2026NCZ(YC)003235银川市第四十三中学2026年自治区改善普通高中办学条件和扩优提质补助资金教学设备采购项目（智慧黑板、心理教室、音乐教室、美术教室等）银川市第四十三中学2026年自治区改善普通高中办学条件和扩优提质补助资金教学设备采购项目（智慧黑板、心理教室、音乐教室、美术教室等）的采购需求

2026-07-10

宁夏/银川招标采购

公告全流程展示

一、采购标段

采购计划编号：	*****()******	项目名称：	银川市第四十三中学****年自治区改善普通高中办学条件和扩优提质补助资金教学设备采购项目（智慧黑板、心理教室、音乐教室、美术教室等）
分包名称：	银川市第四十三中学****年自治区改善普通高中办学条件和扩优提质补助资金教学设备采购项目（智慧黑板、心理教室、音乐教室、美术教室等）	分包类型：	货物类
采购方式：	公开招标	预算金额	*****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：	否	是否适宜由中小企业提供：	否
不适宜由中小企业提供的情形：	（三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。	不适宜面向中小企业证明材料：	**扩优提质项目不面小说明.*
报价扣除优惠：	**
是否远程异地评审：	否

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国政府采购网（***.****.***.**）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	/

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

包装和运输方式

售后服务

四、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品政府采购品目清单		是否属于环境标志产品政府采购品目清单		备注
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	备注
*	**********其他信息化设备	银川市第四十三中学****年自治区改善普通高中办学条件和扩优提质补助资金教学设备采购项目（智慧黑板、心理教室、音乐教室、美术教室等）	批	*	*****.	否	标的**其他信息化设备：标的详细参数详见采购需求附件	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
.采购需求++更正.****

六、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	投标报价	.	投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×；评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价；除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得分；得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。
*	技术标响应情况	.	所投产品完全满足招标文件技术指标、参数要求的得*分，以此为基础，投标人的技术指标、参数低于招标文件中标注“★”的相应技术指标、参数的，每有一项减分；投标人其它技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分，减完为止，不计负分。注：满足带“★”的技术参数须提供相关证明材料的复印件（证明材料是指能充分证明技术参数的资料，如：官网功能截图、彩页、检测报告等），未按照要求提供的不得分。
*	产品功能演示	.	注：技术指标、参数要求中带▲项为演示项，不作为技术指标赋分。评委根据投标单位需要提供的实物进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过分钟，视频格式为；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得分，部分满足演示要求得 * 分，完全不满足或者不演示不得分。、白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持发起扫码签到，可自定义签到时间；参与教师可针对教案、课件等任意位置内容进行批注记录；参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；可让教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要；集备完成后生成集备报告，集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条，支持对教师的评论研讨进行打分。、白板软件端/端可支持一对一分享云课件，用户可通过输入手机号的形式精准分享课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；可通过二维码的形式分享，仅需使用微信扫码即可获取课件，同时支持微信预览课件，可进行课件翻页，文本、形状的克隆及删除，课堂活动在线预览及思维导图展开收起等；也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用，形成校内资源共享。、白板软件具备微课录制、剪辑功能，可关联个人云空间课件进行微课录制，录制过程中教师可选择插入主观题、客观题，微课录制完成后，可进入剪辑模式，微课剪辑过程中可选择插入分类、配对、填空等课堂活动，还可关联个人云空间中课件，导入课件中的课堂活动，剪辑完成后可通过二维码或链接分享，学生观看后生成课堂报告，包括观看时长、完整度、次数、互动参与度、正确率等详细数据。、白板软件端登支持查看云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；端支持云教案与云课件进行快速关联；端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，可自主下载和删除操作；端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可同步到云空间，支持将声音与对课件打点绑定。、白板软件具备英语智能纠错功能，内置智能语义分析模块，可对输入的英文文本的拼写、句型、语法进行错误检查，并支持一键纠错；具备英语音标模块，支持按照单元音、双元音、轻辅音、浊辅音等进行分类，支持选择任意音标预览音频并插入课件中，支持音标转换器，输入单词、短语、句子后自动进行音标的转换，并支持以文本的形式插入课件中，插入后的音标支持二次编辑；具备英语听写模块，支持自定义选择单词，根据单词智能生成读音；支持自定义听写频率和次数，一键生成听写卡；授课模式支持一键开启听写朗读，结束后可公布答案。、课堂分析系统具备校级数据看板，支持以课堂艺术、学习体验、合作探究、整体发展、目标达成、评价反馈、思维激发、课堂调控等个维度查看教师表现，并能够与全国均值作对比，同时，支持查看个维度的详细内容，并与全国均值进行对比，自动生成每个维度的解析与建议，包含优势维度及可关注维度，方便学校进行课堂观察系统的应用管理。课堂报告具备模型，支持将课堂教学内容拆解为交互教学、探究学习、讲解教学、知识总结、作业发布、迁移因公、巩固检测、识记学习、演示教学、体验学习等个类型，便于教师详细了解个人教学流程分布情况，支持点击教学流程即可跳转至对应视频页面，方便教师进行教学反思。
*	应急保障措施	.*	、评委根据投标人的应急预案考虑非常全面，处置方案非常合理，能响应采购人因工作需要安排的应急各类保障任务，故障、事故应急保障措施有针对性，并保证管理人员现场指挥、小时通讯畅通、响应速度等情况进行综合评审，评委根据投标文件情况在方案全面可行并优于其他投标人的得分。、各项内容明确，责任到人，方案全面，符合项目采购需求的分。、责任到人，方案全面，基本符合项目采购需求的得分；方案不清，不符合项目采购需求的不提供不得分。
*	项目实施方案	.*	评委根据各投标人针对本项目提供的实施方案进行综合审：实施方案健全、合理完善、可行性强，有具体技术实施方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、培训方案均有详细说明及具体的措施和流程，符合实际情况，能够完全满足采购人需求的，得分；实施方案内容完整，应急预案、供货及安装时间安排、培训等均有说明措施及流程较为具体可行的，得分；基本满足采购需求，设备供货及安装时间安排基本合理，能够基本满足采购人使用需求的，得分；供货及安装时间安排基本合理，但管理制度相对欠缺，方案不合理、对项目需求理解不完善的得分；不提供不得分。
*	售后服务	.	、评标委员会根据投标人以下三个方面进行评分： ①售后服务方案针对响应速度、解决时间、服务质量等关键因素制定具体措施，提供服务的响应时间等方面详细、具体、完整的、可操作性强的得分；有一定可操作性，基本能满足采购人需求的得分；方案有欠缺、待完善的得分；无相关内容的不得分。 ②售后服务方案技术具备与服务体系健全，组织机构、管理和服务人员针对工程的实际配置等方面详细、具体、完整的得分；基本能满足采购人需求的得分；方案有欠缺、待完善的得分；无相关内容的不得分。 ③项目技术培训方案详细、具体、完整的、可操作性强的得分；有一定可操作性，基本能满足采购人需求的得分；方案有欠缺、待完善的得分；无相关内容的不得分。
合计：		*.

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