宁夏/银川-2026-07-17 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川市第九中学智慧理化生实验室建设、智慧教室和教育大数据应用试点项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市第九中学智慧教室和教育大数据应用试点项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料： | ||
| 是否远程异地评审： | 否 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | 教育大数据 | 批 | * | ******.** | 否 | 标的**教学仪器：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
| * | **********教学仪器 | 智慧课堂 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：标的详细参数，详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| * | 商务标响应情况 | *.** | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得*分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应条款的，每有一项加*分，加分至标准分时为止。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 标注“★”号的条款为重要指标、技术参数，未带“★”的为一般指标、技术参数。完全满足招标文件重要指标、技术和一般指标、技术参数的得**分，以此为基础，投标人重要指标、技术参数低于招标文件规定的相应指标、技术参数的，每有一项减*分，减完为止；投标人一般指标、技术参数低于招标文件规定的相应指标、技术参数的，每有一项减*.*分，减完为止。（演示项不参与技术赋分） 注：带“★”的技术指标、参数需提供佐证资料的原件扫描件并加盖公章予以验证（不限于产品彩页、产品截图、检验报告等证明文件），未提供佐证资料或提供的佐证资料不能证明其参数的视为负偏离，按照以上标准进行减分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| * | 功能演示 | **.** | 投标单位对以下教学应用调用真实平台或真实应用系统提供演示视频(不得使用***、*****或演示****软件），*盘存储密封包装，在开标当天（投标截止时间以前）递交至银川市公共资源交易中心本项目开标厅，由招标代理公司工作人员统一接收，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,录制一镜到底，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每条完全符合以下演示要求的一项得*分，部分符合以下演示要求得*分，完全不满足或者不演示不得分。共计**分；演示时间不超过**分钟（演示项不参与技术赋分）。 *.具备高中学段学科纸质教材电子化，其中英语学科支持点读功能。 *.具备教师布置英语作文练习功能，教师可按照话题、书面表达形式、来源筛选作文试题；学生线下纸笔作答拍照上传，系统能够自动批改并智能打分，分析作文中的优点和不足，并进行标注。系统具备统计作文批改报告功能。 *.具备按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、数据时间范围进行灵活筛选。教师能够基于薄弱知识点上传微课资源并支持分享给学生。可查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度等对学生的学习过程数据进行分析。 *.具备中学数理化学科精准学习功能，能够按照教材章节目录提供弱项知识点检测，学生能够通过少量试题的测试定位薄弱知识，针对数学填空、简答题具备自动批改；针对薄弱知识点提供针对性提升练习和视频课程学习；学生能够仅做弱项知识点相关的的题，并查看当前知识点掌握情况。 *.具备收集学生在考试、自主学习、作业场景下产生的错题；错题按照来源、错因、题型、时间段等筛选；具备错题订正和查看错题答案，数学、物理、化学学科需提供变式题练习。 |
| * | 整体技术方案 | *.** | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，至少包含以下内容:包含但不限于项目背景分析需求分析、系统架构设计、关健技术分析、建设方案等内容。整体方案对项目的建设现状、功能需求的理解和分析满足采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得*分；能准确说明系统实现功能，能够满足采购需求的得*分；方案内容不完整，基本能满足采购需求的得*分；方案及内容存在缺漏，描述模糊，不能满足采购需求的得*分；未提供不得分。 |
| * | 项目实施方案 | *.** | 包含但不限于项目实施计划、实施进度、验收方案，重点难点理解分析及应对措施能力、质量保障措施等内容。实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得*分；实施方案内容完整，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程可行的得*分；实施方案内容简单、对质量保证、风险预防及处置内容简单，无针对性的得*分；实施方案内容不全，无法满足采购需求的得*分；未提供的不得分。 |
| * | 售后服务 | *.** | 根据各投标人所提供的培训与售后服务保障方案(培训包括:培训服务计划、培训大纲、培训人数培训教材;售后服务包括:服务响应时间、服务保证措施与售后服务内容等)，针对以上内容，售后服务方案内容详尽具体，有具体的服务体系措施，故障处理、现场服务响应时间、技术支持人员完全满足采购需求，有具体的相应的售后承诺的得*分；售后服务方案内容完整，有故障问题解决措施、故障处理现场服务响应时间、能够提供技术支持人员，满足本项目售后服务需求的得*分；售后服务方案内容基本完整，有故障问题解决措施、有故障处理时限、售后服务不够完善的得*分；售后服务方案内容不全面，售后服务内容简单粗略的得*分；未提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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