2026NCZ002886宁夏医科大学校史馆布展服务项目宁夏医科大学校史馆布展服务项目的采购需求

2026-07-09

宁夏/银川招标采购

2026NCZ002886宁夏医科大学校史馆布展服务项目宁夏医科大学校史馆布展服务项目的采购需求
宁夏/银川-2026-07-09 00:00:00

公告全流程展示

一、采购标段

采购计划编号：	*************	项目名称：	宁夏医科大学校史馆布展服务项目
分包名称：	宁夏医科大学校史馆布展服务项目	分包类型：	服务类
采购方式：	公开招标	预算金额	*****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：	否	是否适宜由中小企业提供：	否
不适宜由中小企业提供的情形：	（三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。	不适宜面向中小企业证明材料：	附件* 宁夏医科大学校史馆布展服务项目论证专家意见书.***
报价扣除优惠：	**
是否远程异地评审：	否

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国政府采购网（***.****.***.**）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	无

四、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(服务类)
序号	品目名称及编码	标的名称	服务内容	数量	单价	服务标准及详细要求	服务期限	备注
*	**********其他展览服务	宁夏医科大学校史馆布展服务	宁夏医科大学校史馆布展服务	*	*****.	标的**其他展览服务：供应商负责本项目的布展设计服务、方案深化设计、布展图纸设计、布展制作、搭建及布展服务相关的设备设施的供应、安装、调试等布展服务全部内容。建筑内部展陈空间整体规划、设计；展陈大纲内容策划、表现形式、平面设计；智能展项形式、数字内容脚本策划、设计，所需硬件设备、集成安装、维护；智能中控系统；布展服务相关的装饰及配套电气部分；布展所需的展柜、展架设计制作，文字标识平面设计制作，展品装饰、雕塑等艺术项目的设计、制作、采购和布展；布展图纸设计。其中设计图纸包括但不限于分区图、流线图、鸟瞰图、各功能空间效果图、展览空间效果图、拓扑图、布展图纸等。	***天

采购需求附件：

采购需求附件
附件* 采购需求宁夏医科大学校史馆布展服务项目.*

六、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：服务类细则类别

服务类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	报价分	.	按满足招标文件要求且报价最低的投标报价做为评标基准价，其价格分为满分分；其他投标人报价得分按以下公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）× 注：符合招标文件规定的采购政策的供应商，按照扣除后的价格参与评审。
*	类似业绩	.*	供应商提供***年月日至今承担过的与本项目类似的业绩，每提供项类似项目业绩的得分，满分为分。注：投标文件中提供的合同及中标通知书复印件应加盖公章，业绩认定时间以合同签订时间为准，上述资料应确保完整并清晰可辨，未提供或不符合要求的不得分。
*	项目团队人员配备	.	供应商按以下要求提供相应人员名单及证书复印件。）项目负责人具有建筑工程专业中级(含以上)职称的，得分；）设计负责人具有装饰设计专业中级（含以上）职称的，得分；）项目团队成员（除项目负责人外）具有建筑工程专业、机械类专业、电气类专业、计算机技术与软件专业中级及以上职称的，每具有一类职称的，每提供一个得分，最多得分；）合理配置实施团队（设计负责人、项目负责人除外），配置人员包括施工员、质量员、安全员、材料员、机械员，每提供类证书得分，最多得*分。
*	空间布局与参观动线	.*	供应商须结合校史馆原建筑结构、参观人流量、外来访客参观需求，编制空间布局与参观动线专项方案，包括但不限于整体平面分区规划、各展区面积分配、参观路线、消防疏散规划与配套功能区域布置等内容，要特别突出“历史”板块比重。 )提供参观动线图，空间布局科学合理，各展区之间衔接流畅且富有创意；空间分割错落有致，参观线路合理、顺畅，满足参观需求并保障满足消防规范要求；点、线、面在展示空间中的规划科学合理，与原建筑空间结合完美、特色突出的，得分； )提供参观动线图，展厅空间划分合理，展览内容分割有序，参观动线科学、空间利用率高、人流及交通组织明确，满足消防规范要求的，得分； )提供参观动线图，展厅空间划分相对合理，展览内容，参观流线合理、空间利用率符合基本需求、人流及交通组织合理，满足消防规范要求的，得分； )提供参观动线图，展厅空间划分欠合理，展览内容分割无序，存在回头路、浪费展览空间等情况、不满足消防疏散要求的，得分； *)未提供不得分。
*	设计方案* 展览策划与设计理念	.	供应商根据展览大纲和概念设计方案定制专属校史馆整体展览策划与设计理念，包括但不限于展馆整体定位、核心展陈主题、文化表达思路、整体艺术创作逻辑、内容与形式融合思路、校园特色文化落地表达思路等内容。 ) 整体的展览策划与设计理念，庄重典雅，内容全面，能准确、形象、深刻地反映陈列主题和内涵，形式与内容高度统一；策划设计理念先进、新颖、有创意，具有独特的艺术风格、展览主题突出，可操作性吻合度高，充分体现学校精神与文化底蕴的，得分； )整体展览策划与设计理念，能把握展览重点与主题，创新性、创意性能贴合需求，表现形式、可操作性贴合实际需求的，得分； )对项目定位和设计主旨理解、主题与形式的解读符合要求，设计方案理念与展览大纲脱节，未很好把握展览重点内容与主题的，得分； )对项目定位和设计主旨理解、主题与形式的解读，基本符合要求，具备基础主题框架，但创意单薄、表现形式普通，整体设计无明显亮点，局部存在参考套用同类展馆设计内容的，得分；）对项目定位和设计主旨理解、主题与形式的解读，不符合要求，设计方案无主题性、创意性、效果简陋或者明显图复制其他方案的，得分； *)未提供不得分。
*	设计方案* 展览的色彩搭配	.*	供应商须结合校史馆主题调性、学校校色、各展区历史年代划分、展品类型及参观氛围需求编制整体色彩搭配专项方案，包括但不限于展馆主色调、分展区专属配色、图文展板配色、多媒体设备界面配色、灯光与色彩融合搭配、历史展区与现代展区色彩区分设计等内容。 )色彩运用符合展览定位与主题、各展区之间色彩协调、搭配优美、艺术感强，环境氛围营造效果对展示主题的烘托性强，与展品的契合度高的，得分； )色彩运用符合展览定位与主题、各展区之间色彩协调、有艺术感，环境氛围营造效果满足展示主题与展品，可以满足采购要求的，得分； )各展区色彩设计缺少统一统筹逻辑，分区色调衔接生硬、视觉风格不统一，整体展览氛围感营造欠缺的，得分； )色彩把握不准确，协调性差，不符合展览主题与定位的，得分。 *）未提供不得分。
*	设计方案* 重点展项设计及展示方法与可行性	.	供应商须针对校史文字、老照片、实物档案、人物事迹、办学成果等不同类型展陈内容，独立编制重点展项深化设计方案，包括但不限于核心场景复原、雕塑设置、特色互动多媒体、主题光影展项、名人专题展区、特色沉浸式体验单元等内容。提供多元化展示手段并出具落地可行性方案，包括但不限于传统实物展陈、艺术场景塑造、沉浸式空间、声光电多媒体、互动体验设备、后期设备运维、展陈内容迭代更新方案等内容。 )针对重点内容提供展项设计，内容科学合理，多维度创新；展陈形式贴合校史内容、具有独特性、表现力强，方案完整，布展可实施性强的，易于后期维护管理、展陈更新得分； )针对重点内容提供展项设计，内容科学合理，有创新；展陈形式贴合校史内容、具有独特性，方案完整，布展可实施，后期维护管理、展陈更新能够符合项目实际需求的，得分； )针对重点内容提供展项设计，内容科学合理，展陈形式符合校史内容，方案不完整，部分布展可实施的，得分； )针对重点内容提供展项设计，内容不够科学合理，缺乏多维度创新；展陈形式不贴合校史内容、没有独特性，方案不完整，布展可实施性不强的，得分； )展示手段单一、传统、操作性不强、方案不全面、不合理、不可行的,得分；）未提供不得分。
*	版式内容规划	.	供应商须依据校史馆空间分区、参观动线、各板块历史叙事逻辑，统一编制全馆图文版式规划方案，包括但不限于各展区文字史料篇幅分配、图片素材配比、图文排版规格、字体字号规范、图文色彩分区布局、实物展品搭配版式标准等内容。）提供立面设计图（张及以上），立面版式整体规划逻辑清晰完整，能结合建筑空间、参观人流、校史叙事重点进行差异化版面设计；立面图纸体系完整、版面分区、图文配比、参观动线适配性、史料重点呈现效果综合表现优秀，版面层次与视觉氛围感贴合校史馆定位，得分；）提供立面设计图（*张以下）立面版式规划思路完整，立面图纸配套齐全，空间板块图文排布、参观动线规划基本合理，整体版面效果达标，无明显逻辑缺陷，得分； )提供立面设计图（张及以下）立面版式规划存在部分短板，图纸配套不足，图文分配、展区版面分区、动线匹配存在少量不合理之处，版面视觉呈现一般，得分； )立面设计图（张及以下）仅提供基础版式草图，立面图纸缺失较多，图文配比、空间版面规划逻辑混乱，无法匹配展馆参观需求，得分； *)未提供不得分。
*	进度保障措施	.*	根据供应商提交的项目进度保障措施方案结合本项目实际综合评审，要求供应商完整阐述项目进度管控方案、工期保障举措、各环节专职管理人员配置、全流程时间节点划分、各阶段交付成果安排等内容。）项目进度管控方案、工期保障举措、各环节专职人员配置内容缜密详实，全流程时间节点划分清晰合理，各阶段交付成果计划完整、落地性强，贴合校史馆布展全流程，形成闭环工期管控体系，得分；）具备完善的进度管控方案与工期保障举措，配齐各环节专职管理人员，完整划分全流程时间节点、列明全部阶段交付成果；仅少量细分环节缺少细化实施细则，整体方案可行性较高，得分；）具备基础进度管控办法、配套保障措施，配置对应管理人员，划分关键时间节点、列明核心阶段成果；但方案整体表述简略笼统，多处细节未细化，存在少量工期管控疏漏，完整性一般，得分；）仅零散罗列进度相关内容，未搭建完整进度管控体系，人员配置、时间节点、阶段成果存在大量缺项，工期保障措施单薄，落地实施难度大，得分； *）未提供的不得分。
**	项目质量保障措施	.*	根据供应商提交的项目质量保障措施方案，结合校史馆布展项目实际综合评审；供应商需完整阐述质量管理体系、全流程质量保障举措、各环节专职质量审核人员配置、分级质量校核流程、项目成果验收标准、成果归档管理办法等全部内容。）质量管理体系贴合本馆布展项目需求，架构完整、逻辑严密；全流程质量保障措施详实可落地，设计、施工、展陈各阶段均配置专职质量审核人员；多级校核流程细化完善，成果验收标准量化清晰、针对性强，成果保管、修改、移交管理办法完备，形成闭环质量管控体系，得分，）质量管理体系、保障措施、专职审核人员、校核流程、验收标准、成果管理六大基础模块均完整覆盖无缺项，设有专职质量审核人员与分级校核流程，成果验收、归档管理标准齐全；仅局部环节缺少贴合校史馆项目的细化实施细则，整体管控方案可行性高，得分；）完整包含质量管理体系、保障措施、人员配置、校核流程、验收标准、成果管理全部核心板块，无关键内容缺失；方案整体表述宽泛笼统，未结合校史馆项目特色细化落地细则，专项落地举措较少，管控方案深度不足，得分；）质量保障方案存在多项核心内容缺失，质量管理体系框架残缺；未明确专职质量校核人员，校核流程模糊简略，成果验收标准笼统无量化要求，成果管理相关内容缺失较多，管控可行性低，得分； *）未提供不得分。
**	服务承诺	.*	供应商须结合校史馆布展项目专属特点编制针对性服务承诺，评委依据投标文件中全流程服务体系、重难点专项保障方案、问题处置预案、售后响应时效等内容综合评审。）服务承诺体系完整、逻辑严谨，贴合本项目全流程实施特点，针对项目重难点制定详实可落地的专项保障方案，各类突发问题处置预案具体可行，明确高效分级响应机制，可全方位保障项目平稳落地实施的，得分；）完整覆盖全流程服务体系、重难点保障、应急处置、售后响应全部板块，内容贴合项目需求，各项保障举措具备实操性；仅少量细分场景缺少细化落地说明，整体方案完善度高的，得分；）完整覆盖服务体系、重难点保障、问题处置、响应时限全部基础板块，无核心内容缺项；但整体表述宽泛笼统，缺少结合校史馆布展场景的细化落地举措，方案针对性不足，得分；）服务承诺存在多处核心内容缺漏，全流程服务体系搭建不完善，未明确清晰的服务响应机制，重难点保障、问题处置方案单薄简略，可执行性弱，得分； *）未提供不得分。
**	与多媒体硬件配合措施	.*	各投标单位须提交多媒体硬件专项配合措施方案，评委围绕深化设计阶段硬件匹配、设备选型协助、施工阶段设备安装协同等全流程保障举措，结合本项目校史馆建设实际综合评审。）多媒体硬件全流程配合措施体系完整、思路贴合校史馆展陈定位；深化设计阶段可精准对接甲方需求完成多媒体硬件适配规划，设备选型方案专业细化、兼顾预算与展示效果；施工安装协同流程清晰，预埋、布线、调试配套保障举措完善，可全程高效配合甲方推进多媒体设备落地，得分；）完整涵盖深化硬件匹配、设备选型、现场施工协同三大板块，无核心内容缺失；硬件适配、安装调试配套措施具备可操作性，仅少量场景缺少针对性细化内容，整体配合方案完善度高的，得分；）覆盖深化设计多媒体硬件匹配、设备选型、施工安装配合三大基础内容，核心板块缺失；方案内容笼统宽泛，未结合校史馆多媒体展项细化落地举措，硬件适配、现场协同保障措施深度不足，得分；）多媒体硬件配合方案存在多处关键内容缺项，深化设计多媒体硬件匹配、设备选型、施工安装协同仅简单提及，无具体实施措施，硬件配套落地保障能力不足，难以支撑项目实施，得分； *）未提供不得分。
合计：		*.

发起异议

免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，宁夏政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。