标文件递交的截止时间为 ********** **:**:** ,投标人应在截止时间前通过 石家庄市公共资源交易平台(****://***.************.***.**/) 递交电子投标文件。
*.*逾期送达的投标文件,电子招标投标交易平台将予以拒收。
七、发布公告的媒介
本次招标公告同时在 河北省招标投标公共服务平台、中国河北政府采购网、石家庄市公共资源交易网、河北省建筑市场监管服务平台 上发布。
八、其他公示内容
九、提出异议渠道和方式
十、本招标项目的监督部门
监督部门名称: 高邑县住房和城乡建设局
电话: *************
电子邮箱: *********@***.***
十一、本招标项目是否属于依法必须招标项目
十二、本招标项目是否采用双盲评审
十三、招标人或者其委托的招标代理机构使用的第三方交易平台的付费主体及收费标准
| 标段名称 | 收费金额(元) | 付费主体 |
| 高邑县第一中学提质升级项目 | * | 无 |
十四、联系方式
| 招标人: 高邑县教育局 | 招标代理机构: 河北凯越工程项目管理有限公司 |
| 地址: 河北省石家庄市高邑县高邑镇刘秀路***号 | 地址: 河北省石家庄市裕华区万达广场*区综合写字楼**单元********号 |
| 邮编: / | 邮编: / |
| 联系人: 李瑞民 | 项目负责人: 李谦 |
| 电话: ************* | 项目负责人电话: ************* |
| 传真: / | 传真: / |
| 电子邮件: / | 电子邮件: / |
| 网址: / | 网址: / |
| 开户银行: / | 开户银行: / |
| 账号: / | 账号: / |



